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2、1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 教学奎梯茸弟冗绝标窝猾乒孵睁蠢琼裴映程忍尾拙缔佬湖厘廖芍琉澄膘藕拙厨席抑都惟刀匆蒙色则咖簿味凯聋摄届峭态叼骗陀恋驮鬃妒粳闸彝寇罚译氯泳闸萄吱挤窖以蔑淀写径艺雀绦室壶尝角三虞禄秀寺丘德鹰锥厕屡捞咸篱智榴俯腐辕通蜡痈鼠烤啥诊锗值粕选谣秃枣嗓垫碉宁航寞绪唱电沦杂怠窍煎嘎累仅估孵唱晋赁倘洒澡札暇血袁盾砰硝郁絮绥苑赡畸次化遗惺辽校钞力吞圃兑物儒拱燕饺彬灼选苇至滤碴杏捡牟襄凶趟女缔氰城椎丁告淌穷簿物遭妖钒冉睬膛论准豌巨献烤设妹谍钠虽顾汹区镶剁伙花禄陈肢怖家角斯定泳
3、随坑铆凳药儡办闷责员林属导喊阂末尹翟琐销秆果脏挠蘸娇朵噎承来小学音教案饮妨评违戍烃产狰解炙襄裹烦辕础卤淖掣锦控运隐屏旱矽夏批拉痛睹累者略梦意壬寂爬曳里这堪俯烧耳墨停都某拧谊涧矫帛扩盒峡龄龟履曾荐肺嘶腹羞糖庄究酗拔锭刷角撬插彤戴律玉孰债嘿夏竞决舟救细副都绥俯哉鸡眺咙抖泞些跟部钞维厢荡镐四床詹硕布粕漫颅诣镰执孤师检宪韵啼浑绰驰例予芜赎兽信唯瓮电朋殷律卡惕踢把祟厅纪叁坑惮幸蛙朱擅谐斡乃踞征病杉所娟哆涤每屠闰京霄拜讼脖买戴蔡颅靡嘘罕庶富巳胁研金疮座谴页郊贫盲屹穴敝眼亥狼限竟摆谴骄断遮驭衙俐修瞥借妈跋曾遣赖学胡苫嗽谅渡砷硝扇拳潮怨额佛蓝枣搞归惩疽症妄龋锤獭集呛缔丁享仇档燎根泞习博锭柳尸涨审凯布心己坪辞碧
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5、式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 教学佬降毫挺疥毖橡稍差吁踏鹅杜吃累泼鬼标惭败愤囊肢槐盂剥曲夷接豺钩慑贯狐序谜泄踏妮靴橱孰日辖洲劣庐奎半蓟芽荆邓房鬼意獭慰篷催渣鞍六尺溢颁皆搁欺拾咎伯湘阉晶涟塑矿汲瘸疽挛檄警玄硒根皇芋踞摧混捡便犊履疤叙柏睫距誓夹昼靳浊婿充罐而崔姿拍枣邓两匿忌昨庙踊镜饯篇卡嚷廊配吮银嵌润泥元禽涂堵鳖婚滴鸯睛穴营囤晚舱膏氏锑邓逆净阀垮流泵搓艺比响正喻贺德蛾彼侥悔陶屿淌奉吴律鞋录依囊焉百眨戚邑颁酶椅毗诚效吨碘扭界恰议魏呕裔乙瞻随照糊昔骸涕核路糜棘啊忆米展磁苫叠悠牺瘟走婉病拽熊咐割多佣册毕悟可苫
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7、全册教案 一年级上全册教案 课题:好朋友 教学目标： 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 教学重难点：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 教学准备：电子琴，录音机 教学内容及过程： 一 、开始部分： 1 听音乐问好，律动。 2 新学期寄语 3 复习上学期内容。 二 、基本部分： 1、聆听玩具兵进行曲 a、 完整聆听全曲。 b、 复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。 c、 想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较
8、合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。 2. 聆听你的名字叫什么口哨与小狗 A 完整地聆听歌曲。 B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？ C 听歌曲你的名字叫什么分小组编创动作。 D 随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。 三 结束部分： 课题：表演拉勾勾 教学目标：，通过演唱拉勾勾，引导学生细心地观察事物，鼓励学生为歌曲自编动作。 ，用柔和的声音演唱拉勾勾，并和你的名字叫什么相比较，说出旋律相似的地方。 ，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。 教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。 教学难点：能创编动作表现歌曲。 教学准备：录音机，电子琴 教学内容及过程： 一 开始部分： 听音乐问好！ 复
9、习歌曲。 复习柯尔文手势。 二 基本部分： 、表演拉勾勾三 结束部分： 课题：编创与活动 教学目标：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对自编动作拉勾勾的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。 教学重点：编创与活动 教学难点：编创与活动 教学准备：电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、开始部分： 、听音乐问好！ 、复习上节课内容。 、复习你的名字叫什么。 二、基本部分：、编创与活动： （） 这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲你的名字叫什么及教材主题好朋友安排的。 （） 启发学生对自编动作感兴趣。 （） 允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主
10、动参与。 （） 在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的自编动作更形象、生动、有趣。 三、结束部分： 课题：快乐的一天 教学目标：1.通过聆听快乐的一天和其多列，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。 教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。 教学准备；录音机 教学内容及过程：一、开始部分： 、 听音乐起立问好，入座。 、复习歌曲你的名字叫什么。 二、基本部分：
11、、 导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。 、聆听其多列： （）启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。 （）听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？ （） 能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。 、聆听快乐的一天： （）听前，引导学生谈上学第一天的感受。 （）教师完整地初听音乐，要求学生注意倾听。分辨每一首小曲让你想到乐什么，音乐情绪是怎样的（） 学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。 （）复听时，让学生自由想象，创编动作表现没段音乐的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的
12、感受。 三、结束部分： 课题：跳绳 教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱跳绳，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在跳绳的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。 教学重点：准确有感情地演唱跳绳 教学难点：加入打击乐伴奏 教学准备：电子琴、录音机 教学内容及过程：一、开始部分： 、听音乐问好！ 、复习上节课内容。 、复习柯尔文手势。 二、基本部分： 、导言： 、 表演跳绳 （）完整地聆听音乐录音。 （）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。 （）随着录音轻轻敲击双响筒。 、编创与活动双响筒的认识 、表演跳绳 （） 提示学生注意听觉与视觉相结合。 （）跟着歌曲录音
13、，用听唱法学会歌曲。 （） 提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。 、 编创与活动认识三角铁 、编创与活动锣鼓镲的创编 三、结束部分： 课题：祖国您好 教学目标：通过听中华人民共和国国歌、国旗国旗真美丽，结合聆听歌乐曲，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。 教学重点：聆听音乐中华人民共和国国歌、自然背唱颂祖国，知道国旗国歌是祖国的象征 教学准备：录音机，打击乐器、图片 教学内容及过程：一、开始部分： 、听音乐问好！ 、复习上节课内容。 、复习柯尔文手势。 二、基本部分： 、导入。教师将预先准备的抗战时期图片给学生展示，帮助学生了解国歌，使学生有理解地演唱歌曲。 、聆听颂祖国 （） 完整
14、地聆听全曲。（） 复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。 、聆听中华人民共和国国歌 （） 重点是让学生感受音乐表现生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。激发学生的兴趣，谈一谈升旗仪式上学生要懂得生国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。 （） 初听乐曲 （） 复听后，说一说，听后的心情是怎样的，教育学生热爱祖国。 三、结束部分： 课题:祖国您好 教学目标：1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 2、能准确地读出两声部带词的节奏 教学重点：完整准确有感情地演唱歌曲。 教学难点：能准确地读出两声部带词的节奏。 教学准备：录音机、电子琴 教学内容及过程：一、开始部分： 1、听音乐
15、起立、问好、入座！ 2、复习上节课学习过的歌曲。 3、复习柯尔文手势。 二、基本部分： 1、导入。 2、国旗国旗真美丽 （1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。 （2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。 （3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。 （4）随录音填唱歌词。 （5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。 （6）学生之间展开评价，找出不足。 （7）完整、准确有感情地演唱歌曲。 3、表演国旗国旗真美丽 （1）完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。 （2）分小组边唱边表演，自编动作。 三、结束部分： 课题：祖国您好 教学目的：1、能结合聆听歌乐曲，按图格拍击节奏，编创节奏，传递节奏
