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1、幼儿园大班的拼音计划 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号。以下是为大家整理的幼儿园大班的拼音计划,希望对你们有所帮助! 一、拼音课的教学思想 以小朋友为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。 二、学生情况分析 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼
2、音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、拼音课的教学目标 拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。 兴趣关:兴趣是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。 部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。 拼读关:学生能准确拼读。 四、拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点! 五、教学准备 准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。 六、拼音课的教学关注 1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。 2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。 3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。
3、 4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。 5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子。 6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。 7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。 七、教学内容 11月份:(共8课时)第1、2周共4课时,拼读修枝前4句,排卡前两句。 第3、4周共4课时,拼读修枝排卡整首儿歌 12月份(共8课时)第1、2周共4课时,拼读邮筒娃娃前4句,排卡前4句。 第3、4周,排卡、拼读邮筒娃娃后两句,排卡、拼读小妞妞放牛前2句, 1月份:(共5课时)排卡、识读小妞妞放牛 2月份:(共8课时)1、2周排卡、识读搬家 3、4周排卡、识读绿唱片 3月份:(共8课时)1、2周排卡、识读抢球 3、4周排卡、识读牛角 4月份:(共8课时)1、2周,排卡、识读下雨 3、4周排卡、识读1、2系鞋带