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1、课 题上学路上主备人执教者课 型新授课时授课时间教学目标1 知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。2认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。3培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力，培养主动帮助她人的品质教学要点教学重点形成初步的自我保护意识和安全意识。教学难点认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。教学法指导教学准备制作“帮助小红安全上学”的课件集体智慧个性设计教学后记 活动一：真情求助，激发兴趣 师：今天，我上班的路上，碰到了小红的妈妈，她有一件事求我帮忙。 （出示课件：小红的妈妈） （小红的妈
2、妈：今天，我没时间送小红上学，只好让她一个人去上学。可是我心里一直很担心，小红能平安、准时地来到学校吗？） 师：你们愿意帮小红安全到达学校，让她妈妈放心吗？ 那么请你们仔细观察一下小红一路上要经过的地方，想想妈妈在担心什么？ 活动二：观察发现，感知危险 （出示课件：小红的上学路线）学生观看。 师：观察到了吗？小红妈妈担心什么？ 生：围绕妈妈担心小红过马路被车撞，爬桥栏杆掉到河里来谈。 师：妈妈的担心不是没有道理的，请看一段录像。（课件：两起交通事故）是什么原因造成了这两起交通事故呢？ 生：围绕不看红绿灯就过马路，不走天桥翻栏杆被车撞了来谈。 师：看来为了不让妈妈操心，上学路上我们一定要注意交通
3、安全。 活动三：互帮互助，学会避开危险 师：其实你们的家长也和小红的妈妈一样担心你们上学路上的安全。经过调查我发现我们班的同学有的是走路上学，有的是乘车上学，有的是家长骑车或开车送来的。下面我们就分步行组、乘车组、家长接送组，想想好办法来保证上学路上的安全吧！ 学生分成三组开展讨论 步行组汇报： 生：1、走路要走人行道，过马路要看红绿灯，走斑马线。 2、没有红绿灯或斑马线的要看清没有车子了才能过。 师：谢谢你把这么好的方法告诉我们。那么在上学路上还有什么要注意呢？ 生：1、不要像录像里的小朋友为了走近路就翻栏杆，会被车子撞的。 2、不要走在池塘边，当心滑下去。 3、工地上也不要走，很危险。 师
4、：步行组给我们提了这么多好建议，我们得谢谢她们，大家一起鼓掌。 乘车组汇报： 生：1、爸爸要我排队上车，不要挤，要是别人挤我就让开。 2、车要停稳了再下，在车上不要把头伸到外面去。师：你们说的真好，我们也谢谢乘车组的同学。 家长接送组汇报： 师：我们班还有些同学每天是家长送到学校来的，可是为了保证安全，你们有什么好建议要说给家长听的? 生：1、我要对爸爸说不要为了抄近路就不走斑马线。 2、我要对妈妈说骑车子慢一点。 3、我要对爸爸说开车要看交通标志。 师：你还知道交通标志，真棒！是啊，不管是走路，还是骑车、开车，我们都要遵守交通规则，这样才能保证安全！谢谢你们的好建议。 活动四：智力抢答，认识
5、标志 师：我们齐心协力商量出了这么多保证安全的好办法，真不错！为了保证大家的安全，我们国家制定了交通法，在车辆穿行的马路上还设立了很多交通标志，我知道你们课前收集到一些交通标志，先在小组交流一下，然后我就要考考你们了。 学生交流 师：准备好了吗？抢答赛马上就要开始了！ （课件：交通标志图） 请说说这些是什么标志？你在那里见过？ 生：说交通标志的名称，并说明是在哪里见到的。（信号灯标志、步行标志、禁止跨越标志、禁止车辆通行标志、人行天桥标志、地下通道标志） 师：你们真了不起，认识了这么多交通标志，我们在上学路上就更安全了。 活动五：户外游戏，模拟实践 师：大家看，谁来了？ （课件：小红妈妈：谢谢同学们的帮助，学到了这么多安全知识，小红可以安全上学了。） 师：让我们也一起上学吧！ 师把学生带到操场上，老师扮演警察指挥交通，让学生在活动中巩固认识。 师：今天小朋友们都表现得很出色，学到了这么多安全知识，老师觉得你们都可以成为交通小卫士。希望同学们都能安安全全地上学，平平安安地回家。 小朋友们唱着上学去的歌儿回教室。板书设计作业布置
