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1、信息分析与研究教学大纲课程编码：11272011课程名称：信息分析与研究英文名称：Information Analysis and Research开课学期：9学时/学分：42/2（其中实验学时：12）课程类型：专业课开课专业：信息管理与信息系统专业本科生选用教材：查先进著：信息分析与预测，武汉大学出版社，2001年主要参考书： 1卢太宏著：信息分析，中山大学出版社，1998年 2包昌火主编：情报研究方法论，科学技术文献出版社，1990年 3秦铁辉，王延飞等编著：信息分析与决策，北京大学出版社，2001年 4查先进著：情报分析与预测，武汉大学出版社，2000年 执笔人：吴正荆一、课程性质、目的
2、与任务信息分析与研究是采用定性和定量的方法，以各类信息、数据为对象，研究其间存在的各种关系，从中发现新信息、得出新规律的一门新兴学科。通过学习，使学生了解和掌握信息分析与预测的定性和定量方法，通过实践训练，使学生能熟练地应用典型的信息分析技能，提高信息研究能力。二、教学基本要求1系统掌握本学科的基本概念和基本理论。2全面了解相关分析的各种方法。3掌握时间序列模型法。4掌握头脑风暴法、调查表法和德尔菲法。5系统掌握信息分析与研究基本程序，学习写作综述。三、各章节内容及学时分配第一章 导论（2学时）教学目的与要求通过本部分的学习，掌握信息分析的性质、含义与信息分析的抽象工作目标，掌握两类知识和两类
3、思维方法，了解信息分析方法的层次与方法论总框架。重点掌握信息性质和研究方法，概括了解两类知识和两类思维方法。教学内容信息分析的定义、性质与抽象工作目标信息分析的定义、性质信息分析的抽象工作目标第二节 两类知识与两类思维编码知识与非编码知识抽象思维与形象思维考核要求了解：信息分析与研究的历史发展理解：两类知识与两类思维掌握：信息分析的定义、性质与抽象工作目标第二章 相关分析的基础（2学时）教学目的与要求掌握相关分析的类别、参数与相关分析的方法，了解三类基本的关系、相关关系的分类及相关矩阵。教学内容相关关系的基本概念和类别相关关系的概念相关关系的类别相关分析的方法散点图相关矩阵考核要求了解：三类基
4、本关系理解：相关矩阵掌握：相关类别和分析方法第三章 分解方法（2学时）教学目的与要求掌握关联树法、关联表法，了解逻辑分类法教学内容逻辑分类法 逻辑分类法的原则逻辑分类法的应用关联树法目标关联树结构与功能关联树障碍关联树关联表法 确定优先领域关联表技术关联表投入产出关联表 考核要求了解：逻辑分类法理解：关联表法掌握：关联树法第四章 内容相关分析（2学时）教学目的与要求掌握内容分析法，了解引文分析法和聚类分析法教学内容内容分析内容分析法的定义、步骤内容分析法的类型和局限引文分析和聚类分析引文分析聚类分析考核要求了解：引文分析和聚类分析掌握：内容分析第五章 时间序列模型（6学时）教学目的与要求 掌握
5、指数平滑法，了解线性趋势外推、移动平均法、指数增长模型和时间序列分解法。教学内容趋势外推趋势外推概念趋势外推模型趋势外推计算移动平均与指数平滑一、移动平均与指数平滑概念二、移动平均与指数平滑模型三、移动平均与指数平滑计算时间序列分解法一、时间序列分解法概念二、时间序列分解法模型三、时间序列分解法计算考核要求了解：线性趋势外推、移动平均法理解：时间序列分解法掌握：指数平滑法 第六章 调查分析方法（8学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应掌握头脑风暴法、调查表法和德尔菲法，了解个人调查法和会议调查法。教学内容个人调查法和会议调查个人调查法会议调查头脑风暴法头脑风暴法的概念头脑风暴法的原则调查表
6、法调查对象的确定调查问题的设计调查表的构造德尔菲法德尔菲法的定义与程序德尔菲法的数据处理与结果表达派生德尔菲法考核要求了解：个人调查法和会议调查理解：头脑风暴法掌握：调查表法、德尔菲法 第七章 评估的一般方法及技术经济项目评估（2学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应全面掌握测度及其四种类型，加权和法，评估模型和权重的确定方法。了解宏观政策技术评估、微观应用技术评估，可行性研究的内容与方法。教学内容测度、指标和标度测度指标与标度主要评估方法综合评分法加权和法判断矩阵和评估模型技术评估与可行性研究技术评估可行性研究考核要求了解：可行性研究的内容与方法理解：测度的四种类型掌握：主要评估方法第八
7、章 层次分析法（4学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应全面掌握层次分析法的思想和原理，学会构造判断矩阵和计算方法。教学内容层次分析法的思想和原理层次分析法的思想层次分析法的原理层次分析法的实施层次分析法的计算步骤层次分析法的实施实例考核要求了解：层次分析法的应用理解：层次分析法的原理掌握：计算方法第九章 综述（2学时）教学目的与要求通过本章的学习，学生应全面掌握综述的定义与基本特征，掌握选题、收集资料、分析研究、撰写报告等信息研究程序，了解综述报告的结构和一般形式，通过实习学会作综述。教学内容综述的定义与基本特征综述的定义综述的基本特征信息研究基本程序选题收集资料积累资料分析资料交流成果
8、评价成果综述报告的结构和一般形式综述报告的结构综述报告的一般形式考核要求了解：综述报告的结构和一般形式理解：信息研究基本程序掌握：通过实习学会作综述四、实验：1实验目的与任务通过实践训练，使学生能熟练地应用典型的信息分析技能，提高信息研究能力。2实验教学内容与要求（1）分解与内容相关方法实验教学内容：了解逻辑分类法的基本原则，运用所学的关联树法，对所选课题进行分解，并对所涉及的主题词进行统计分析。要求：能够画出课题关联树分解图（2）调查分析法实验教学内容：设计调查表和统计调查结果要求：将调查表的设计原则应用于实验设计中。（3）综述实验教学内容：将课题进行层次分解，并与最初的分解进行比较分析要求：划分出清晰的课题结构，为研究报告的写作打下基础。将前期调查研究结果总结分析，撰写综述报告要求：内容充实、思路清晰。3实验教材或指导书吴正荆编著：信息分析与研究实习指导，吉林大学校内实验讲义，2006年4实验项目一览表序号实验项目内容提要实验类型学时分配主要仪器设 备实验地点备注1分解与内容相关方法对所选课题进行内容分解和相关分析设计2网络数据库计算机室2调查分析法针对课题设计调查表并对调查结果分析设计4因特网计算机室3综述综述训练综合设计6网络数据库计算机室五、考核方式：笔试（闭卷）六、备注：无
