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1、小小主人翁纷纷献良策门头沟区交通状况调查活动设计案例： 小小主人翁 纷纷献良策门头沟区交通状况调查 门头沟区峪中分校 闫光霞 发现主题 随着社会的发展，文明的进步，人们的生活质量的提高，汽车不仅成了各个企事业单位的必需品，也逐渐走入了寻常百姓家。在方便人们出行的同时，由此引出的各种各样的问题也越来越多，必须引起人们的高度重视。针对我区的实际状况和学生的实际能力，我校以初二班为实验班，围绕“门头沟区交通状况”这一主题，学生自主选择相关问题进行研究。 主题建议 利用两周的时间，学生按小组自主去发现我区存在的交通问题，共发现8个。考虑到学生现有知识水平、能力水平、时间地域的限制，以及安全等各方面的因
2、素，经师生共同探讨，确定了四个研究方向（象山区路滑、交通死角等不便于调查研究的问题被否定）： 1、双峪环岛的现状与改建 2、永定环岛交通事故的原因及对策 3、我区交通污染问题的研究 4、931车次混乱问题的研究 学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择研究主题，并根据需要适当调整活动小组的成员。 活动策划 确定活动主题之后，就可以进行活动策划了。但策划时应考虑人员分工与活动时间、方法的可行性，尤其要注意 “安全第一”。比如：不得单独行动，不得晚上出动，不得到偏远、偏僻地区等。在学校领导与班主任提供各种便利条件（如保证校内活动时间）的前提下，发放家长通知书知会家长，以取得家长的支持配合，保证校外调查
3、活动时间，协助安全教育。 具体如何策划，请参考以下建议： 策划建议 1、根据感兴趣的研究主题，填写课题开题报告，明确活动的具体目的、进程等。 2、明确小组成员的分工，把实地勘测、问卷设计、调查采访、查阅资料、摄像拍照、课件（或模型）制作、撰写论文等落实到人，但同时要注意组员间的合作交流，协调好分工与合作的关系。 3、制订尽可能详细的活动计划、步骤，提前考虑可能需要的帮助（如介绍信等），并向学校、教师、家长打招呼，争取支持。 4、设想活动的预期效果和表达形式，以便及早搜集相关材料（包括图片、照片等），保存活动记录和测量数据等。 5、参考表格（也可根据实际情况自行制定）： 课题开题报告年月日 活动
4、主题： 课题名称： 小组长： 指导教师： 小组成员： 课题研究的目的、意义： 课题涉及学科： 研究进程 时间 研究途经方法任务与目标 第一阶段 第二阶段 第三阶段 2、活动所需条件：（如需要教师提供的帮助、图书资料、实验设备、计算机络、调查问卷） 预期成果（论文、调查或实验报告、制作模型等） 表达形式（文字、图片、实物、音像资料等） 访谈记录表 课题名称： 访问者： 访问时间： 被访问者： 工作单位： 职务： 专业或专长： 访谈地点： 访谈方式（面谈、书信、等） 访问主题： 访问过程： 问： 答： 问： 答： 记录者： 结论（被访问者的意见与建议）： 课题活动情况记录表 课题名称： 活动时间：
5、 活动地点： 参加活动成员 组内： 组外： 活动内容 1.目的（解决什么问题）： 2.形式（小组讨论、查阅资料、调查、实验、访问等）： 3.过程： 4.结果（得出什么结论，解决了什么问题，是否完成了预定目标，遇到了什么问题）： 记录者： 行动探究或行动调查 计划制定好了，大家就可以开始活动了。提供以下活动方式，希望能对你们有所帮助。不过，你也可以根据自己的条件、兴趣自行决定其他行动方式。 行动建议一收集资料 1、根据研究课题，小组讨论需要哪方面的资料？可以从哪些方面收集有关资料？ 如：书籍、杂志、电视、络、观察、调查、访谈、实验、测量等。 2、根据成员的具体情况（如现有资料情况、居住区域、实际
6、能力、兴趣所在等）落实到个人，分头搜集，规定日期汇报交流。 行动建议二具体研究方法操作建议及注意事项 研究方法一般包括以下几种：观察法、调查法、实验法、经验总结法、文献资料研究法（书籍、上）等。可根据研究问题这样使用这些方法： 1、观察法 可用来研究双峪环岛的现状与改建、我区交通污染问题的研究、永定环岛交通事故的原因及对策等。通过实地观察测量，发现目前双峪环岛存在的主要问题、交通污染的具体表现、可能造成交通事故的客观隐患所在等，得到最直观、最具有说服力的第一手材料。 2、 调查法（包括访谈法和问卷法） 所有的研究问题都可使用此方法，但使用时必须注意调查问题的设计和调查的对象的选择，以增强调查的
7、有效性。比如：首先要明确访谈或问卷调查的目的是什么（是存在的问题还是解决问题的建议？），然后根据目的确定最适合的采访或调查对象（是有关部门负责人还是普通群众？），再设计出有价值的采访话题或有针对性的调查问卷，最后再付诸行动。 3、 实验法 可用来研究我区交通污染和931车次混乱的问题。交通污染包括汽车尾气污染和噪音污染，到底污染的具体指数是多少，必须运用有关仪器和物理知识来衡量说明。如何为931混乱的路线设计出一个最佳的解决方案，必须了解相关的道路并通过物理实验计算出最合理的路线。 4、 经验总结法 931共有5个车次的路线，它们到底混乱到什么程度，给我们乘车造成了哪些不便，其不合理之处表现在
8、哪些地方，这几乎与每一个门头沟人都密切相关。但如果没有亲身的体验，便缺少说服的力度，所以必须要求小组成员坐上相关车辆，亲身体验相关感受，以获取最具说服力的材料。 5、 文献资料研究法（包括查阅书籍和上） 此方法也可以在任何研究问题上使用。面对搜集来的第一手真实资料，它的问题或不合理之处到底在哪里，必须有相应的参照物，此参照物必须是科学的，而不是主观臆断、凭空想象的；而且如何解决现有的问题，提出合理的解决方案，应该有科学的依据，相关材料必须通过查阅获得。行动建议三资料的搜集与整理 利用笔纸、照相机、录音机、摄象机等，随时记录有关文字、数据、图片、照片、录音、录象等。做到资料详细、真实可信、有据可
9、查。在资料整理汇总之后以最具有说服力的方式表现出来，如表格、照片、图片、模型等。 行动建议四成果的汇报与交流 通过调查研究工作，同学们获得了大量的第一手材料；通过查阅文献，同学们搜集到了颇具说服力的数据图片；通过讨论论证，同学们都有了自己满意的解决问题的具体方案；通过动脑用手，同学们做出了精致的模型、绘出了漂亮的图片，制出了精美的课件。就请各组派代表汇报交流你们的劳动成果，尽情展示，让我们共同分享。 行动建议五给有关部门写建议书（小小主人翁 纷纷献良策） 我区的交通问题被发现了，解决方案也提出来了，我们可以通过一些渠道把这些好建议、好方案反映到有关部门，主人翁的姿态关心社会事务的管理，用自己的
10、聪明才智为我区建设出谋划策。比如给有关部门写信、打，向新闻媒体或人大代表反映等。 想到不如做到。就请各组选取一个你们认为最现实可行的、又能够引起有关部门足够重视的方式，把你们发现的问题和提出的建议反映上去，充分行使我们的民主权利。 辅导提示 一、活动主题的选择与确定，要尊重学生的主体能动性。研究问题必须是学生感兴趣或是他们能力能达到的范围，否则会因缺乏热情而使活动难以持续到最后，降低活动的质量。 二、教师从始至终要起到指导、调控作用。中学生的知识水平和活动能力毕竟有限，为了使学生高度重视和保持热情，教师在整个活动过程中的作用不可忽视。 1、具体活动开展前必须对学生进行相关研究方法的介绍，并说明
11、如何运用以及可在哪些问题上使用等； 2、学生调查研究过程中，教师要定期向学生了解活动开展情况。了解各组已做工作、目前进展情况、下一步打算等，并提出建议和要求，使调查工作更加深入、科学、严谨。 3、学生整理时，教师要帮助学生筛选资料。防止各组资料丰富有余，但杂乱不堪，没有中心与重点的情况出现。 4、解决问题时教师要鼓励学生创新，允许奇思怪想，让学生放开手脚，动手把自己的设想做成模型、画成图片。教师承认所有的异想天开，保护所有同学的积极性。 5、教师还要指导学生撰写论文，引导学生组织汇报。 需要补充的话： 时隔两年，我区有关交通的建设、管理有了很大改善，而且有不少地方与学生当初的建议设想不谋而合，
12、如； 1、 在葡萄嘴山上、滨河广场安装照明路灯，方便夜间的车辆、行人和游人。 2、 在各个交通辆较大的十字路口安排管理监督人员或在中小学附近人行横道处安装红绿灯或安排疏导人员（现基本是保安人员）。 3、 加大、加宽马路两旁的绿化带，减少汽车噪音和尾气污染，美化环境。 4、 从市区（石景山）刚进入我区的马路两旁，树起了宣传牌，介绍我区的主要风景区。 5、 双峪环岛周围及附近的平房、荒地正在加紧改建利用，要么建成了高楼大厦，要么种上了花草树木。 6、 931车辆大都进行了更新，而且有的车次确实已被取消，比如931专线等。 也许是学生的建议真的引起了有关部门的重视，那么这次活动自然达到了最佳的效果。
13、如果不是，那也说明学生看问题非常准确、实际，提出的设想也很具有预见性，学生看问题的眼光不可小觑。 具体研究案例1： 双峪环岛的现状与改建 一、发现主题双峪环岛在门头沟的交通中占有十分重要的位置。它扼守石景山至我区的主要通道，是我区与市区往来的必经之路，因此也是我区最重要的对外门户。它直接连接着我区的新桥大街、双峪路、滨河路等主要路段，还处于108和109国道，重要性显而易见。但由于种种原因，它的存在不仅没有给外来人士留下美好、深刻的印象，而且近年来交通事故、交通堵塞现象时有发生。面对这些问题，有的同学开始沉思、忧虑，初二班7人组成研究小组，对双峪环岛的现状进行了调查勘测，并重新进行了规划。以下记录了这一研究小组活动的过程。 二、活动目标 1、通过实践活动，初
