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1、新疆师范大学本科毕业论文设计 2010届本科毕业论文 实习支教对学习维吾尔语学生专业水平的影响 以新疆师范大学语言学院维吾尔语专业学生为例学 院：语言学院 专业班级：中国少数民族语言文学（维吾尔语）10级1班学生姓名：陈程指导教师：阿依努热杜拉提 答辩日期：2014年5月9日 新疆师范大学教务处顶管位置主要位于粉质粘土层，地下水位以下。开挖竖井过程中如出现异常地质情况，及时与设计单位联系，进行协商处理。施工前应与铁路供电段、电务段、通信段联系，首先探明铁路两侧施工范围内各种管线位置、埋深、并进行监护和防护。新疆师范大学本科毕业论文设计 目录1、引言4 1.1问题的提出4 1.2 研究的目的和意
2、义41.3 研究现状51.4 研究对象6 1.5 研究方法62、语言学院维吾尔语专业学生在沙雅支教概况7 2.1 沙雅县概况72.2 维语言专业大学生在沙雅支教概况73、沙雅县实习支教调查结果与分析93.1 调查情况说明93.2 维吾尔语专业大学生专业水平基本情况调查与分析93.3 当地沙雅县中小学校语言环境对实习生维语学习的影响与分析.103.4 支教当地生活环境对本专业学生学习水平的影响调查与分析113.5 主观与客观因素对维语言专业学生学习的影响调查与分析123.6 维语言专业支教生支教后的专业水平进步及退步调查与分析133.7 需要学校与学院改进的方向及方法与建议调查与分析144、沙雅
3、县实习支教调查结果总结及存在的问题思考164.1 支教生自身专业水平高低与增长限度的矛盾164.2 当地汉语水平低下影响维语言专业支教生的维语进展164.3 支教地生活环境等客观因素影响支教生学习维语的积极性174.4 教学任务重，学生不好管理导致维语言支教生无心学习174.5 管理和测试机制不完善174.6 支教生维文写作、阅读水平退步明显184.7 一年支教期过长，支教时间期限安排不合理185、实习支教所发现问题的解决方法及建议195.1 加强支教生的维语专业水平，变革课程设置，与实习支教接轨195.2 受援学校与实习支教生建立语言之间相互帮助的关系195.3 改善支教生的生活条件，稳定支
4、教生的专业思想205.4 缩减支教生每周课时量，加强督促支教生学习专业知识 205.5 充分发挥带队老师作用，完善测试机制215.6 合理安排支教时间长度，适当变换支教模式216、结论23参考文献24附录25致谢27 实习支教对学习维吾尔语学生专业水平的影响 以新疆师范大学语言学院维吾尔语专业学生为例摘要：教学实习是新疆师范大学语言学院本科教学的重要组成部分，但是语言实习对维吾尔语专业学生维语学习起到了更重要的积极作用。在一年的实习支教中，实习支教生不但教学能力上得到了全面提高，在语言实习上，口语、听力、阅读、写作、翻译等方面都有一定程度的提高，但负面影响也是存在的。本文在影响维语言专业学生维
5、语水平提高的因素方面，对新疆师范大学语言学院2010级151名维语言专业实习生进行了4个方面的研究。1.语言学院维吾尔语专业学生在沙雅县支教概况2.沙雅县实习支教调查结果与分析3.沙雅县实习支教调查结果存在的问题思考4.实习支教所发现的问题的对策分析及建议关键词： 实习支教； 维吾尔语； 影响因素 : . . . . 2010- 151 .1. .2. .3. .4. -.1. 引言1.1 问题的提出新疆位于祖国的最西部，在经济和教育发展上相较于祖国其他地区较为落后，疆内教育的发展也不平衡，尤其是南疆地区与北疆地区相比，在教育上存在一定的差距。自2006年新疆维吾尔自治区启动实施“全疆高等师范
6、院校高年级学生到基层实习支教计划”以来，全疆每年高等院校学生都会组织去阿勒泰，喀什，和田，阿克苏等地州基层中小学进行实习支教。新疆师范大学语言学院作为其中的中坚力量每年都会积极响应国家计划的号召与自治区的安排，2012年9月语言学院新的一届实习支教任务顺利展开，作为语言学院中国少数民族语言文学维吾尔语专业（以下简称：维语言专业）的该届学生，我有幸加入了实习支教的队伍，在新疆阿克苏市沙雅县进行了为期一年的实习支教，在实习支教过程中，我发现我们专业的学生专业水平在支教期发生了明显的变化，这引起了我的兴趣，之后在与导师交流沟通的过程中，确定了此课题为我的毕业论文研究内容。通过查阅实习支教的资料，对语
7、言学院维吾尔语专业大学生实习支教有了初步的了解。再加上一年的支教调研中，通过观察，自身体会和本专业学生、老师之间交流，发现维语言专业大学生在支教过程中存在不少问题，其中专业学习和维语水平的提高是其中比较突出的问题，因此我对研究这一课题有了坚定的信心。1.2 研究的目的和意义目的：为了贯彻落实新疆维吾尔自治区“双语”教学工作会议的精神，进一步缓解自治区中小学、学前合格“双语”教师短缺的矛盾，促进自治区基础教育的实施与发展，以及新疆师范大学语言学院维语言专业大学生的维吾尔语语言实习的自身要求，从2006年起，自治区实施的“高等师范院校高年级学生到基层实习支教计划”，新疆师范大学语言学院每年都按时积
8、极落实工作，并取得了显著成效。然而，在自治区“双语”教学模式的快速推进下，当前支教模式远远无法满足当地中小学的教学需求，且该支教模式对维语言专业学生的专业水平提高存在了较高的隐患问题，该问题在历年来的支教生中都普遍存在。实习支教对维吾尔语专业大学生的语言实习来说是一个重要途径，它对口语的提高和维语言应用的帮助有着不可忽视的作用。所以，我们应当重视。意义：通过对阿克苏沙雅县维语言专业实习支教大学生所反映出的专业问题的研究，了解到大家存在的状况和问题，找出了其中普遍存在的问题，并对其提出了相应的解决方案，以期帮助对语言学院维语言专业更好的开展实习支教，提高专业实习的质量，帮助支教生更好的进行维语学
9、习的意义。为以后的实习支教提供依据，为语言学院实施实习支教计划制定更好的方法和措施提供依据。为以后的维语言专业大学生实习支教提供可参考的经验。1.3 研究现状我国对大学生支教研究的相关文章很多，但多以支教报道，支教纪实和支教感想为主，对大学生支教的学术研究和论文很少涉及。国家对维吾尔语语言实习的相关文章则更少，并且多出自新疆几所具有维语言专业的高校的研究，研究内容主要集中在维语言支教的现状，意义，支教的保障等几个方面。1）徐春兰，杨文革，安占峰，王郁在新疆高校维吾尔语专业学生实习支教现状调查与对策研究中提出维语言支教的现状：“实习支教在一定程度上缓解了南疆贫困地区合格汉语教师短缺的突出矛盾，但受援学校在课时安排上较少考虑学生的需求。”2）杨树为在扶贫顶岗实习支教对农村基础教育的影响中提出支教的意义：“为当地教育输入新鲜的血液，缓解了师资匮乏的局面；为当地政府节省了教育经费并提高了师资水平；
