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1、复旦大学学习心得复旦大学学习心得一：复旦大学学习心得4月12日至21日，我参加了在上海复旦大学举办的东阿县领导干部综合能力高级研修班，虽时间短暂，但内容丰富。通过培训，我不仅收获了知识，还开阔了视野，受益匪浅，感受颇深。现就学习班的感受谈几点体会。两点收获1、提高了认识，明确了方向。培训期间14为专家学者为我们讲解了在领导管理、经济发展方式、创新思维、危机管理、公务礼仪、国学与行政艺术、低碳经济等方面的知识。我始终坚持安心学习，虚心学习，静心学习,使自己的人生观得到升华，使自己的精神面貌焕然一新。通过培训学习，强化了我们的大局意识、责任意识、创新意识和服务意识，加深了大家对坚定信仰，坚持科学发
2、展观，解放思想，更新观念，加强修养重要性和迫切性的认识。2、增长了知识，提升了能力。学习力是一种重要的能力，学习力就是竞争力，学习力就是发展力。大家学会了在学习中思考，在学习中求解，以提高学习效果，出色地完成这次学习培训任务。并把学习知识、内强素质作为今后事业追求的自觉行动，通过培训学习，进一步接触了解现代先进的政府行政管理的理念和做法，对创新应具备的素质与能力有了更深入的了解，对所从事行政管理工作充满信心和热情，对培训学习工作更加重视，学习掌握了不少管理知识，增强了战胜自我、克服困难的勇气，学会了调整心态、减轻工作压力的方法和捷径，开阔了眼界，提升了能力，学会了思考。三点体会体会之一：启动学
3、习工程，开展系列学习活动是提升自身素质的重要途径。开卷有益道出了学习的重要性。这次培训使我更进一步认识到，当今是知识经济时代，知识是现代社会的灵魂。在新的历史条件下，落实科学发展观，建设和谐社会，提高执政能力和执政水平，党政干部充当着进程的推进者、秩序的构建者、规则的维护者、政府承诺的实践者的重要角色。面对当前全国教育发展的大环境，学习的重要性和紧迫性更是不言而喻。今年我们将启动实施以“比学习、重研究、练内功、提素质”为主题的“学习工程”，以学习政治理论和业务技能为重点，以读书、交流、培训、研修为形式，以固定学习日、创建学习型团队、举办各种赛事、搭建网络平台、建设学习阵地、完善学习档案为载体，
4、在全系统上下广泛开展学习活动，目的就是要通过学习提高干部驾驭全局的能力、增强处理复杂局面的本领、掌握应对危机的技能，提高广大教师的专业技能，培养学生的学习习惯，在全系统上下营造出浓厚的学习氛围。体会之二：推动思想解放，大胆改革创新是打造优质教育的不竭动力。面对新形势，面对一个多元化的新时代，我们必须跳出固有思维模式，学会用发散性思维多角度看问题，牢固树立与时俱进的创新观念，否则将会被时代淘汰。党政干部是党政机关行使职能、实现目标的基本要素，必然会受到政府职能转变带来的冲击，特别是我们原来熟悉的、习惯的从政方式将有大的改变。因此，要重新审视和确立自己的角色，找准位置，按照市场经济的运行规则规范行
5、政行为。具体到教育来讲，教育发展的出路在改革，在创新，无论是从几位专家的精彩讲解，还是我县教育发展的经验总结来看，教育创新是我们办好教育的出路。近年来，我县针对大部分中、小学校办学规模过小、教育资源浪费严重、办学效率低下的实际，以统筹城乡教育发展为目标，积极探索推动教育均衡发展、实施集中办学的新思路，已初见成效。事实证明，只有改革创新才能推动教育事业的健康快速发展，思想僵化、固步自封永远没有出路。体会之三：推动科学发展，实现全面发展是教育改革发展的最终目标。领导的过程就是服务的过程，学校干部必须站在全体教师和学生的角度思考问题解决问题，以温和厚道之心服务师生，发展学校。净化人际环境，营造良好的
6、校园文化，公正宽容。由于学校管理的特殊性，干部在管理中更需要把师生的利益放在首位，把学校发展作为工作重心，奖惩分明，公平公正，诚实守信，大公无私。理解沟通，富于同情心，宽容大度是一名现代人必备的品质，也是学校干部应具备的基本素养。学校干部要学会把理解沟通作为缓和矛盾，解决问题的重要途径，处理好方方面面的关系，学会与不同的人融洽相处。我们在管理工作中不能固执己见，当发生矛盾与冲突时，要冷静面对，学会换位思考，科学论证，讲究策略，灵活处理各类问题、化解矛盾。复旦大学学习心得二：复旦大学学习心得 （1387字）为期两周的复旦大学理论培训结束了，我感触很多，既学到了新的理论知识，又开阔了眼界，增长了见
7、识，感受到了压力。下面我谈谈这两周来学习的体会：一、学到了新的理论知识首先要感谢公司主管部门领导及党校老师的精心安排，可以说这次学习内容非常充实。内容有：西方经济学、国际宏观经济预测和分析、国际金融、心理学、管理与科学决策、产业经济、中国经济形势与财政金融政策等，并且许多知识是贯穿在一起的。学校为每门课程配置了著名教授，教授们理论结合实际的精彩讲解，使我们大开眼界，所以虽然学习任务如此之重，但在不经意中两周时间就过去了。身处学习氛围浓厚的复旦校园，也使我们感受到了知识的匮乏，激起了我们加强学校、追求知识的热情。在复旦期间，晚间我经常流连于书店，寻找着适合于自己的管理学和经济学书籍，并购买了10
8、多册，每天临睡觉之前还看上几段。二、自我认识与定位这是我第三次参加公司的青干班学习了，第一次是1993年1011月在公司党校“第三期青年干部理论培训班”学习，并被评为优秀学员，第二次是2000年35月参加了复旦大学“第七期攀钢青年干部培训班”。前两次的学习对提高我的理论素养和管理知识也起到了非常大的作用，但遗憾的是，学习结业后，没有将所学到的知识与工作实践相结合，真正地运用到实际工作当中。现在深究其原因：一是自己没有真正从深层次上去理会管理学等知识的精髓与效用，以为懂得了这些知识就行了，殊不知理论脱离了实践就是枉然，这就应验了那句话，叫做“学习的敌人是自己的满足”；二是自己没有用发展的眼光来看
9、待和分析事物，还没有一种主动意识与危机意识，自己就负责那么一个小部门，反正单位的管理费用有保障，工资有保障，大家都依赖于吃大锅饭，工作方式也是程序化、模式化了的，自己没有太大的压力，并不需要运用到那么多管理知识。在今天我重新来审视自己当初的观念，简直就是对工作不负责任的态度，也没有远大的理想和抱负。在今天我再来重新审视自己的过去，许多地方就是没有按照领导学、管理学知识和方法去做工作，比如没有充分授权，对许多事情都大包大揽，没有完全调动起下属的积极性；没有走群众路线，在处理有些工作时，不是先征求大家的意见，充分发挥出团队的作用；总的来说，还是存在许多青年干部都有的主观、浮躁、急于求成的通病。现在
10、想来，我们要随时随地戒骄戒躁，时刻做到自我反思自己，要将群众的意见看作要求，走群众路线，充分发动群众。当前，在攀钢规模扩张、做大做强和主辅分离、辅业改制的新形势下，我们必须要建立一种危机感和责任感，重新自我认识与定位，肩负起攀钢做大做强所赋予我们的责任和使命，将“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众公认拥护”定位成我们的目标，忠诚于攀钢的事业，立志做一名“学习型”的好干部，好学深思，加强理论修养，扎实理论功底，拓宽各类知识，历练工作方法，提高实践能力与综合素质；心中装着攀钢、装着职工群众，勇于开拓创新，争做一名“智慧型”管理者，要带领职工走上新的发展之路、致富之路，得到职工群众的信任
11、与拥护。要抓住国企改革的打好机遇，配合单位领导并与职工群众一道做好改制方案，支持攀钢改革的大局，为攀钢实现跨越式发展和新的腾飞做出自己的贡献。总之，两周的复旦学习，收获不小，提高了认识，总结了不足，对自己也有了新的认识和要求，并将在生命中追求新的高度。复旦大学学习心得三：复旦大学学习心得 （2210字）自我参加社区工作十几年来，鼓楼区委第一次将培训课堂搬到上海复旦大学，我也有幸参加了此次鼓楼区社区主干社会管理创新培训班，这次给我们授课的老师有复旦大学社政学院副院长、复旦大学国际关系学院教授、华东理工大学教授、上海师范大学教授等，共上了9堂讲座36学时的课程。第一次踏进复旦大学的校门，第一次听到
12、复旦大学的校歌，我真切地感受到博大精深的复旦大学文化，以及丰富的文化底蕴给予我的熏陶。短短的几天学习和实地参观，让我受益匪浅，大学教授的讲课形式生动活泼，常常伴有肢体语言，穿插了许多国内外的案例，有古代的传奇，有现代的故事课堂上时不时地进行上下互动，经常几个小时的课听下来都不觉得枯燥乏味。通过这次学习，我获益良多，不仅拓宽了眼界，还从中得到了不少启发，现结合我社区的实际，谈谈学习社会管理创新的体会和具体构想:一是参观学习了上海嘉定镇的睦邻点建设的经验，他们把培育居民草根组织作为切入点，在社区党总支的引导下，由楼组邻里居民根据自身的特长、兴趣和爱好，自觉发动、自发参加、自由设计的社区群众活动团队
13、，形成了一个个各具特色的队伍:如有老爸爸聊天室睦邻点、老娘舅睦邻点、“才艺苑”睦邻点、手工制作睦邻点、“谈心园”睦邻点等等，每个睦邻点都由一名骨干负责，每周召开各睦邻点骨干座谈会，每年给各睦邻点经费上支持，还评选出优秀睦邻点等，这种做法，既有利于增强邻里间的团结，又有利于加强社区与居民的沟通。由此及彼，我认为我社区可以很好地借鉴这种做法，充分利用熟人社区的特点，在社区范围寻找和发现自身爱好的，有共同话题的居民，利用他们已存在的聚集活动点，建设一批具有我们洪山桥特色的“邻里文化点”，如在我社区办公楼前的象棋点，高安新村流动人口活动集中点，西河游泳场的冬泳队点，创业广场健身点，以及洪山桥小区老人聊
14、天点等。社区将把各点组织起来进行邻里间交流和互助，能形成“邻里文化点”的，不设门槛，欢迎参与，社区将通过点有意识地引导大家走出家门，关心身边事，通过居民间更多的相互交流来以此增进感情。社区也将通过扶持和培养各站点的居民或党员骨干，定期召开各活动点骨干会议，加强文化点的建设。一方面，可以把群众最关心的需求和对社区的一些好的建议意见反馈给社区，另一方面，社区也可通过各活动点的骨干向居民宣传关于计生、安全、卫生等方面的知识和分发宣传手册，同时社区也能及时地掌握到社区居民的思想动态，并引领和保障各活动点政治方向，达到弘扬邻里文化，共建和谐社区的目的。二是聆听了上海师范大学田军教授的高级公务礼仪课，让我
15、更深刻地了解到作为一名社区工作人员基本的公务礼仪。公务礼仪的基本精神就是使他人感到舒适、快乐，微笑是人类培育出来的最美丽的花朵，田教授从基本的待人接物、交谈举止、仪表服饰、语言规范，以及在接待群众时要注意的文明用语，都作了详尽的讲解。无主句不说(如;干什么、什么事等)，否定句不用(如:没有、不知道等)，反问句不用(如:自己看呀、自己想呀等)。现有社区工作人员在上班时存在:穿拖鞋，穿露肩、露背、露肚皮衣服，吃零食，翘二郎腿，大声聊天、喧哗，上面开大会下面开小会，开会时玩手机游戏，用办公电话长时间私聊等等现象。社区居委会是居民群众办事的场所，体现着社区的精神面貌，也是更好地为居民群众服务的窗口。由
16、此，我觉得作为一名社区工作人员，在办事窗口和为民服务的同时更要懂得最起码的公务礼仪。第一，社区将会定期地召开社区工作人员公务礼仪交流和指正会，互相指出阶段内存在的不足，相互监督和改正，并且提出更好的礼仪方式，提升服务质量。第二，设立群众监督信箱和“一站式”工作意见本，调动居民群众的积极性，可采取匿名和不公开的方式，参与到社区工作人员的公务礼仪监督，以此更加真实全面地反映社区工作人员工作的实际情况，及时纠正不良之风，树立“公务礼仪”典型。第三，将社区工作人员的公务礼仪纳入到社区工作人员年度考核中，按照优秀、称职和不称职三个等次，对社区居委会成员每年年终进行一次评议，对优秀者给予表彰，对不称职者要求其限期改
