《如何更好地在大学学习英语.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何更好地在大学学习英语.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “College offers you the chance to move from a pattern of being taught passively to one of learning actively. ”综合英语：希望大家能够以高校英语专业的教学大纲来要求自己：高等学校英语专业教学大纲： 要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力，独立思考的能力和创新能力，提高思想道德素质，文化素质和心理素质。综合英语的要求：要学英语的英文释义，学它的句型，搭配，辨析同样一句话，可
2、以有好几种说法。读一篇文章不但要理解意思，还得学会分析它的篇章结构，在读的过程中还得思考问题，还得把猜想和联想运用到阅读中去，学会“跟作者对话”而且这整个过程都得用英语思维。知识有了解理解应用的差别。不少学生英语朗读中的一个明显的缺陷就是句子中的降调太多。因此，英语听起来很硬。大学英语的主要学习环节：预习，自己学习课文相关的知识点，上课做活动，操练（含作业），复习。既要注重语言知识，也要注重语言技能。要学也要练（做练习）。要有伙伴一起学习。互相交流学习方法。词汇学习：大纲中有而教材中没有的词汇基本上可以从课外学习中获得。通过阅读记单词可以让你知道哪些单词是常见词，哪些是不常见到的词，甚至哪些是
3、极少见到的词。一个人记单词的总量总是有限的，多记一个极少见到的词就可能挤掉一个常见的词。如果一个常见词有两种语音，应该做到两种语音都清楚。例如：kilometer的英音和美音就很不相同。认知单词要掌握英语语意，大学英语要做paraphrase的练习。但并不是所有的常见词都要掌握英语语意，比如苹果和玫瑰就是例外。词汇的认知策略：1. 查词典：要抓住实用意2. 猜测；3. 边写边背；4. 背单词表。5. 背句子。6. 利用构词法。7. 比较；8. 归类；9. 练习；10. 提高对单词的兴趣；11. 以音促记；12. 增加课外阅读量。大一学生在词汇学习中最常见的问题是：1. 不分常见词和生僻词，对所
4、有的单词一视同仁。要么全都死记硬背，要么全都放任自流。2. 查单词不敢分工合作，怕别人查的不可靠。3. 查单词只看汉语意思，不看英语意思。因而产生汉译英选词不准的现象，而英译汉时译出来的不是地道的汉语。4. 不习惯猜单词。口语学习： 做什么样的练习？光背单词不能提高口语，每天早上听录音也不能提高口语，只有开口说才能提高口语！提高英语口语能力有效的练习是：模仿，朗读，交流三位一体。Imitation 模仿模仿越多就越接近目标，正确的语音和语法就此形成。形成正确的语音：精模仿：跟着老师或录音，逐字逐句反复模仿，要定期练习。泛模仿：跟着电影或录音边看边说，要大量练习。形成正确的语法：学语法不一定非要
5、记语法条例的。模仿朗读的过程中也会形成语感。这就是为什么小孩子不用学语法就能说正确的英语的原因。Reading aloud 朗读朗诵要结合正确的的模仿，否则会养成不良的发音习惯，越读越糟！Communication 交流交流是终极目标，也是训练手段。English corner 英语角英语角不会让你的英语越说越差。只有在你不模仿，也不朗读，而是只去英语角的时候才会有可能让你的英语越说越差。没什么可谈的？Bring something!Partners 谈话伙伴老外太少了，找个中国人一起练吧！关键是：一定要有人陪你练。并且另一个人也要很喜欢说英语。在学校，很多同学找到了很多热爱学英语的同伴，他们
6、长期保持交流，互相学习英语，你不想吗？Class 英语课上英语课，让你接受模仿，朗读，交流的全面训练。在课上你可以找到集中精力学英语，热爱学英语的人。Online 网上交谈也可以在网上与人聊天，免费！ 总结：模仿，为朗读树立标准；朗读，让正确的交流得以实现；交流，终极目标，也是训练手段。阅读学习：文章总会有很多冗余的信息；读者也必须要有含混容忍度；阅读要注意阅读的组块：英语初学者阅读的组块很可能就是一个组块一个单词。随着阅读能力的提高，组块会扩大为一个词组/ 一个短语/ 一个意群/ 一个句子乃至一目十行。单纯的提速训练不是提高阅读速度的最终目的。应该根据不同的阅读内容调整阅读速度。用于提高阅读
7、速度的途径是多种多样的。但是，有一点必须注意，提速训练的前提是大量的训练。略读（skim）是在阅读中跳过细节和不重要的描述与例子，以较快的速度抓住文章梗概的阅读方法。所谓寻读（scan）是指读者先确定要寻找的明确信息，再在特定的阅读材料中快速寻找。不必读完全文，只要一找到所需信息，立即中断阅读。（最常见的寻读就是在字典上查单词）。快速阅读必须要有明确的目标，不必读完全文。而常规阅读目的是培养同学们的阅读能力。先看文章，在看文章的同时掌握文章的整体脉络。然后再看选择题。在阅读中要注意关联词：1. 相同，相似：likewise，in addition，furthermore 可以加快阅读，因为内容
8、你基本可以猜到，2. 在一些表示转折关系的词后面，你甚至可以放慢速度。当然，如果看到下文转折的方向与预期的一致，可以加快速度。3. 表示结论的词：如果已看明白文章，则可以加快速度。文章中看到一些好词好句不妨背下来，但不能因此减少阅读量。阅读中的背景知识要靠自己平时细心积累。要提高思维的敏感性。对所读的事情勤于思考，这样才能跟作者对话。应该给自己规定阅读量：比如每天最少500个单词。大一学生阅读常见的十大问题：1. 注重课内，忽视课外；2. 只会精雕细琢，不会泛泛而读；3. 课外阅读的选材不当；4. 只重理解，不讲速度；5. 想提速，却不知如何是好；6. 只会常规阅读，不会快速阅读；7. 不会变
9、速阅读；8. 被动式阅读；9. 只会bottom up，不会top down。 （bottom up 是由点到面，先抓细节，再通过所有的细节看出文章的全貌。Top down由面到点，先抓文章框架，再逐步填补细节。两者不可偏废。）10. 因为怕出错，不敢猜词，不敢猜想。没有数量就没有质量。中学生的汉语课外阅读就说明了这个问题。听力学习：听力不是多听就懂的劳动密集型技能，而是技术密集型技能。这里技术指的是涉及听力能力的诸多要素：灵敏度，语音，词汇，语法，功能，背景，记忆，耐力等。听力灵敏度有两个方面的问题：1. 从听到到理解所需时间的长短。2. 能够听多快的录音。没做过听力练习的学生遇到的首先是第
10、一个问题，之后就是第二个。“次多量少”是提高听力灵敏度的诀窍之一。每次15分钟左右。听力障碍的一个因素是同学们本身的语音不好，不能分辨语音。英美两种语音都说得很标准是很难的。但可以试着在读准之前先听熟。没有相应的词汇量垫底，听力成绩是上不去的。但是同学们不必刻意地去追求听力的词汇量。在综合英语的词汇量过关的前提下，关键是养成用英语解释英语的习惯。基础显然是语法知识。但是要想在听力上有相当敏捷的语法判断力，平时就得加强语法实践。使之能达到运用自如的程度。多说。刚开始错了不知道，慢慢就能够自我纠错，语法功底就会扎实起来。英汉两种语言的语法有相当的差异，对句子结构没有概念或没有一定的语法功底，可能降
11、低听力效益。其实有时真的要听出意思还得知道语言的功能。这需要结合上下文推测。例： I wrote this composition all the night yesterday. = Ive tried my best. = I didnt go anywhere else. = I didnt do anything else. = It took me too much time. = I found too much to write. = I am exhausted. 此外，还需要掌握一定的文化背景知识：例如中国的药店只卖药，而英美等国家的药店除了卖药之外还卖诸如化妆品，牙膏，牙刷
12、之类的日化商品。背景知识是经年累月积累下来的，不是一朝一夕能够突击速成的。以汉语入门，英汉结合，最后用全英文积累背景知识对大多数同学来说是比较现实的。在耐力方面，有人会超时段失常，有人会习惯性走神。耐力的提高关键是坚持和循序渐进。难度控制在I1（也就是比你自己的能力难一点）。口语好的学生往往听力也好。所以可以通过提高口语来提高听力。添，漏，重，断，错在口语中是家常便饭。要处理好流利性与准确性的关系。当你发现你讲得很快，但是错误很多的时候就要讲慢一点，错误少犯一点。反之亦然。只有做到主动听，才可能最大限度地提高听力水平。写作学习：写作的学习我主要从应试的角度来谈：写作的重要性 写30分钟，评卷1
13、分钟，前20秒（决定得分的80），后40秒（20）。所以给改卷的老师一个很好的第一印象很重要。 评判作文 四级考试作文主要看内容、结构、语言三个方面。内容不跑题即可，注意：1.不要妄图以情动人；2. 内容不能太离谱；3.不要妄图在构思上出奇制胜。构思3分钟就够了。4. 离题得零分！结构上牢记总分总：先写主题句(Topic Sentence)，再写分论点，最后写总结句(Conclusion)。语言最重要，往往使评分产生重大差异，语言要模仿和包装。语言要有输入才会有输出，学过了才会写。要背句型。语言和语言是有区别的，所以要包装：Pay attention to （简单，白开水）: attach a
14、ttention to ; focus attention upon (茶)语言要符合表达的目的，要能够自如地运用语言。基本表达人们认为：it is generally/ widely believed/ held/ agreed that（茶）People usually think（白开水）越来越：be increasingly + adj., be on the rise, the growing number of （茶）More and more popular （白开水）低级的语言能力和较高的思维能力之间有差距（现在都是成年人，但是英语水平只有国外小学水平），所以短期内降低思维，使语言符合你的思维。因为内容并不重要。写完之后修改注意：（内容方面尽量不要修改）1、字母大小写 2、怪符号 ： mms, u, (QQ )3、单词拼写 4、主谓一致 5、动词时态 6、名词单复数: 在有把握的情况下尽量使用难的词汇。实在不会写，连笔。 Understanding the Scoring Guide （理解评分原则）1、 四级考试对作文的要求大学英语考试大纲明确规定：四级大学英语写作考试时间为30分钟。要求应试者写出一篇不少于120个词的短文（平时练习写150）；写作命题源于日常生活和有关科技、社会文化等方面的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的
