幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料-精选模板

上传人:F****n 文档编号:99175256 上传时间:2019-09-17 格式:DOC 页数:5 大小:47.50KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料-精选模板_第1页
第1页 / 共5页
幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料-精选模板_第2页
第2页 / 共5页
幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料-精选模板_第3页
第3页 / 共5页
幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料-精选模板_第4页
第4页 / 共5页
幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料-精选模板_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料-精选模板》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料-精选模板(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料幼儿园园长爱岗敬业先进事迹材料*,自1988年8月毕业于*师范以来,就分配在县示范幼儿园工作,直到20XX年7月,由于工作需要,组织安排到县第二幼儿园负责全面工作。从一名普通的教师成长为教研组长、大教研组长、教务处主任到如今的二幼负责人,她艰辛付出的同时,也收获着幸福。用爱走进童心她始终坚持爱幼儿是教师职业活动中最宝贵的一种情感,没有对幼儿的爱,也就没有真正成功的教育。爱是打开心扉的钥匙,把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些能力强的幼儿,更要关爱那些特殊幼儿。她班曾经有个男孩长得高高大大很帅气,可发音不准,性格内向,所以他不敢开口说话,就连问候老师的简单语句“

2、老师好”、“再见”也不敢说。为了让他开口说话,她经常跟他套近乎,来园时抱抱他,离园时摸摸他的头,在他清闲时,就凑过去与他聊天,“你昨晚在家吃了什么,玩了什么,看了什么电视呀,妈妈给你讲故事了吗?”并且帮他找朋友,带着他一起玩。开始,小男孩不愿意理她,后来接触多了,他就放松警惕,不由自主地回答问题,并互相交流了。这时,她就趁热打铁跟小男孩提要求了,能不能主动跟老师打招呼呢,他终于点头了。在后来的日子,尽管他发出的是“老鸡好”(老师好)的问候声,但他已经迈出了勇敢的第一步。有开始就有未来,后来渐渐地他也与小朋友说话、交流了。看到这些,她感到欣慰、快乐!课堂教学情境游戏化布鲁纳曾经说过:“任何教学形

3、式都没有情景教学来得直观、深刻。”的确,情景化的教学方式对幼儿尤为重要。因为具有一定情景的课堂,不但趣味性强,而且能让孩子迅速进入境界,既给他们以可感性,加深记忆,同时又可提升幼儿兴趣。由于小班幼儿的年龄特征决定了他们对环境的认识还是感性的、具体的、形象的,所以她常常把所授内容与情景相结合,激发幼儿主动学习。如在小班科学活动5以内的点数中,她创设了小猫钓鱼的情境:今天猫兄弟一起去钓鱼,一共有几只小猫呢?在黑板上出示磁性教具猫,幼儿点数,并说出总数,直到总数是5。接着在每一只小猫的下面分别画一个渔,引导幼儿数一数有多少只渔,总数是5。提问:猫大哥钓到几条鱼呢?在它的渔里画上一条鱼,幼儿点数并说出

4、总数。依次在猫二哥的渔里画2条,在猫三哥的渔里画3条,在猫四哥的渔里画4条鱼,早猫五哥的渔里画5条鱼,同上引导幼儿点数并说出总数。这样她将情境迁移到课堂教学,创设了一个幼儿喜欢的教学情景,孩子们不由自主的融入了情景之中,随着情节的发展而产生情感共鸣,在不知不觉中习得知识。教育家陈鹤琴先生说过:“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命”。游戏是对幼儿的成长最有价值的活动,是最适合幼儿身心发展特点的活动。课堂教学组织的游戏化是孩子们最喜欢的形式,也是最有效的形式。如在进行小班语言活动小猫在哪里,她扮演猫妈妈出去买东西,让幼儿扮演的小猫藏好,猫妈妈回来时,逐个找出小猫并提问:“我的

5、宝贝在哪里?”被找到的小猫说:“我在桌子下面”,“我在门后面”,“我在椅子下”。这样,在游戏中幼儿学会完整、正确的说出自己的方位。还乐此不疲,轻松愉快。她说最喜欢听的一句话就是-“*老师,我最喜欢你上课”,在她的教学生涯中,为了这句话不懈地努力着。面对面交谈心与心交流当组织安排她到二幼主持工作时,她犹豫过,毕竟这是个特殊的群体,虽然是公办园,但教职工全部是妇联原聘请的人员,并且是全盘接受,教育局不再履行任何评聘形式。也有人说,到了这个年龄还去操那份心但她是个敢于挑战的人,她说事情总是人做的,总要有人去做。再说还有领导的指导支持呢,她决定了。自7月3日县教育局与县妇联正式办理移交手续后,为了保证

6、幼儿园稳定过渡,秋季顺利开学,她带头谋划,逐项排查,排查园舍存在的安全隐患,争取资金进行修缮。改善了幼儿的生活学习环境,购买了几百本图书,大大丰富了幼儿的桌面玩具和户外小型器械。配备了空调、电钢琴、教具等。为了更好地开展工作,她组织班子成员对原有教职工的工作量及劳动强度进行估量,适当调整,力求做到公平公正,使大家的劳动强度相对均衡。并组织班子成员制定各项规章制度。上岗后发现,表面上看风平浪静,骨子里却汹涌澎湃。因为幼儿园各项制度的制约,让在园教职工感觉是束缚、压抑。开学不久,果然爆发了,有位老师说食堂人员给她班孩子的早点包子太少了,追到食堂大骂一通,“吃死人肉”,食堂工作人员回击她“吃领导的肉

7、”,等*园长赶到食堂时,食堂人员气冲冲地说:“*园长,你自己数数看一笼到底有多少包子?还说我们发少了,根本就是瞧不起我们”。为了给他们一个说法,*园长找来了那位骂人的老师面对面交流,“你有什么问题可以好好说,向我们反映,我们去协调,骂人可不对,一个学校,传播文明的地方,传播文明的使者竟然骂人,你是不是该向她们道歉?”。*园长又请来了那位爱发恼骚的食堂工作人员单独倾心交谈,表明领导班子的态度,“我们从来没有歧视任何人,工作要靠大家做,你们只是工种不同,但人格是平等的,我认为人不管是干啥的,只要你尽心尽责地去做好,都会得到别人的尊敬,最起码我们是这样看的,时间长了,大家就能意识到。至于我们的制度必

8、需要有的,国有国法,家有家规,园必有园规,这些规章制度的制定是为了更好的管理幼儿园,为了幼儿园更好地发展,我想你们作为幼儿园的一份子,也希望幼儿园越办越好,这是我们大家共同的荣耀,也有你的一份耕耘呀!再说制度是对事不对人,你也没必要太压抑。公办园更要规范办园,科学保教。希望你能理解,如果以后有什么想法或憋屈,可以找我们说说,我愿意倾听。”自从那次后,食堂里的工作人员情绪稳定了很多,并且工作也做得不错,尤其是卫生搞得很出色。千锤百炼提高教师的专业水平为了提高教师的业务水平,她坚持从自身做起,并带动全体班子成员积极参加各类进修学习。通过请进来、走出去的形式,促进教师进行师德学习和业务学习,她坚持在

9、抓实安全工作的前提下把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地,定期深入班级,坚持深入教学第一线,坚持观课、评课、议课、磨课,积极参加教学研讨活动,了解教师教育教学现状,随时随地将先进的教育信息动态传给教师。如:20XX年的岗位大练兵活动,她在园内积极组织,全园参与,进行了预赛、决赛两个赛程,赛后进行总结、点评,公正地推出两位优秀选手参加县赛,并亲自带队,及时给予指导,两位参赛选手分别荣获“县一等奖”和“县三等奖”的好成绩。通过这些活动的开展,促使教师化压力为动力,大大提高了教师的业务水平。再如:20XX年的6月份,在园内开展了全体教师参与的五项技能(弹唱说跳画)比赛。通过这次比赛,激励教师

10、自学自练,互相学习,有效地提高了教师的专业技能。尊重家长,真诚交流家长是幼儿的第一任老师,是幼儿园的合作伙伴,她尊重家长,真诚交流,但始终坚持一切为了孩子健康成长。在20XX年的9月初,刚开学不久,有对夫妇气呼呼地找到办公室,用质问的语气问她“你就是园长?”她态度谦和地说“是的,请问有什么事吗”那位女家长又问:“为什么我的孩子不愿意上幼儿园?”她亲切的询问:“您的孩子在哪个班?”,“小二班”,她用探讨的语气问:“是不是孩子到了一个新的环境还不适应?尤其是小班的孩子一直与家人相处,突然分离,他们就有焦虑感、不安全感”。那位家长否定说:“不是的,她上过别的幼儿园,并且喜欢上幼儿园,到了你们的幼儿园

11、就不想上幼儿园了,我要换班,换到中一班,有个熟悉的邻居哥哥在一起。”她耐心劝导说:“我给您的孩子换到哪个班是没问题的,但这样对孩子的发展是有害而无益的,您的孩子是小班年龄,如果到了中班,哭不哭是个问号,这以后她必然依赖这个哥哥,局限了她的交友范围,因为大部分孩子都不愿意与比自己小的孩子玩耍,这是其一。其二,您的孩子因为小,在各方面能力比不上那些大孩子,在班级的各项活动中,她不容易突现出来,长此以往势必大大挫伤孩子的自尊心,挫败她的自信心。您想想能换班吗?”,家长接着说:“我就让孩子退学,换一所幼儿园”,她用商量的口吻说:“我理解你此刻的心情,你不要着急,待我与他们的老师了解一下情况后,你再决定

12、去留也不迟,既然您选择了我园,我也不希望让您失望,好不好?”,家长默认了。送走了两位家长,她立马找来了这个孩子的老师,告知了家长的来意,并询问了这个孩子的情况。老师反映这个孩子就是在家长刚进教室时有些哭,待家长走后就好了,一会儿功夫就和小朋友玩笑起来了,那孩子挺乖的。*园长连忙说:“不能忽视乖的孩子,她们也需要老师的关爱。你们可以用手机拍下这些精彩的视频让家长亲眼目睹她的孩子在园的快乐景象,要主动地与家长反馈孩子在园的情况,家长自然就放心了。”经过这次后,那位家长就没再提过退学的事。她觉得,童年对于一个人只有一次,她希望在园的孩子都能快乐生活、快乐学习、快乐成长。为了这些,她踏踏实实,默默耕耘

13、,在她所挚爱的这片热土上,播撒汗水和希望,也收获着那平凡的幸福!全国驴友团队、自驾俱乐部、户外俱乐部、及各旅行社、社会团体,以及户外爱好者均可报名。报名时提供真实身份证信息、联系电话等信息。以报名款到帐成功为准确认报名资格1下列温度最接近23 的是(C)A人体的正常体温B北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒适的房间温度D冰水混合物的温度2当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(C)A初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D初冬树上的霜是液态变为固态现象3

14、下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是(C)4在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是_乙_,水的温度是_42_,温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。5摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节 物态变化与温度D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 7下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法,正确的是(D)8如图所示的温度计,关于它的说法正确的是(

15、D)A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数C该温度计的量程是20 100 D该温度计此时的示数约为21 9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是(A)A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态:_固_态、_液_态和_气_态。在1个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是_铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是_;属于液态的是_;属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是_5 _,最低气温是_2 _,一天的温差为_7 _,平均气温是_1.25 _。13在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是10 ,那么,下列说法中正确的是(A)A冰的上表面为10 ,下表面是0 B

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号