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1、山东省临沂市蒙阴县第四中学2015届九年级语文上学期阶段性测试试题2、下列诗句中书写无误的一项是（ ） A左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。（苏轼江城子 密州出猎） B塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。（范仲淹渔家傲 秋思） C物事人非事事休，日晚倦梳头。（李清照武陵春） D八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之）3、 下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ）A、夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。B、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。C、做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。D、西双版纳以民
2、俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。4、结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ） A它争先沉醉于盛夏的豪华。 （沉醉：比喻沉浸于某种状态中程度很深。） B到了清末，梁启超先生的“新文体”可算登峰造极。 （登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。） C我们每个人都有自己的长处和魅力，只要用心发现，人人都是达人！ （达人：指在某一领域非常专业，出类拔萃的人物。） D随着电视、网络等媒体的日益发达，许多草根明星脱颖而出，如赵本山、王宝强、胡戈、李宇春等，成为人们津津乐道的话题。 （草根明星：指那些来自草原的明星。）5下边不是病句的一项（ ）（2分）A为了防止这类事故不再发
3、生，我们必须采取有效措施。B考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。6、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ） A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。 B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。 D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱
4、使？7下列表述错误的一项是( ) （2分） A夜传达出诗人对大自然的热爱和安适、宁静的心境。 B雨说中的“雨”的形象及种种的情景都具有象征性。 C星星变奏曲一诗的上下两节，共同以“星星”为主要意象，来表现追求光明的主题。 D蝈蝈与蛐蛐描绘的是春夏秋冬四季的景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。8下面内容搭配不正确的一项是（）（2分）A战国策 -刘向-东汉B.史记 - 司马迁- 西汉 C三国志-陈寿- 晋D渔家傲秋思- 范仲淹-北宋9、下列对文学作品的分析，不正确的一项是（ ）A傅雷家书中作者从如何做人、如何对待生活等方面对儿子进行引导，字里行间凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。 B钢铁是怎
5、样炼成的成功地塑造了保尔柯察金这一英雄形象。我们不仅可以感受到保尔巨大的人格魅力，而且可以从中汲取精神养料。 C水浒作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 D战国策是一部纪传体通史，是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，功三十三篇。它对后世的散文和辞赋的创作有重大影响.10依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) （2分） 我本来不太喜欢网络歌曲， 不爱听丁香花，觉得它太平淡，太简单，可我何曾知道它背后竞还有这样一段凄美的故事。 忍不住把它重新听了一遍，不禁潸然泪下，才明白原来平淡才
6、是 ，简单才是 。 A更 于是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真 B也 但是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美 C更 但是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真 D也 于是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美三默写11、按要求写出相应的古诗文。（12分，每小题2分，错一字该小题无分）（1）陈涉世家中 _ ！一句表现出陈胜具有远大的理想，非凡的抱负。陈涉在两千年前就不信宿命，他曾说过一句震撼历史的话：-！ （ 2）江城子 密州出猎抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是“_,_ 。” ( 3)辛弃疾在破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中抒发的最高理想是“ _ ， _ 。”(4)以水喻愁，往往可以收到具体
7、可感的效果，如李煜绝命词虞美人：“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”李清照在国败、夫亡、失宝时写的武陵春中也流露出了类似的感慨：“ _ ，_ 。”(5)、望江南中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是 _ ，本词的主旨句是 _ 。(6).范仲淹在渔家傲 秋思中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是 _ ， _ 。四.文言文积累（26分）12、解释下列加点词的意思。（8分）（1）发闾左谪戍渔阳 (2)等死，死国可乎(3)复立楚国之社稷(4) 仓鹰击于殿上 (5) 唐雎不辱使命 (6)置人所罾鱼腹中 （7）比至陈 （8）与 亮情好日密 （9） 宜枉驾顾之 （10）
8、而君逆寡者（11）以头抢地耳（12) 休祲降于天（13）请广于君(14)欲伸大义于天下（15）遂用猖蹶（16）因屏人曰13、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（10分） （1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（3）孤不度德量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。(4) 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”(5) 秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！(6)将军宜枉驾顾之。 (7)然志犹未已，君谓计将安出? （8）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。（9）又间令吴广
9、之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。（10）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。14、下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（ ）（2分） A.怅恨久之 B.二世杀之C.楚人怜之 D.固以怪之矣15、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A、士卒多为用者吴广为都尉 B、广起，夺而杀尉为坛而盟C、陈胜佐之，并杀两尉/辍耕之垄上，怅恨久之 D、高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦16、下列句子中加点的词的意义相同的一项是（ ）（2分）A、夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者（指责）B、天下缟素 吴广素爱人C、安陵君受地于先王而守之 受任于败军之
10、际D、怀怒未发 野芳发而幽香17、下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A、在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。B、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。C、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。D、文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。五、阅读 （ 一）诗歌阅读（6分）也许 葬歌 也许你听这蚯蚓翻泥，听这小草的根须吸水，也许你听这般的音乐，比那咒骂的人声更美。那么你先把眼皮闭紧，我就让你睡，我让你睡。我把黄土轻轻盖着你，我叫纸钱
11、缓缓的飞。我就让你睡，我让你睡。我把黄土轻轻盖着你，我叫纸钱缓缓的飞。闻一多 也许你真是哭得太累，也许，也许你要睡一睡，那么叫夜鹰不要咳嗽，蛙不要号，蝙蝠不要飞。不许阳光a你的眼帘，不许清风b上你的眉。无论谁都不能惊醒你，c一伞松阴庇护你睡。18、第二节abc三处各有一个词，依次填入后，恰当的一项是( ) （2分）A、照 飘 用 B、弄 吹 打 C、拨 刷 撑 D、射 掠 举 19、这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情贴切的一项是( ) （2分）A 通过对女儿的哀悼，表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。 B 通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满
12、。 C 表现父亲为死去的女儿深感内疚而衷心祈祷。 D表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。20、这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是( ) （2分） A通过具体形象，象征类比，托物言志。 B通过具体形象，烘托意境，营造氛围。 C通过具体形象，进行生动的比拟。 D通过具体形象，展开丰富的想象。 (二) （12分）人生在世，有些事是应该在乎的，比如我们的人格，我们的尊严，做人的道德操守，人生的价值取向，等等。如果这类做人的根本都不在乎，那就枉自顶着一个人头，空来人世一遭。然而，人要活得豁达、潇洒，又有许多事是不必在乎的。宠辱不必在乎。人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可以得人宠信，也会遭诬受辱，古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数得清？故达观者宠亦泰然，辱亦淡然，早就有“宠辱不惊，看庭前花开花落”之说。我们自然也应学会从容面对。名利不必在乎。名利取之有道不是个坏东西，但决不可做功名利禄的奴隶，那就一定活得很不自在，活得很累。其甚者不择手段攫取之，还将造成祸害和罪恶。我们如果淡泊一点，量力而拼，从容而搏，坦然自若地去追求属于自己的那一份真实，有也自然，无也自在，如淡
