常用研究设计(开题报告)的写法与研究设计

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1、实证研究类论文研究设计(开题报告)内容要点一、论文题目要求:准确地反映所研究的主要变量及其关系;对研究对象的范围有恰当的限定;表述简洁。二、文献综述(前人研究结果)前人有哪些与本课题有关的研究?有些什么结论?这些结论有什么一致性和分歧?研究有哪些成果和进展?在变量选取、研究方法、结果解释上还有哪些不足?最后附上参考文献(“前人的研究”可见于哪些专业杂志或专著?)。为写好这一部分,需查阅有关文献。或上网查阅专业资料。要求:文献查阅完备(完备性);与本研究课题密切相关(相关性);分析有条理,概括得当,结论明确(条理性);指出前人研究的进展以及矛盾、疏漏或不足,为本研究提供明确的起点和数据分析的参照

2、(参照性)。三、问题的提出为什么要研究这个问题。提出本研究课题的缘起是什么?研究的目的是什么?主要研究的问题是什么?本研究有什么理论与实践意义。要求:研究目的明确;提出了科学问题且问题表述准确;研究意义充分(比起前人相关研究应有所进展,有新意,有实践意义)。 四、研究内容与研究假设研究内容是上述“研究问题”的具体化。用明确、简练的语言陈述研究的内容,一个内容要点用一句话表述。研究假设是对所提出的问题的预想的答案,一个假设用一句话表达。要求:研究内容明确具体;各内容要点中包含的变量及变量关系清晰,主要变量及变量关系突出;内容有一定分量但涉及的变量不可过多,内容不可过杂;各内容要点的排列有序,有连

3、贯性。研究假设明确,与研究内容或问题相对应,假设应多少有一定的根据(实际经验或前人研究),不与公认的理论观点或研究结论相冲突。对于相关型的假设应说明相关的正负;对于因果型假设,应说明变量影响的方向;对于差异型的假设,应说明差异大小的方向;对于复合型的假设(涉及交互作用),应按一个自变量的各水平分别陈述简单效应的方式陈述假设。还有其他一些形式的假设。五、基本概念的辨析研究涉及的几个主要变量的含义的分析。对于比较明确的变量,本部分可以简略,也可以省略。对于有歧义的概念,应把前人对此概念的不同的论述列出,加以分析。最后应有你本人对这些概念的正面表述或认定。要求:能把握前人论述的要点;对前人论述的相同

4、点与不同点有清除的对照分析;要有本人都这些概念的明确的认定。六、研究的方法与程序1.研究方法:只用一两句话交待:指出是问卷调查、访谈调查、实验法、观察法、认知神经科学有关研究方法、质性研究方法,还是其他什么方法,或几种方法的综合运用?2.研究对象:如果是学生,是哪个学校的学生?几年级?多少人?男女比例?如涉及多项人口学变量,可列出被试分配表。如果是实验研究,应说明被试分组的依据和方法。要求:研究对象的确定应与论题对研究对象的限定一致;研究对象的人口学变量要符合研究目的的要求。研究对象要有一定的容量,符合研究设计和统计要求,又有代表性:3.研究工具:根据研究的问题选用或自编合适的工具。要说明每个

5、测量工具的来源、结构(测量哪几方面)、计分方法、高分与低分的含义、有无常模、有无信效度资料。如果是自编问卷,应说明有无前人编制的问卷做参考?拟编制的问卷的预想结构如何?要求:所用工具符合研究目的的要求;工具的技术要素齐备、技术性能良好;拟编制的问卷理论构想比较充分。4.研究过程研究工作分几个阶段,先做什么,后做什么。时间安排。5.数据统计指明主要搜集哪些数据,需要的数据类型是什么?采用哪些统计方法?最好事先设计好整理数据的统计表格。要求:设计中预计获得的数据符合统计的要求;统计方法选用正确。 七、论文提纲 只列出大标题。八、研究的困难及解决方法理论研究类论文开题报告内容要点一、论文题目 要求:

6、准确地反映所研究的理论问题,表述简洁。二、问题的提出为什么要研究这个问题。提出本研究课题的缘起是什么?研究的目的是什么?主要研究的问题是什么?本研究有什么理论与实践意义。要求:研究目的明确;提出了有理论价值的问题且问题表述准确;研究意义充分(比起前人相关研究应有所进展,有新意,有实践意义)。 三、文献综述前人有哪些与本课题有关的研究?有些什么结论?这些结论有什么一致性和分歧?研究有哪些成果和进展?最后附上参考文献(“前人的研究”可见于哪些专业杂志或专著?)。为写好这一部分,需查阅有关文献。或上网查阅专业资料。要求:文献查阅完备(完备性);与本研究课题密切相关(相关性);分析有条理,概括得当,结论明确(条理性);指出前人研究的进展以及矛盾、疏漏或不足,为本研究提供明确的起点和数据分析的参照(参照性)。四、文献占有和阅读情况汇报文献占有、获得情况,是否足够充分?阅读消化的难度。五、论文提纲 至少列出二级提纲。形成明确的思路和写作框架。六、研究的困难及解决方法全国驴友团队、自驾俱乐部、户外俱乐部、及各旅行社、社会团体,以及户外爱好者均可报名。报名时提供真实身份证信息、联系电话等信息。以报名款到帐成功为准确认报名资格

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