小班水果全家福教案

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1、小班水果全家福教案【篇一：幼儿园小班数学教案】【篇二：小班下学期主题一教案】 我家有几口 【活动目标】 1.熟悉歌曲的旋律和歌词，学习演唱歌曲表达一家人在一起的幸福感。 2.尝试向大家介绍自己的家人，感受爸爸妈妈对自己的爱。 【活动准备】 1.每人带一张全家福的照片，背面写上爸爸妈妈对幼儿祝愿的话。 2.我家有几口音乐cd。 【活动过程】 1.教师拿自己全家福的照片进行讲述。 “你知道这是谁家的照片吗？你怎么知道的？” 教师边指着照片边介绍家人：“这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我自己，我家有三口人。” 2.幼儿手拿照片介绍自己的家人。 （1）分别请45名幼儿向大家介绍照片上的家人，注意引导幼

2、儿用完整的语言讲述。 （2）鼓励幼儿向旁边的同伴介绍自己的家人。 3.学唱歌曲我家有几口。 （1）教师范唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律。 （2）学唱歌曲，教师重点引导幼儿学习说唱结合的演唱形式。 4.教师个幼儿读一读爸爸妈妈对他们的祝愿，引导幼儿体会父母对自己的爱。 区域活动设计 第 1 周 时间：2014.03.03开心妈妈 【活动目标】 1.了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。 2.尝试学习关系妈妈，用多种材料为妈妈制作一串项链。 【活动准备】 1.结合“三八”妇女节，邀请妈妈来园参加活动。 2.请两三位家长介绍幼儿成长过程，可通过视频、照片、小时候的生活用品。 3.塑料珠或木

3、质串珠，塑料管、塑料绳若干，桔子皮若干。 【活动过程】 1.通过提问，引导幼儿了解三八妇女节是妈妈的节日，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。 2.请两三位家长分别动过视频、照片或幼儿小时候用的物品等介绍其成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。 （1）请全体幼儿观看一位小朋友婴儿时期的照片或视频，猜猜他（她）是谁？ （2）播放各个年龄段的照片，让幼儿感受成长和变化。 （3）请妈妈结合孩子小时候穿的衣服、鞋帽或生活用品等，讲一讲成长过程中发生的有趣故事。 3.和妈妈一起做游戏。 （1）我爱妈妈。 （2）我为妈妈剥桔子。 4.为妈妈做项链。 幼儿选择喜欢的串珠或塑料管为妈妈串一串项链

4、，然后给妈妈戴在脖子上并亲吻妈妈。 区域活动设计 第 1 周 时间：2014.03.04睡吧，布娃娃 【活动目标】 1.感受摇篮曲柔和宁静的音乐气氛，并尝试用动作表达对乐曲的理解。 2.体验爸爸妈妈给予的浓浓爱意。 【活动准备】 1.布娃娃玩具若干。 2.睡吧，布娃娃音乐cd。 【活动过程】 1.由哄布娃娃睡觉引出活动。 （1）教师手抱布娃娃，轻轻抚拍。 （2）教师把娃娃放入小床，给娃娃盖上被子，哼唱睡吧，布娃娃哄娃娃入睡。 2.欣赏睡吧，布娃娃。 教师播放乐曲，请幼儿闭上眼睛静静的欣赏。 3.我来哄娃娃睡觉。 （1）每个幼儿抱一个布娃娃，教师请幼儿慢慢跟唱。 （2）播放录音，先请女孩子便随意

5、跟唱，边哄宝宝入睡；再请男孩子便随意跟唱，边哄宝宝入睡。 4.教师引导幼儿再次聆听歌曲，自己便用身体摇晃边细细感受、品味爸爸妈妈对自己弄弄的爱意。【篇三：幼儿园小班数学教学设计】 幼儿园小班数学教学设计：小手比一比 教学目标： 1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3。 教学重难点： 感知并认识数字1、2、3。 教学准备： 1、卡通数字1、2、3。 2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。 3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。5、数字儿歌磁带。6、自制数字箱三个。 教学方法 游戏法、情景法、练习法，

6、赏识法。 教学过程： （一）导入主题，认识数字1、2、3 1、教师组织幼儿一起玩手指游戏：“长长短短，高高矮矮，大大小小，宽宽窄窄，胖胖瘦瘦，咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，我们大家一起玩。”2、听数字儿歌，引出数字1、2、3儿歌： 1像铅笔细又长，2像小鸭浮水上，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨能吹响，7像镰刀割小麦，8像麻花拧一遭，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。 今天我们请来了数字宝宝1、2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字1、2、3，让小朋友观察数字形状） 3、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么，感知字形。（对

7、大胆想象，积极回答的幼儿给予掌声鼓励）4、感知数字1、2、3 分别请出大数字宝宝1、2、3（出示数字大卡片），将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。5、用手指表示数字 教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划1、2、3来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。游戏：看实物出手指。 教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小

8、胶棒、三角形、正方形、圆形，让幼儿点数，说出数量同时用手指头来表示其数量是几。 活动延伸： 1、游戏：数字宝宝回家（加强对字形的感知和认识） （小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。）带领幼儿随音乐走出活动室，在草坪上撒上1、2、3的各色数字小卡片，让幼儿将数字1、2、3捡起来分别送回他们的家里。2、数字找朋友比赛： （草坪上摆放有数量是3的：积木、小桶、盒子；数量是2的：苹果、香蕉、梨子；数量是1的：帽子、鞋、衣服。）将小朋友分做两组进行比赛，分别把自己的数字卡片放在摆的实物下，看哪一组摆的快而正确。 活动反思 把对1、2、3数字的感知与游戏结合在一起，既培养了幼儿的点数数的能

9、力，又达到了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿情绪高涨。再通过发挥幼儿的想象力，对数字进行形象化的比喻，加深了对数字的记忆。利用魔术口袋变换不同图形的卡片，练习让幼儿用手指表示个数，慢慢让数所表示的意义深入幼儿的心里。最后利用“数字宝宝回家”、“数字找朋友”的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所表示的是物体的个数。同时也锻炼了幼儿小手的灵活性，同伴之间的合作意识。 幼儿小班数学教案：有趣的图形娃娃 活动目标： 1、 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。 2、 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。 3、 通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。 4、

10、激发幼儿探索的欲望。 活动准备： 场地准备：用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。 物质准备： 1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。 2、各种不同的大型组合积木若干。 3、几何图形拼组成的一幅画。 活动流程： 活动过程： 1、 游戏：找朋友。讲一讲三种图形的基本特征 教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃？它们是什么样子的？引导幼儿逐一观察、比较、讲述，加深认识几何图形的基本特征。 2、 游戏：作客。 教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师：“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧！来，先让我们一起学袋鼠

11、跳到圆形娃娃家去吧！（幼儿一起跳到已划好的圆形中去）再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼儿一起爬到已划好的三角形中去）最后我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到正方形娃娃家。（幼儿一起跑到正方形） 3、 游戏：娃娃请客培养幼儿对知识的迁移能力和创造性思维的发展 教师创设游戏情节：图形娃娃邀请小朋友吃饭，把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。 教师：“小朋友，你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀？（幼儿回答）对。图形娃娃说，一下子来了这么多朋友，小桌子已经坐不下了，它们要把小桌子变成大桌子，你们有办法吗？（幼儿 分组合作拼摆桌子,培养幼儿互助的能力。）两个半

12、圆形的桌子可拼组成一个大圆形的桌子、一张长方形的桌子和两张正方形的桌子拼组成一张大正方形的桌子、4张小正方形的桌子可拼组成一张大正方形桌子 教师：“桌子有了，椅子还没有，我们就用积木来拼做椅子吧！不过，圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧！（幼儿动手来摆放积木，把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形，分别放在所对应的桌子四周。） 4、 游戏：送礼物 教师：“图形娃娃邀请我们来做客，我们可以做些什么？我们先送一个大蛋糕给它们，不过，圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕，如果送错了，

13、娃娃会不高兴的。 用两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三角形的积木拼成一个正方形，用两个小三角形积木拼成一个大三角形。幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭，体验欢快的情绪。 5、和图形娃娃告别，结束活动。 幼儿小班数学教案：小熊过生日 活动目标： 1、 小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。 2、 供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。 活动设计： 一、引起兴趣： 1、今天，我们来做个游戏扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。 2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭） 3、 告诉大家一

14、个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？ 4、 怎么去呢？买些什么礼物呢？ 5、 每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。 6、 出发小熊家到了。（敲门进入） 二、送礼物： 1、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。 2、按小动物分组把礼物送给小熊。 3、请个别幼儿把礼物按图形分类。三、小熊请客人吃饼干： 1、小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。 2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？ 3、小白请大家动脑筋： （1）请小鸭吃红的三角形饼干； （2）请小兔吃黄的圆形饼干 （3）请小猫吃绿的正方形饼干。 四、结束部分： 1、我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。 2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。为您服务 学科吧全国驴友团队、自驾俱乐部、户外俱乐部、及各旅行社、社会团体，以及户外爱好者均可报名。报名时提供真实身份证信息、联系电话等信息。以报名款到帐成功为准确认报名资格