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1、育英幼儿园与社区联系资料活动时间：2016.06.09活动内容：学前教育宣传月地点：龙虎小区为贯彻落实36岁儿童学习与发展指南，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展2016年度的社区宣传活动。此次活动通过版面、发放致家长的一封信、开展学前教育咨询等形式，向家长及社区群众宣传中央及地方教育行政部门关于学前教育的政策、法规精神；同时，给家长传递科学育儿的健康知识。活动的开展促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为
2、此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕指南精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。育英幼儿园与社区联系资料活动时间：2016.03.26活动内容：早教知识地点：河大家属院为进一步增强亲子感情，宣传早教教育理念，拉近社区与幼儿园之间的距离，我园组织教师深入社区，宣传早教知识。 活动在宝宝、家长和教师的教学活动中拉开了序幕。活动中，教师通过游戏活动“头发肩膀膝脚”“切西瓜”“
3、纸球游戏”等亲子活动，让宝宝和家长体会游戏的快乐。活动现场我们也进行了现场咨询。 此次活动的开展不仅缩短了园所与家长的距离，同时，也增进了家园互动的步伐，对于园所的发展与宣传起到了积极的推动作用。 育英幼社区工作计划 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要方针政策,认真贯彻纲要提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神,认真探索一条幼儿园与社区教育资源共享,相互利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的发展。二、工作目标1.广泛动员并组织协调各方力量,发展我园幼教事业,为更多幼儿提供受教育的机会,使我园幼儿教育从封闭
4、走向开放,从单一走向多元化2.利用社区学前教育资源,注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系,发挥整体优化功能,提高保教质量。3.利用社区教育资源,增强我园办园自主性,使幼儿教育更好地立足本地实际,因地制宜,形成我园的办园特色。4.利用社区教育资源,扩大我园幼儿教育的社会职能,发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用,推动两个文明建设,为教育事业做出应有的贡献。5.利用社区资源,与社区多举办联谊、交流活动,为孩子提供展现自我的机会。三、主要工作重点及措施1.纲要指出:“充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如住宅小区、超市
5、、商场、银行、影剧院等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。2.尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁,邀请其所在单位领导 协助本园成立社区早教委员会,开设幼儿社区实践基地,鼓励教师在确保幼儿安全的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参与我们的教学。 4.结合生活课程积极开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识,发展能力,学会交往和做人。开封市育英幼儿园社 区 工 作 总 结 本学期我们一如既往地将尊重家长、保护家长权利放在
6、首位，努力开发家长的潜能，并通过资讯与服务、沟通与交流、支持与参与的途径，逐步确立了家长在幼儿园教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社区丰富的教育资源为教育服务，使幼儿、教师和家长善于合作、互动，促进幼儿、教师、家长以及社区的共同成长。本期把家长、社区工作的总结如下：一、建立家园联系专栏班级设有家园联系专栏，定期更换，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识等等，让家长及时了解、掌握学校和班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。二、利用网络组建家长、社区交流平台网络是现在信
7、息社会重要的交流平台，更是教育信息传播的有力平台。幼儿园、各班级继续通过网络途径建立家园、社区沟通交流的平台，为广大家长提供更好的信息交流平台，如组建幼儿园QQ群，班级微信群，班级微信等等。这样能够有效解决那些工作较忙，孩子通常由老人接送，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的缺乏了解的家长沟通问题。三、通过多种活动架起家园、社区互动的桥梁家长会、幼儿园开放日等活动一直都是幼儿园家庭、社区工作的重要组成部分，通过家长会幼儿园老师和家长面对面进行沟通和交流，共同讨论幼儿的教育问题，有利于家园合作；通过开放日让幼儿园面向社区开放，让社区成员走进幼儿园，让家长亲身体验幼儿园教育工作的点点滴滴，有利于社
8、会、社区成员对幼儿园工作的理解和支持；通过向家长、社区传递先进的教育理念，提升家长、社区教育服务能力。本学期主要开展工作有“新生家长会”“大班级幼小衔接主题家长会”以及“学前教育宣传月”走进社区“等活动活，有效促进了家园、社区之间的沟通与了解，更是为家长和社区提供了更加科学的教育理念。节日一直以来都是幼儿园教育不可或缺的活动题材，更是社区文化的重要组成部分。我园结合节日开展了“元宵节”“三八节”“六一儿童节”“元旦”等活动，活动的开展得到了家长的积极配合与大力的支持，家长们纷纷与班级教师进行配合，从活动的设计方案、到活动准备、开展无不凝聚着家长的智慧，通过活动的开展，我园的家园互动工作得到了积
9、极的推动作用，学期末我园对活动中涌现出的优秀家长进行了表彰。在过去的一段时间里我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到我们的工作还可以进一步的完善和创新。在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，继续深入开展既有广度又有深度的共建活动，为家园、社区的建设贡献自己更多的力量。 育英幼儿园与社区联系资料活动时间：2016.06.05活动内容：幼小衔接地点：直言小学为帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的态度迎接小学生活，6月5日，我园组织大班家长及幼儿到直言小学进行参观。活动中，孩子们怀着好奇和期盼的心情参观了直言小学的操场、
10、文化与教学。来自直言小学的老师们给孩子们带来了精彩的课程走进课堂，孩子们被风趣的英语指教老师的授课深深地吸引住，一个个有趣的情节深深地打动了孩子们，孩子们跟着小学生一起做游戏、一起读英语，哥哥兴致勃勃。通过此次活动，孩子们通过观察、聆听、体验，对即将踏入的小学生活有了初步的了解，激发了孩子们对小学生活的美好向往。为他们顺利地进入小学打下良好的基础。育英幼儿园与社区联系资料活动时间：2016.03、07活动内容：社区实践活动地点：河大商业银行 幼儿园教育指导纲要指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿创造良好的资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。为此，我园结合教学组织幼
11、儿参观商业银行。3月30日，我园组织大班幼儿参观商业银行。在工作人员的引领下，小朋友初步了解了银行的社会功能，人民币的相关知识，理财理念，孩子阿姨们的指点下学习点钞，体验银行银行工作人员的工作。育英幼儿园幼小衔接活动方案时间：2016.06活动地点：直言小学参加人员：大班家长、幼儿、大班教师活动目标：1、 通过活动，让大班幼儿从生活、学习、心里等方面尽快适应小学生活，喜欢上小学。2、 让幼儿园教师了解小学低年级阶段的教育教学特点，从而更好地指导幼儿为升入小学打下良好的基础。活动组织：领导小组：组长：刘燕萍成员：钱秀君 白媛媛 大班教师活动安排：1、 制定方案，提前联系。2、 参观直言小学（1）
12、 参观直言小学环境。（2） 听取小学校长介绍直言小学的教育教学、办校特色、环境创设、校园文化。（3） 进入课堂，感受小学第年龄段的教学特点。（4） 回校。育英幼儿园参观银行活动方案活动时间：2016.03活动地点：商业银行参加人员：大班幼儿及教师活动目标：知道、了解银行的工作特点，感受银行工作人员的劳动与人们、生活的关系。活动过程：1、 谈话，引起幼儿兴趣。2、 交代参观内容，提出要求。（1） 这是什么地方，叔叔阿姨在做什么?（2） 引导幼儿观察，银行工作人员是怎么工作的。（3） 体验存款，取款的过程。（4） 观看点钞的过程，体验点钞的过程。3、 参观结束回幼儿园，与工作人员再见。回幼儿园后，
13、引导幼儿回忆参观银行的过程及工作人员如何日工作的。学前教育宣传月深入社区活动方案活动时间：20160.06活动地点：龙虎小区参加人员：教师志愿者活动目标: 向家长宣传学前教育的特点及重要性。活动内容：1、 向家长进行学前教育的政策宣传。宣传中央及地方教育行政部门关于学前教育的政策、法规精神。2、 引导小区幼儿家长观看学前教育宣传版面。3、 向社区家长开展咨询。4、 发送宣传页。育英幼儿园进社区活动方案活动时间：2016.04活动内容：宣传早期教育的重要性活动目标：引导社区幼儿家长了解早期教育的重要性。参加人员：教师志愿者及幼儿、家长。活动过程：1、 向社区家长宣传早期教育的重要性，了解国家相关
14、政策、法规。2、 组织社区幼儿及家长参加游戏活动。3、 开展学前教育咨询活动。 育英幼儿园家长学校工作计划 一、指导思想：继续深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、指南，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。三、具体措施：(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和
