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1、小班美术教案门和窗【篇一：小班美术教案】 小班美术教案：花围巾 作者： | 人气：5931 | 时间：2014-11-13 【活动意图】 小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。 【活动目标】 1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。 2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。 【活动准备】 【活动过程】
2、一、激发兴趣 1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊？为什么？ 2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。（展示围巾）宝宝们，你们喜欢我的围巾吗？ 3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由讲述。） 4、小结：告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。 （给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。） 二、示范讲解 1、咦，谁来了？（配班老师扮
3、小熊出场） 师：和小熊打个招呼：“小熊，你好！” （“小熊”：刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。） 好啊，你等等，我马上做一条送给你。 2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝？ 小班美术教案：撕贴画可爱的大苹果 作者： | 人气：6078 | 时间：2014-11-26 【活动目标】 1、根据要求进行美工创作。 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。 3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 【活动准备】 1、16开铅画纸（画有苹果）。 2、红色、绿色美工纸若干。 3、固体胶管。 4、桌椅。 【活动过程】 一、导入过程 1、呈现画有大苹果的铅
4、画纸，问： 小朋友看到了什么？ 小朋友想一想苹果是什么颜色的？ 3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。 二、操作过程 1、幼儿进行创作活动。 2、老师巡回指导。 三、展示、交流、分享 1、夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。 2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。 3、把自己的名字写上（可以老师代写，也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字）。 【活动延伸】 如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话，可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。 小班美术教案：圆圆的汤圆 作者： | 人气：3653 | 时间：2015-01-08 【活动目标】 1、引导幼儿学习团的技能来塑
5、造汤圆。（重点） 2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。 【活动准备】 各色面泥、盘子 【活动过程】 一、魔术魔术变变变教师出示面泥， 师：今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。 二、幼儿学习团汤圆 2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的- （1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃 （2）边唱歌谣边团：手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？ （3）幼儿基本完成，大声回答：圆！由此体验团成汤圆带来的成功体验 三、幼儿练习团汤圆 1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。 2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到
6、盘子里，比比谁团得多，团得圆。 四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。 小班上学期美术活动：小鱼游游 作者： | 人气：7145 | 时间：2014-03-12 设计意图：小班幼儿肢体发育还不协调，动手能力弱，这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中，动手练习，发展幼儿的动手能力。活动目标：1.感受图画的快乐情境，愿意与同伴一起游戏。2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。 活动准备：小鱼游游视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，小鱼游音乐磁带。 活动过程： 1.组织幼儿观看视频(小鱼在水草间游来游去) 提问：视频中有什么?他们在干什么? 小鱼是怎样游的?我们来模
7、仿一下。 小鱼在玩什么游戏?他们都躲到了哪里? 2.幼儿再看视频中的图片(画面定格) 观察图片中的色彩，感受图片的美。(告诉幼儿图片中，弯弯曲曲的水草线条是波浪线) 3.涂色 小朋友，让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!(图中水草和泡泡是虚线，让小朋友连线，练习画曲线和圆圈) 4.游戏 小朋友带头饰(鱼、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐小鱼游。 活动反思：幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐。 小班美术活动手指印画反思 作者： | 人气：12192 | 时间：2013-08-23 手指印画就是运用
8、手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式，其操作简单，效果明显，这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动，怎样在活动中适宜的教，让幼儿在活动中主动的学，我做了一些尝试。在开展活动时我得到了一些收获，也反思出一些问题。【篇二：小班美术活动教案】 新教师过关课教案 活动内容：棉签画下雨啦 活动领域：艺术美术 授课班级：小一班 授课教师：刘丽娟 授课时间；2016年3月30日 活动目标： 1. 欣赏下雨时雨点滴落的场景，能用身体动作和语言大胆地表达。 2. 尝试用棉签棒蘸水粉颜料画出点，小短线及斜长线线表现不同的雨景。 3.激发幼儿对大自然的热爱，乐于参加美术活动
9、并从中体验到快乐。 活动重点： 尝试运用棉签棒作画，用点、小短线、斜长线表现不同的雨景。 活动难点： 引导幼儿区分小雨，大雨以及刮风时下大雨三者之间的不同，用点、小短线和斜长线来表现。 活动准备： 1.教学课件。2.教师范画的背景图一张，幼儿添画的底画若干张。 3.蓝色的水粉颜料每桌两盘，棉签棒若干，小毛巾每桌两块。 活动过程： 播放音乐大雨、小雨，激发幼儿活动兴趣。 二、基本部分 （一）播放课件，引导幼儿感受小雨、大雨及刮风时下大雨三种雨景的不同。 1.播放第一张，欣赏后提问：“你听到了什么声音？你看到了什么？雨落下来时是什么样的？（一滴一滴的） 小结：小雨点一滴一滴地落下来，落在水面上发出
10、滴答滴答地声音。 2.播放第二张，欣赏后提问：“这会落下的雨和刚才的有什么不一样？那它是什么样的？”（一根一根的） 小结：大雨落下来是一根一根的，像小短线一样，请小朋友用自己的小手比一比像小短线一样的雨。 3.播放第三张，欣赏后提问：“小朋友，你们除了听见了下雨的声音还听见了什么声音？那刮风时大雨落下来是什么样的？”（斜斜的长线） 小结：刮风时呀，雨会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样，我们一起来学一学雨落下来的样子。 （二）教师讲解示范1.“小朋友们，刚才我们看了雨，听了雨，说了雨，还学了雨落下的样子，现在我们用棉签来画一画雨吧。” 2.教师边示范画法，边讲解：“下小雨了，雨
11、点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹的都斜了过来。现在，请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起画一画雨。” （三）幼儿大胆作画，教师指导。 1.“老师发现小朋友在空中画的雨非常好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到它们，好吗？” 2幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。 3.提醒幼儿注意保持画面和桌面整洁。 （四）展示幼儿作品并评价 1.展示部分作品，幼儿欣赏。“你喜欢哪张雨景，为什么？”（引导幼儿大胆讲述） 2.请幼儿给同伴讲一讲自己的作品。 三、结束部分 律动小雨点结束。“刚才我们画了雨，现在让我
12、们一起和雨做游戏吧！”【篇三：小班上册美术教案】 活动名称：笔宝宝跳舞 活动目标： 1、 认识油画棒、水彩笔这两种绘画工具。 2、 掌握正确的握笔姿势。 3、 引导幼儿大胆创造多种点、线，感受用笔在纸上画出各种线条 时的愉快。 活动重点：培养幼儿愉快的运用各种笔练习点线。 活动难点：引导幼儿掌握正确的握笔姿势。 活动准备：轻音乐录音带水彩笔、油画棒 活动过程： 一、 介绍绘画工具：水彩笔和油画棒。 师：小朋友们，今天老师请来了两个小客人，他们的本领可大了，猜猜会是谁呢？ 出示水彩笔和油画棒。 师：他们有什么本领，哪个小朋友给大家介绍一下。 引导幼儿描述两种笔的本领。 师：原来，这两种笔都能帮助
13、我们来画画，可你仔细看一看，两种笔一样吗？ 二、 引导幼儿感知绘画工具的不同。 师：“孩子们，请你试一试，这两种笔画画有什么不同？ 组织幼儿画一画，说一说他们的不同。 教师小结：水彩笔画出的线条细，油画棒笔芯比水彩笔笔软，画出的线条粗，两种笔的颜色都非常鲜艳。三、 组织幼儿与笔玩游戏“点点舞”和“线条舞”。 师：“小朋友们，笔宝宝非常喜欢你们大家，想和我们一起跳舞，看，我来和笔宝宝跳个点点舞。 教师演示点点舞，讲解如何握笔。 师：“小朋友们，笔宝宝说了，他喜欢正确握笔的孩子，来试一试，你也和笔宝宝跳个点点舞。 组织幼儿执笔画点点。 师：“除了点点舞，你还可以和笔宝宝跳什么舞？” 组织幼儿练习线
14、条舞。 四、 播放轻音乐，组织幼儿随音乐开展绘画活动。 1、 提醒幼儿握笔姿势，启发幼儿画出不同的画。 2、 幼儿展示自己的作品，说一说自己和笔宝宝跳得什么舞。 五、 延伸活动： 组织幼儿练习用笔，玩游戏“车轮滚滚”。 活动反思：纲要中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！在本次活动中，从开始的导入环节：笔宝宝来做客，到与笔宝宝一起跳舞，我充分的为幼儿创设了一个游戏的氛围，在与笔宝宝的的相互认知、感受，操作中，提高幼儿的绘画兴趣，并掌握正确的握笔姿势。幼
15、儿接受愉快，能很好的参与活动。 在整个活动中我也感到幼儿的绘画技能不是很强，而且，大部分幼儿可能都没有用过油画棒，为此，就要提高新生画画技能，家园合作，共同进步。首先请家长配合，在家里为孩子准备一盒油画棒，一张纸，给孩子充分接触作画工具，知道油画棒的用法，把对油画棒的兴趣转移到画画上来。然后教师给这些孩子准备一些简单的需要幼儿涂色的画纸，请家长指导孩子，做到多练习早提高。对于刚接触绘画的幼儿来说，对一切都很陌生，辩别方位的能力很差，手眼不协调，握笔困难，控制笔更难，如果立刻要求他们画出什么图象，只会增加幼儿紧张情绪，而应开展一些有趣的绘画游戏。 其次，在教学过程中，教师要因材施教，不同幼儿不同看待。对于那些属于年纪较小的孩子要求降低，或者提供一些老师的半成品，请他们完成作品。这样画出的效果很好，无形中也提高了他们的画画信心。 活动名称：小花
