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1、托里二中“小手拉大手”暨“民族团结一家亲”活动方案为认真落实“民族团结一家亲”活动，使民族团结教育从小细抓起，计划在20162017年寒假期间利用“小手拉大手”的形式，深入推进“民族团结一家亲”活动，同时让学生与家长过一个团结的有意义的假期，现将活动方案制定如下：一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平系列重要讲话精神，牢牢把握自治区党委提出的在全疆开展“民族团结一家亲”活动的精神，充分发挥“小手拉大手”的作用，拉动“大手”进一步加强各民族交往交流交融，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，为推动全县“民族一家亲”活
2、动的开展，强化全县在校学生民族团结教育意识作出积极贡献。二、活动对象及内容1、小手拉大手，共升一次国旗放假后的第一个周一（2017年1月16日），学生要拉动家长，共同到家庭所在地的村队、社区开展一次升国旗活动，要鼓励有能力的孩子主动承担国旗下讲话的重任，同时鼓励学生与家长共升国旗的活动成为假期常态。2、小手拉大手，共走一门亲戚对已经有民族团结亲戚家庭的学生，假期期间，要发挥小手的力量，带领家长再走一次亲戚，让学生从小在民族团结的教育下成长；对还没有结成民族团结亲戚家庭的学生，在假期期间，班主任要督促其尽快结成亲戚，并相互走动，加深民族情谊。3、小手拉大手，共拍一张合影学生在假期期间开展“民族团
3、结一家亲”活动中，要及时采集图片，并发给班主任，班主任再一并上交学校，由学校做成展板。4、小手拉手，共讲一个故事假期期间，各校学生要采取“听父母”或“给父母讲”的形式，从身边的事入手，讲述发生在自己身边的民族团结的故事，力争讲好托里的故事，并用托里的故事教育自己。学生要将听到的故事记录下来，作为一份特殊的寒假作业交上来。5、小手拉大手，共唱一次国歌 放假前，班主任要将国歌翻译成民汉两种文字，复印并发放给学生，做到人手一份。要求学生假期期间与父母共唱国歌，力争用小手的力量，让每一位家长都能再唱一次国歌。6、小手拉大手，共学一句双语积极引导民汉学生带动学生家长共学双语，全校学生要在自己学习双语的基
4、础上，带动家长学习一些日常生活用语，学习一些问候语学习一些工作上必要用语，以语言为媒介不断加深民族团结交流的深度，从而加深各民族间的感情。7、小手拉大手，共过一次节日在即将到来的春节等节日中，学生要主动要求家长向已结亲家庭发出邀请，鼓励结对家庭相互走访，共过一个节日，共同感受节日的氛围。8、小手拉大手，共学一个风俗学生采取查资料或问询的方式，掌握一个其他民族的风俗习惯，从而在生活和学习中能够做到相互理解、相互尊重。9、小手拉大手，共加一个微信好友对已结对认亲但还没有加为微信好友的两个家庭，要在条件允许的情况下要通过“小手”的 力量建立“民族团结一家亲”的“家庭成员群”，通过晒美食、晒合影等方式不断加深民族团结互动的频率，切实让两个家庭融合在一起。三、相关要求1、班主任一定要高度重视此项工作，抓好落实2、做好各项活动的图片、音频、视频采集工作。3、活动中学生要以日记的形式记录认亲的过程。4、班主任督促学生认真填好“小手拉大手”暨“民族团结一家亲”记录本登记工作。 托里二中德育处 2017年1月4日
