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1、职业学校教师寄语【篇一：职业学校教师寄语】 职业学校教师寄语 1.我们的教师要树立高尚的师德 立德树人、育人为本是我校的办学理念。教师高尚师德修养及正确的世界观、人生观、价值观，会对学生产生重大影响。我们的教师要在情感上热爱职育事业，热爱学生，对职业教育事业有高度的责任感。 2我们的教师要具备行业企业的职业道德。 职业学校要为行业企业培养高素质劳动者，教师所表现的职业意识、职业情感与职业行为都将是学生效仿的对象，直接影响学生进入行业企业后的知、情、意、行。我们的教师要以行业企业的规范要求自己，“为人师表、行为示范”。 3.我们的教师要具备职业教育的教学能力。 现代职业教育要求职业学校专业设置与
2、产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接。我们的教师要具备宽厚扎实的职业基本理论、基础知识和实践能力，了解用人岗位对人才的技术技能水平要求，抓住教学目标、教学内容、教学方法、教学情境、教学评价五个关键要素，注重培养学生的综合职业能力的培养。 4.我们的教师要具备生产实践技能。 实践技能是职业教育教师所特有的内在素质。我们的教师每学期要到企业实践锻炼，了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准和管理制度，学习生产实践中的新知识、新技能、新工艺、新方法，不断完善教学方案，改进教学方法，保证学生学习的内容与
3、职业需求的有效对接。 5.我们的教师要具有学生管理能力。 面对中职学生中存在的价值观念、学习态度、学习能力、课堂纪律、行为习惯的差异性。我们的教师要同时担当管理者、辅导员、家长、朋友等多种角色。用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心善待学生，用激励和表扬评价学生，让学生体会成长的快乐。 6.我们的教师要具有教研教改能力。 职业教育要适应经济社会的发展，我们的教师要善于接受新信息、新知识、新观念，分析新情况、新现象，解决新问题，不断更新自身的知识体系和能力结构，具备良好的教研教改意识，积极探索职业教育教学规律，以教研促教改，解决教学中的实际问题。【篇二：教师班级寄语大全】 教师班级寄语大全 金秋季节，
4、硕果飘香，又一批莘莘学子来到齐齐哈尔职业学院开始了大学生活的梦想之旅。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。” 05级的莘莘学子刚刚毕业走出校门，08级的新同学又从四面八方汇聚齐职院，带着自己的理想，也带着父母的嘱托。 走进大学，无论我们选择了什么专业，都要把自己的主观愿望和社会的客观需求相互统一结合起来。把握机遇，锤炼自我，迅速完成由高中生到大学生的角色转换，迅速完成适应新环境的过程。 流逝的是匆匆岁月，辞别的是灿烂星辰。昨日星辰昨日风，大一光景最匆匆。作为一个过来人，我希望新生朋友一定要好好地把握与珍惜在大学的美好时光，不要放纵自己，不要让光阴肆意地流淌。我们可以有选择生活方式的权利和自由，但
5、是更重要的是还要有责任心，对自己的行为和情感及生活选择要负自己应负的责任。三年毕业后，当回想起在校的大学生活，我们能说自己已经成大，对得起自己，也对得起父母的养育之恩和师长的谆谆教诲时，那就行了。 人生的道路很漫长，但关键的就是几步。每一个人都应该有勇气对自己说：“放飞青春理想，我相信我自己，我要成为我自己!”， 最后，祝愿新生朋友们坚实地走好大学生活的第一步，在即将开始的全新的大学生活里，学习愉快、学有所成!【篇三：给学校寄语大全】 寄语学校： 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只 有知识，更重要的是对理想的追求。为了孩子们对美好理想的执著追求，我们的
6、学校务必追求办学有特色、发展有风格。一 所学校只有办出特色，才能发展学生个性，才能培养创新人才。而要想形成办学特色，并不 是一件容易的事情，需要坚持，需要努力。打造学校特色，铸造教育品牌，一直是我的理想与追求。我深切地体会到，学校要想加 快发展，离不开明确的发展目标和清晰的工作思路。“思路决定出路，实力展示魅力。”我认 为，只要我们思路正确，目标长远，就一定能够推动学校实现跨越式发展。 祝愿我们的学校，在全体师生共同努力下，定位一流，只争朝夕，创新发展，不断迈向 更加辉煌的明天！ 寄语教师： 教师是一份辛苦的职业，特别是我们的小学教师。 现在的小学教师已不再是原来的“孩子王”，而是具有一定人格
7、魅力和教育思想的引路人。我始终认为，作为一名教师，就应该做有思想的教师，应该有自己的目标和追求，做到 独立思考，敢为人先，不人云亦云，保持个性，在实践中形成自己独特的教学风格；应该让 学生每天带着好奇走进课堂，带着问题走出课堂。只有有思想的教师，才能教出有思想的学生，才能走在教育的最前沿，奏响时代的最强 音。“不仅有实际的行动，而且有发展的思想。”这才是一个优秀教师的永远追求。 寄语学生： 同学们，学校是你放飞理想、快乐成长的乐园，是你人生的起点。在小学阶段，最主要的任务就是培养自己广泛的兴趣爱好和养成良好的习惯。从某种意 义上说，养成良好的习惯，比学会知识更重要。 滴水能穿石，溪水汇成河。只
8、要我们从现在开始，从身边的小事做起，从每一个细节开 始，与习惯交朋友，每天进步一点点，每天收获一点点，你就会发现自己就是最快乐、最健 康、最优秀的！ 寄语家长： 父母的第一责任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培养孩子的好习惯。 教育孩子，首先从做一个好父母开始；做好父母，先从培养孩子的良好习惯开始。 作为父母，我们一定要在孩子的习惯培养上下功夫，明确自己在教育孩子的过程中担当 的角色，抓住关键时期，注重科学方法，有针对性地培养孩子的良好习惯。 家长朋友们，让我们家校携手，共同关注孩子的习惯养成，成就孩子一生的幸福。 寄语自己： 校长的角色到底是什么？现实中校长的角色是多个层面的，比如管理者、
9、组织者、外交 家、服务员等，而我认为校长的角色定位应重在引领，因为引领是一种理念，是一种激励， 是一种唤醒，它给人以新的目标，让人在一种被鼓舞和信任的前提下，兴奋自觉地努力工作， 而不是被动应付。 校长对教师的专业引领不是靠行政权威去实现的，而要依靠校长的人格魅力、正确的办 学思想和高超的管理艺术。校长只有敏于学习，勤于思考，不断研究新情况，解决新问题， 才能深入把握教育规律，顺应时代潮流，保持创新活力，更好地引领教师不断发展，引领学 生不断成长。 从某种意义上说，只有当一位校长真正成为引领者的时候，这所学校才会充满生机和活 力，才会打造智慧型的教师团队，构建独具特色的学校文化，才能形成特色，
10、铸就品牌。 宽容地鼓励，严格地要求，大胆地创新，培养品德一流、学识一流的学生。 荆州市文星中学位于沙市区豉湖路中段，校园苍柏掩映，绿草如茵。荆州市文星中学是市教育局直属学校，创办于1972年，高中办学近四十年，硕果累累，曾两次喜获沙市高考状 元。一大批优秀学子从这里步入高等学府，成为国家的栋梁之才。全新的塑胶操场、市区一 流的理化生实验室、150台联网的计算机中心、藏书达7万余册的图书馆。学校还拥有一支 师德水平高、业务能力强、教学效果好的高素质教师队伍，他们细心耐心专心而有爱心，适 合做学生的人生引路人。我校注重学生管理，在提高中等生、转化偏科生方面经验丰富，效 果明显。近十年来，我校高中规
11、模不断扩大，成为沙市城区有影响力的高中之一。历史悠 久 成绩斐然 我校办学三十多年来，成绩喜人，曾两次喜获沙市高考状元。一大批优秀学子从这里步 入高等学府，其中相当多的学生还考入了重点大学，成为国家的栋梁之才。上世纪80年代初， 我校学生冉延华、李由、周建新分别考取北大、清华、复旦等著名高校。近年来，我校高中 规模不断扩大，成绩逐年攀升。2003届何程鹏考取武汉大学；2004届宋臣、杜佳、江涛考取 武汉理工大学，陈云被录取飞行员；2005届吴大军、 孙宇考取重庆大学。还有更多的学生在这里圆了自己的大学梦。学校大学升学率保持在 60%以上，学校多次荣膺“荆州市高中教学质量优胜单位。 师资雄厚 业
12、务精湛 学校拥有一支师德水平高，业务能力强，教育观念新，年龄结构合理、稳定的高素质教 师队伍。教师敬业精神强、教学经验丰富、教学效果好。高中现有专职教师52人，教师学历 达标率100%，其中高级教师32人，市级明星教师2人，市区骨干教师24人，5人被确立为 “市学术和学科带头人”。教师科研成果丰硕，主编过作文章法、荆楚密典、活题巧解、 拓展阅读百分百等教辅资料18部，在全国及省市学术刊物上发表研究论文70多篇。学 校率先在全校实行全员聘用，竞争上岗，极大调动了教职工的积极性。探求新路 形成特色 学校在狠抓常规教学的同时，注重特色办学。从1997年开始，我校陆续增开了美术班， 播映主持班，高考升
13、学形式喜人，升学率年年保持在87%以上。在努力提高学生专业成绩的 基础上，我校针对学生的具体情况，为学生单独辅导文化课，免费为学生补习，实行跟踪式 教学，服务式管理，取得了良好的效果。不少学生转入我校美术班后，成绩上升很快。我校 也成为沙市区为数不多的开办美术班的学校之一。设施齐全 装备精良 学校不断加大硬件投入，教学设备齐全。规范的理化生实验室，美术室，音乐室，舞蹈 室，语音室，电教室，多媒体教师等设施一应俱全，计算机中心有150台微机连接互联网。 校图书馆藏书7万余册，常年征订期刊127种，报纸39种，三个阅览室面向全校师生开放。 学校宿舍宽敞明亮，条件良好，管理严格，可容纳500人住宿。
14、学校有标准化运动场一座， 篮球场三个，足球场一个，乒乓球训练场一个。文星中学高一年级今年计划招收二个实验 班、三个普通班共260人。招生政策是：我校录取分数线预计为 400分，成绩优异者进入实 验班。中考成绩在400分以下的学生，按成绩分段收取学费。立足学生 强化管理学校以人为本，面向全体学生，坚持全面育人。学校在提高中等生，转化偏科生方面经 验丰富、效果明显。学校坚持求真务实，根据学生实际开展分层教学，对基础好的学生夯实 基础，全面提高，使之齐头并进；对基础差的学生，倾注爱心，注入自信，弥补知识缺陷。 学校建立了严格的管理制度，采取得力措施，严抓狠管，全程跟踪，督促落实，帮助学生克 服不良倾
15、向；通过开展分层教学，使不同学生学有所获，进步明显，从而激发学生的学习兴 趣，挖掘学生的潜力，提高了学生克服困难与战胜困难的勇气。严格的管理措施，纠正了学 生的不良习惯，营造了人人奋进，个个争先的学习氛围，使每位学生很快尝到了学习甜头， 树立了信心，全身心投入学习之中。三年后，他们进入较好的高等学校深造，取得了比他们 预期的和他们中考同一分数线的学生更好的效果，赢得了学生家长的赞誉。 徐伟校长寄语：在这阳光灿烂的五月，期待已久的希望终于张开了翱翔的翅膀，在大家的共同努力下， 我们自己的校报特曲悠扬终于诞生在这座美丽而又充满欢乐的校园。这是时代的呼唤， 也是淮安市特殊教育学校全体师生共同的期盼。 我们虽然是一群特殊的孩子，但在市委市政府的关心下，在市教育局的领导下，在社会 各界的 支持下，我们有了良好的学习环境。我们一定要珍惜这美好的时机，好好学习，掌握一 技之长，要有坚定的理想信念、顽强拼搏的精神，要用一颗勇敢的心面对生活、面对未来， 做到勇往直前、自强不息、残而有为，将来做一名对社会有用的人。特曲悠扬记载了丰富 多彩的校园生活，描绘了绚丽多姿的师生世界，提供了展示自我的人生舞台。愿她成为我们 共同的朋友，让我们耐心地雕琢，去塑造她美丽的容颜；让我们用无尽的热情，去唤起她奔 腾的激情。愿特曲悠扬与我们并肩携手、同喜同乐、风
