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1、教师听课评课情况记录表模板河北省石家庄市长安区第三幼儿园 学员姓名张婷课程名称安全用电常识授课者中班教师评课地点三幼中班教室评课时间上午9:00评课人张婷 李晔 李丽芬授课过程摘要活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你知道电从哪里来？（发电站）。（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便
2、，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。（1）这是什么？它有什么用？（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将
3、手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。（3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？评课记录李丽芬：备课充分，教学目标明确李晔：教具有挂图和实物，便于幼儿识别张婷：可以配和多媒体教学，吸引幼儿总体评价优点：教学目标明确，备课较充分缺点：教具形式单一建议：可以配上多媒体 做些动画效果 听课反思及困惑通过这节课，可以教会幼儿用电安全的常识，教具除了挂图和实物之外可以引入多媒体来配合教学，吸引幼儿。教学评价标准项目 等级ABCD教学目标内容安排课堂组织教学过程教学手段学生活动师生互动教学效果3
