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1、幼儿大班音乐教学计划 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分本文是精心编辑的，幼儿大班音乐教学计划希望能帮助到你！ 教学目标： 1欣赏并初步学唱歌曲，表达朋友间的眷恋情意。 2感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感，珍惜朋友友谊。 教学准备： （认知准备）幼儿已有友谊地久天长交谊舞的经验 （材料准备）歌曲友谊地久天长、ppt、字卡；电影片段 教学重点：学唱歌曲 教学难点：
2、感受歌曲中依依不舍的情感 教学过程： 一、复习环节：歌曲快快起床 二、看电影，听歌曲 1、“今天老师给大家带来一段非常经典的电影片段，我们一起来看一看。” 2、“这段电影是讲两个好朋友，其中一个要去打仗了，他们马上就要分开，以后就不能常见面了。这里的主题歌就是在歌唱他们之间的友谊。” 3、介绍歌曲名称，再次欣赏主题曲。 三、说说我们的友谊 1、介绍自己的好朋友，说说大家的友谊。（背景音乐） 2、老师介绍自己的好朋友。 “老师的好朋友就是你们每一位小朋友，我们在一起生活了三年，三年里发生了很多事情，我们一起快乐着，成长着。我们之间的友谊越来越深，就像歌曲里唱的那样。” 四、歌唱友谊（重点） 1、
3、“再过一个月，你们就要毕业，就要离开幼儿园，离开老师，离开小朋友了。老师很舍不得你们。今天，老师特别想把这首歌唱友谊的歌曲唱给大家听。” 2、老师范唱。“这首歌曲给你的感觉是什么样的？”（缓慢、忧伤）（难点） 3、朋友要分开了，你们心里有什么样的感觉？分开了以后大家还是好朋友吗？ 小结：这首歌曲表现的是好朋友分别的情景，因此有点忧伤。同时它歌颂着朋友之间永恒的友谊，又让人很振奋。 4、再次欣赏歌曲。 5、解读歌词 旧日朋友以前的老朋友；怀想怀念、想念；岂能怎么能； 相忘相互忘记；地久天长永远永远。 6、友谊地久天长，我们马上就要分别了，在最后相聚的日子里，你想怎样和你的朋友道别呢？（引导幼儿以
4、握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。） 7、老师将你们平时和好朋友一起学习、游戏的珍贵照片都收集在一起，让我们一起看着这些珍贵的照片，和你的好朋友手拉手，一起唱响友谊地久天长（出示ppt） 五、活动延伸 1、“和朋友在一起的时光是开心的、幸福的，我们要珍惜和朋友相处的时光，要珍藏朋友间的这份友谊。虽然你们毕业了，但我们是永远的好朋友。” 2、教师出示友谊卡，引导幼儿将卡片制作完整，送给自己最好的朋友，珍藏这段友谊。 新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢
5、乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。 一、教学目标： 1音乐游戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规则、节拍进行音乐游戏。 (3)主动参与游戏。 2、歌词、舞蹈创编。 1)能大胆地对歌词进行改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、时间安排 三月：学习玩音乐游戏。 四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。 五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。 六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 三、成果预计 幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
