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1、小班做客教案【篇一：小班做客教案】文章来源莲 小班的缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知该怎么做。本次活动以去小兔家做客的情景，通过幼儿在看小动物是怎么做的，间接的帮助幼儿建立初步的做客礼仪。活动准备：纸造型（小兔的房子），小鸡的手偶活动目标： 1、学说短句： *，你好 、 *，我喜欢你 。 2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。 3、体验的快乐。活动重点： 学说短句： *，你好 、 *，我喜欢你 。活动难点： 能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。活动过程;一、 出示情景教师可以先出示一座 小房子 ，师：你们看森林里新出现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢？（引导
2、幼儿说是小兔的家）师：我们看到这个门上贴着谁了？对了这是小兔的家，你们听出现了什么声音（插入敲门声)二、出示动物师扮演小兔子：这是谁在敲门呢？（出示小鸡）小鸡：小兔子你好，师扮演兔子：小鸡真有礼貌，我喜欢你（带领幼儿说小鸡我喜欢你）抱一抱2.又有敲门声响起了，这次是小羊小羊;小兔子你好（带领幼儿一起说）小兔;小羊，我喜欢你（带领幼儿一起说）抱一抱小猫：小兔子你好（引导幼儿说小兔你好）小兔：小猫，我喜欢你（引导幼儿一起说）抱一抱三、体验做客小兔家还有几把空椅子，我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，引导幼儿先敲门，问好，最后和小兔子抱一抱。四、延伸活动 蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物，这位小动物也想要
3、邀请蕾蕾们去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟。： 本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。整个活动过程，都是以 敲门 的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。在整个的教育活动中，教师始终没有忘记活动目标 学说 *，你好 、 *，我喜欢你 的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了游戏的快乐，同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。文章来源莲上一篇幼教： 下一篇幼教：【篇二：小班做客教案】1、在理解歌词的基础上，用自然的声音表现歌曲。2、喜欢参加音乐情景表演，体验活动的快乐。活动准备：（鸡、兔、猫）
4、的门标，歌曲活动过程：一、谈话引出课题。小朋友，今天天气很好，老师带你们到朋友家去做客，好吗？二、情景表演，学习歌曲。1、教师边唱做客歌曲，边带着小朋友到了小鸡家门口，教师边敲门边唱（彭、彭、彭彭彭彭彭，来把门儿敲）小鸡不在家。2、教师和小朋友一起唱着作客的歌来到小兔的家，请一位小朋友来敲门其他小朋友唱（彭、彭、彭彭彭彭彭，来把门儿敲），小兔也不在家。3、大家唱着这首歌来到小猫家，大家一起敲门（彭、彭、彭 来把门儿敲）喵、喵谁呀？大家一起说： 小猫你好！ 小朋友在猫家玩了一会儿，与小猫说： 再见4、小朋友在教师的带领下又唱着歌来到了小兔家，（彭、彭、彭 来把门儿敲）小兔同样不在家。5、小朋友在
5、教师的带领下又唱着歌来到了小鸡家，（彭、彭、彭 来把门儿敲）小鸡同样不在家。三、学习歌曲做客。1、今天我们到朋友家去的路上，小朋友还和老师一起唱了一首新歌叫做客，我们大家现在再来一遍，（提醒小朋友用好听的声音唱歌，唱 彭、彭、彭时要唱得短点，不拖长音）2、以后爸爸妈妈带你们去做客时我们小朋友把今天学的新歌唱给客人听。【篇三：小班做客教案】2、体验抓小、拔萝卜及给小动物喂食的乐趣与成功感。3、在游戏过程中渗透数的集合、动物习性（爱吃食物）、礼貌待客等知识。二、活动准备 1、小猫二只，小羊三只，喂食盆若干；小熊胸饰、坐垫每人一份。2、场地布置：胡萝卜地、鱼塘。三、活动过程 （一）参观场地，了解菜地
6、与鱼塘的各种、养殖物。1、宝宝，你们是谁？我是谁呀？叫我一声！ 2、妈妈带你们去我们家的菜园和池塘里看看。3、这是什么呀？有多少胡萝卜？（丰富词：许多）4、我们家还有池塘，里面养着什么？谁爱吃小鱼？ 5、菜园、池塘看完了，我们先回家去吧。（二）初步感知游戏内容1、今天我们家来客人了，看看是谁呢？（出示小猫和小兔）2、引导幼儿和小猫小兔打招呼：我们和小猫小兔打个招呼吧，该怎么说？ 3、客人来了，我们家有什么好东西可以招待他们的？ 4、我们就去菜地和池塘找点东西，不过听到妈妈的铃声，你们就要马上回来哦！ 5、教师带幼儿去菜地拔萝卜，池塘抓鱼。6、教师敲小铃，引导幼儿回来。7、你找到了什么？准备给谁
7、吃？谁准备了和他一样的东西举起来给妈妈看看。8、小结：小猫最爱吃鱼，小兔最爱吃萝卜。9、把你们准备的东西来喂给它们吃吧。10、你喂一点鱼，他喂一点鱼，大家都喂一点鱼，现在小猫有许多鱼啦，小猫真开心！ 11、听！小兔子也在表扬你们呢，它说：你喂一点萝卜，她喂一点萝卜，大家都喂一点萝卜，它也也许多萝卜了，谢谢你们！ 12、小兔小猫肚子吃得饱饱的，它们要回家了，我们和它们说什么？（再见）（三）按物取数1、喵.喵.喵猜猜看是谁呀？（被你们才对了，又来了一只小猫）2、刚才我们说小猫喜欢吃什么？ 3、小耳朵听好咯：一只小猫喂一条鱼，我们去池塘抓几条鱼？（一条鱼）4、伸出手指头做做看一条鱼，记住是一条鱼，我
8、们走吧。5、教师儿歌引导：宝宝宝宝轻轻走，跟着妈妈抓小鱼，小鱼小鱼抓几条？小鱼小鱼抓一条。6、教师带领幼儿玩小鱼游游戏：我们先和小鱼做个游戏吧，许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快捉牢。7、熊宝宝们，小鱼抓几条？把你的小鱼举起来给妈妈看看是一条小鱼吗？ 8、熊宝宝真能干，都抓了一条鱼，我们去喂喂小猫吧。9、幼儿喂食，教师引导幼儿说：小猫请吃鱼。10、你喂一条鱼，他喂一条鱼，大家都喂一条鱼，小猫有了许多鱼，他说要带回家和爸爸妈妈一起吃，我们和它说再见吧。11、小熊乖乖，把门开开（出示三只小兔）小兔子来我们家了，我们拍拍手欢迎欢迎。12、来了几只小兔子呢？我们来数一数吧。13、我们
9、有没有小兔子爱的东西呀？ 14、一只小兔子吃一个萝卜，三只小兔子吃几个萝卜呢？ 15、教师一边出示喂食盆摆在小兔子前面一边引导幼儿数数：一个萝卜，二个萝卜，三个萝卜。要几个萝卜？ 16、伸出手指头做做看，记住我们要拔三个萝卜噢，走吧。17、儿歌引导：宝宝宝宝轻轻走，跟着妈妈拔萝卜，萝卜萝卜拔几个？萝卜萝卜拔三个。18、歌曲拔萝卜引导快的幼儿坐下来一起唱唱。19、熊宝宝们，萝卜要拔几个？ 20、把你的萝卜放在地上排排队，数一数看看是不是3个？ 21、请一名或两名错的幼儿来喂喂：你拔了几个胡萝卜？你去喂喂看。22、总结：三只小兔子要喂三个萝卜，如果不够可以在去地里拔三只小兔子要喂三个萝卜，多出来了可以放回地里。23、熊宝宝们是不是急着要来喂小兔子了呀？现在就请熊爸爸帮忙，爸爸摸摸你的头，你就来喂一喂吧。24、幼儿逐个上来喂，教师引导每只兔子吃一个萝卜。（四）结束 1、小兔子今天真开心，他说要请熊宝宝去他家玩，你们去吗？ 2、播放欢快音乐，幼儿跟着教师出教室。活动亮点 1、根据小小班幼儿的年龄特点，让幼儿在抓小鱼、拔萝卜以及给小动物喂食的游戏中按物取数和点数。全国驴友团队、自驾俱乐部、户外俱乐部、及各旅行社、社会团体，以及户外爱好者均可报名。报名时提供真实身份证信息、联系电话等信息。以报名款到帐成功为准确认报名资格
