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1、快乐作文 快乐成长,我长大了,第一关 选材关,猜猜他们都是谁 ？,快乐成长,1、看完照片后，你有什么发现？ 2、长大给你带来了哪些改变？ 3、什么时候我们就发现自己长大了呢？ 4、通过具体事例表现“长大”主题,成长在线,帮助,学习,能力,挫折,长大不仅是身体方面的成长，而且最重要的是心理方面的成长： 品德方面的成长：我长大了，我能帮助同学，能给父母做事，是一个孝敬父母，帮助同学的孩子。 学习方面的成长：我能自己的难题自己解决，能主动探索新的知识，知道细心地重要性。 能力方面的成长：学会了一项技能，能自己回家了，会为大家服务了，学会了耐心做事，会保护自己。 友情方面的成长：会处理与朋友间的矛盾，
2、学会了谦让，学会真诚对待每一个人。 失败与沮丧中得到成长：学会了失败后的总结、反思，而且还学会吸取上次的教训，得到启发。,成长在线,第二关,读例文 找方法,我长大了,在我很小很小的时候，我不知道怎样才叫长大。自从读三年级后我渐渐明白了。 回想我在孩提时，经常盼望长大：我穿上妈妈的大衣，没有人说我长大了；我套上姐姐的高跟鞋，没有人说我长大了；我偷偷把姐姐极端珍爱的胭脂往脸上一敷，还是没有人说我长大了 岁月如梭，光阴似箭。记得我9岁那年的一天早上，我放学回到家里一看，门锁着，不知道爸爸妈妈上哪里去了。我连忙冲到了奶奶家，奶奶把钥匙递给了我，并告诉我说：“你爸爸妈妈不在家，他们到田里干活去了。”顿时
3、，我火冒三丈跑到了家，打开门揭开电饭煲一看，并愁眉苦脸，自言自语地说：“怎么饭一点儿也没有，我肚子快饿扁了。”十分钟，二十分钟过去了，仍不见爸爸妈妈回来，我只好自己动手做饭了。我回忆妈妈做饭的步骤：首先将电饭煲用水洗干净；然后舀米，淘米，放适当水，插上电源开关；最后按下电饭煲的开关。就这样，我焦急的在电饭煲旁等待着。大约20分钟过去了，从电饭煲里散发出一股香味，把我给偿得直咽吐沫。,我长大了,就在我津津有味吮吸着香味的时候，爸爸妈妈回来了。妈妈一进门闻到了饭味就问：“是谁煮的饭，这么香呀？”我骄傲自豪地说：“妈妈，是我煮的！”妈妈感到很意外，半信半疑地说：“真真真的吗？”我更加神气十足、大声地
4、说：“当然是真的，不信你可以问奶奶呀！”妈妈揭开电饭煲盖子一看，高兴地说：“我女儿长大了！”并一把把我搂在怀里，我偎依在妈妈的怀里 啊！原来学会做事，能帮父母料理家务就是长大了。我终于体会到长大了的滋味。,小结： 小作者不单单写出了自己长大了，也知道了其实能帮助爸爸妈妈，减轻他们的负担。这说明他真的长大了，更重要的是从中也体会出自己的责任心。既是品德方面的成长，又是能力方面的成长，看来，他真的是长大了。,小结： 要把事情的过程写清楚、写具体，注意过程中的每一个步骤，按先后顺序把每个步骤的情况真实形象地叙述出来。,第三关 积累关,1、词语超市 2、佳句选登,词语超市,干脆利索 专心致志 恨不得
5、把我乐坏了 灵机一动 乐不可支 若无其事 阵阵笑声 津津有味 倒吸一口冷气 得意起来 羞愧 无处不在 喜出望外 快活 目送,佳句选登,1、小时候的我总是很依赖家人，走到哪都需要他们陪着；现在我长大了，可以自己独立做事情了，而且我还每周陪着奶奶去超市，帮她拎东西。 2、我学着妈妈的样子，拿小勺一口一口地喂着妹妹，还用纸巾擦拭妹妹嘴角流出来的饭粒，妈妈看见了，直夸我：“长大了！”,佳句选登,1、我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一个浮在水上的大皮球。 2、尽管大雨淋湿了我的衣服，冷的我直哆嗦，可我心里却热乎乎的。 3、我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭的停下脚步，结结巴巴的问：“什么事？” 4、我
6、学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个本子纠正纠正那个姿势。,第四关,1、写作指导 2、习作比拼,写作关,指导写作 1、理出开头的思路，可以教会学生怎么开头。 2、将黑板上的思路理清楚，教会学生如何有序的组织好这些语句。 a、写清事情的经过，做到内容具体。 b、写出自己的真实感受，文章感动了自己，才能感动别人。 C、注意细节描写，写出人物的动作、语言、神态、心理活动 3、理清楚结尾的方法。,开头：抒情式开头 如：童年是美好的，是 令人难忘的 童年里发生过许许多多的趣事，就像 选材： 品德 学习 能力 友情 感恩父母 学会解决难题 独自回家 解决和朋友矛盾,写作指导,激发写作需求,在长大的过程中，你会有很多的体验，并且最重要的是从这件事中，你也有了更加深刻的意识，同学们，从你们的故事里，老师看到了一个个长大的成熟的孩子，我感到很欣慰，快快拿起你的笔，把你的成长记录下来吧！,我长大了,开头:抒情式、回忆式。 起因 （时间、地点、人物） 内容具体 中间：事件 经过 描写细腻 融入真情 结果 结尾：呼应开头、感受、总结。,谢谢观看,快乐作文 快乐成长,
