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1、高中地理教研组工作计划 以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。下面的是分享的与20XX高中地理教研组工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生! 篇一：20XX高中地理教研组工作计划 一、教学目标： 1、力争高一、二年级期末市统考在县内同类学校第二。 2、力争高三年级省一模拟考试以及高考在我县同类学校第二。 3、高一、二年级的课改实验正常实施，取得新进展，新课标的学习逐步实施。 二、教学措施： 1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。 2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或
2、探讨教学中的易混点等问题。 3、高一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。 4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文，力争获奖或发表。 5、各教师要积极参加校、县、市组织的公开或研究或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。 时间安排： 第一周： 1、各备课组、教师的计划完成。 2、高三教师的听课活动 三月： 1、各备课组开展集体备课研究。 2、高三一模考试及质量分析会。 四月： 1、组织高一、二年级的期中考试出题、阅卷、分析总结工作。 2、组织教师参加相关层次的教学比赛活动。 五月： 继续开展集体备课研究，尤其是高三文综复习的方法探究。 六月：
3、1、高三参加全国高考。 2、高一、二年级教学任务结束并进入期末复习，统考阶段。 三、备课组中心发言人、中心制卷人安排 本组经全体教师讨论同意设立各年级备课组中心发言人、中心制卷人，具体组成人员如下： 高一：* 高二：* 高三：* 平时的备课组活动主要由主心发言人对教材、教法进行分析讲解，考试题的制卷工作主要由后面的制卷人负责，但在特殊情况下各年级也可安排组内其他成员制卷。希各位教师积极支持工作。 四、公开课安排 见各备课组工作计划。 五、练习安排： 根据学校安排，每个年级均有相应练习。练习应有两种模式，一种即是课堂练习和课后作业，另一种为周周考试题。具体安排： 1、课堂练习和课后作业的制卷由每
4、个专题的负责人负责，要求尽量采用每节课一张16开纸双面印刷的试题量，不要过多，但也不能太少。因此即等同于每天应有一张。希各制卷教师作好相应准备。 2、周周练(考试)制卷设中心制卷人。制卷必须同心协力，包括从组题、打字排版、综合卷的组卷等均要负责，特别注意试卷的质量和数量。 3、在各位教师所制试卷中，一定要签上姓名。 总之，不管是制哪种类型的试卷，必须要认真负责，不能应付了事。 六、各备课组的公开课和课堂模式研讨活动 每个备课组均应在本期内有一定的示范课和优质课。要求各备课组均应作出相应安排。特别是新教师，今年必须上一次汇报课，作为新教师成长的一个里程碑。 篇二：20XX高中地理教研组工作计划
5、一、指导思想： 本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。 二、工作重点 1、加强集体教研和集体备课 通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务
6、素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。 2、认真作好听课评课活动 本学期，学校继续实施示范课活动，借助公开课比赛，加强教师的业务学习，鼓励教师跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。 3、抓好课堂教学，提高课堂效率 课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能
7、力。教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。培养他们的地理素养、能力与创新精神。在教学中要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种积极、兴奋、活跃状态。 4、继续重点抓好图示教学法课题研究工作 地图是地理教学最重要的工具，是“地理学的第二语言”。图示教学法，是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征，以激发学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方法。本学期主要是进行以下方面的研究 读图方法研究包括学生读图习惯的培养，各种类型地
8、图、图表的读法，读图形式的利用，读图能力的提高等等。 、多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传统教具与现代教学手段的整合等。 、创建切实高效的课堂教学模式，开展高效课堂模式研究，教研组会上多安排高效课堂研讨的内容，要想提高课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是非常重要的。我们必须做好这方面的研究，做好计划安排。 三、周工作计划 周次、活动内容、备注 第一周9.29.8、讨论确定地理组教研活动计划、 第二周9.99.15、县教研组会议、 第三周9.169.22、成立命题组、 第四周9.239.29、9.25:深化普高课改高一学科全员培训暨选修课程培训.
9、第五周9.3010.6、国庆节、 第六周10.710.13、高二，高三集体备课,听课,议课活动、建跃.小白.方平 第七周10.1410.20、机动、 第八周10.2110.27、高一集体备课,听课,议课活动、晓娟.李哲. 第九周10.2811.3、机动、 第十周11.411.10、深化普高课改高二地理研讨会、永临中学 第十一周11.1111.17、机动、 第十二周11.1811.24、高一集体备课,听课,议课活动、红梅.琼芳 第十三周11.2512.1、高中命题竞赛评比活动、 第十四周12.212.8、县高三教学调研、 第十五周12.912.15、20XX年高考试卷分析暨有效复习研讨、 第十六周12.1612.22、新课改教学经验交流与研讨;高中地理知识竞赛 第十七周12.2312.29、机动、 第十八周12.301.5、撰写新课改教研心得体会;组内作业、教案、听课笔记的交流与反馈;期末试题范围、重点的确定及试题命制、 第十九周1.61.12、机动、 第二十周1.131.19、组织期末考试，总结本组工作得失，为今后做准备高中地理教研组 20XX.9.8
