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1、Photoshop插画设计（原画）课程标准课程名称：Photoshop插画设计（原画）课程代码：2060050课程类型：专业课学分：4计划学时：64实践课时比例：70%主要授课方式：上机案例式教学考核方式：期末大作业适用专业：动漫制作技术先修课程：动画素描、动画色彩1. 概述Photoshop插画设计（原画）是动漫制作技术专业学生的专业课程。本课程主要通过学习利用Adobe Photoshop软件进行插画创作，其中多为创作技法及技巧的实际操作。以photoshop原画为主要研究领域，深入浅出的从基础知识入手，理论结合实际，运用大量案例及经验技巧，学习其在儿童插画、图文绘本、人物绘画、游戏绘画等
2、多个不同领域的应用。1.1课程的性质 本课程是高职动漫制作技术专业的必修课程，面向高等职业院校动漫制作技术专业学生学习。通过本课程的学习，使学生可以成为动画行业、插画行业、游戏行业等艺术类行业需要的人才。通过熟悉和掌握Photoshop插画设计（原画）方法，将传统的绘画艺术从纸和笔中解放出来，通过一台电脑、一个数位板来达到最佳的视觉效果。1.2课程设计理念本课程以职业能力培养为主要目标，考虑到学生的就业的实际需求，拓展思维，让他们熟悉和掌握最基本的phtoshop软件的使用方法和使用技巧。既有软件知识，又有专业技能知识，全面提升实战技能。商业插画目前已成为国际上一个新兴的热门行业，在国内，很多
3、懂绘画艺术的人却不了解计算机技术，懂微机软件技术的人又往往缺乏传统绘画实践的基础。Photoshop软件以其强大的功能、灵活的操作和千变万化的艺术效果成为图形图像处理领域中翘楚。用Photoshop软件功能结合绘画技术能让作品达到意想不到的效果。同时，Photoshop插画设计（原画）（原画）也是为本专业后续课程服务，是学好本专业的一门基础课程。1.3课程开发思路根据人才培养目标及不同职业岗位对本课程的需求，确定了课程目标以及课程培养目标的定位，分析课程性质，并确定了课程内容。在教学过程中，按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，并对最终的教学效果进
4、行测试和评价，以查看是否达到了课程的预期目标。2.课程目标通过课程教学，实现学生职业技能与动漫制作技术岗位群的对接，促进本专业学生全面职业素质的养成。使学生拥有扎实的专业基础，为后续课程服务，同时，启发学生的兴趣爱好，在岗位应聘中能求职于任出版物插画设计、游戏美术原画设计、动画原画设计、商品包装设计、商业宣传设计等众多技术岗位工作。21知识目标(1) Photoshop插画设计（原画）的基本认识；(2) Photoshop插画设计（原画）的表现形式和表现方法；(3) Photoshop插画设计（原画）在艺术设计专业中的应用；(4) Photoshop插画设计（原画）在商业中的应用；(5) 卡通
5、风格的插画设计；(6) 唯美风格的插画设计；(7) 水彩风格的插画设计。22素质目标(1) 通过学习和实践，有较强的绘画能力；(2) 通过学习和实践，有较为固定的风格，或应该了解自己所擅长的风格；(3) 具有良好的沟通技能；(4) 具有搜集素材的能力，并有自己的作品集。23能力目标(1) 具备造型、画面构图、色彩搭配的基本素质；(2) 具备基本的Photoshop软件设计学习能力；(3) 具备主动的研究探索能力；3.课程内容和要求Photoshop插画设计（原画）这门课程操作性很强，需要大量的时间进行练习，根据这种情况，我们根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，来确定课程内容和要求，并说明学生
6、应获得的知识、技能与态度。学习项目工作任务知识要求技能要求授课形式学时安排1.插画的基础知识与photoshop图层、渐变+“城市夜景”1.1 插画作品赏析1通过作品的赏析，理解如何对线条的美感把握；2通过作品的赏析，掌握如何对画面风格进行分析；3通过作品的赏析，画面色彩的分析。1.要求能够识别和鉴赏不同类型的插画并准确把握各自的商业用途；2.了解各类前言插画的绘制技法以及他们的应用范围；3.了解插画与本专业后续课程的重要性；4.熟练掌握图层与选区的正确运用；5.能够熟练安装软件及其相关插件；6.掌握软件界面的环境设置；7.对于插画与Photoshop有一个较为全面的认识。理论授课141.2
7、插画的相关知识1.插画的定义；2.插画的应用领域；3.插画的风格；4.插画的绘制方式。理论授课11.3 photoshop基础知识运用1Photoshop的使用范围；2选区的含义及使用方法；3图层的定义与应用；4图层使用的重要性；5渐变的含义与类型；6形状工具与钢笔工具。理实一体+案例讲解22. 卡通风格之美丽秋天2.1 创作卡通风格的插画线稿1卡通风格插画中的角色造型要求；2卡通风格插画中的角色的用线要求；3卡通风格插画中的场景设计的要求；4卡通风格插画中的场景线稿的绘制方法。5.钢笔工具的使用。能够准确地运用线条和色彩表现出卡通风格的插画。理论授课+案例讲解242.2 创作色彩稿1卡通风格
8、插画中的角色色彩要求；2卡通风格插画中的场景用色要求；3卡通风格插画的上色要求及方法。理实一体23. 儿童风格之可爱童年3.1 儿童风格插画的欣赏各国儿童插画的欣赏。掌握儿童插画的绘制要点，准确临摹出原画的感觉。理论授课143.2儿童风格插画的分析1用线分析；2色彩分析。案例讲解13.3儿童风格插画的临摹儿童风格插画特点讲解。理实一体24.绘本插画制作绘制绘本风格插画1.绘本的定义；2.绘本的特点；3.绘本与文字的关系。能用画面准确的表达出文字内容中的意境。案例讲解+理实一体445. 几米、寂地等优秀国内外插画家作品临摹临摹绘本或儿童风格插画绘本插画或儿童风格插画的用线及主观色彩的运用。艺术地
9、表达出绘本或儿童插画的特点。案例讲解+理实一体446. 都市 时尚风格类插画的绘制6.1都市时尚风格类插画的设计1根据都市时尚风格类插画的的原则进行设计；2为设计好的线稿上色完成；3掌握都市时尚风格类插画的表现特色。艺术地表达出都市时尚风格类插画的特点。案例讲解+理实一体246.2都市时尚风格类插画的绘制理实一体27.（游戏）场景临摹绘制（一）7.1 场景的赏析1通过作品的赏析，了解场景的作用；2通过作品的赏析，了解场景的不同分类及用色方法；3通过临摹掌握一般的绘制方法。1.较好的三维空间的理解；2.较好掌握不同风格的颜色搭配；3.掌握场景中不同材质的绘制方式。案例讲解187.2 场景的作用理
10、论讲授17.3 游戏场景临摹理实一体68. 校园青春风格类插画的绘制8.1 校园青春风格类插画的赏析1能够分析出校园青春类插画的用线特征、用色特征以及画面布局特征；2能够分析出校园青春类插画的用色特征；3能够独立创作精细的线稿；4.利用青春类插画常用技巧为线稿进行符合角色性格特征的色彩渲染。准确临摹出原画的意境，艺术地表达出校园青春风格类插画的特点。案例讲解168.2 绘制流程的整理理实一体18.3选画临摹理实一体49. （游戏）场景临摹绘制（二）9.1（游戏）场景的设计特点掌握不同材质的绘制技巧，如金属、山石等。能够较好掌握材质的区分及不同材质的表达方式，能够通过材质的刻画传达场景所要表达的
11、环境与意境。案例讲解+理实一体249.2（游戏）场景设计绘制的设计技巧理实一体210.原画人物的绘制10.1人物的结构分析通过对人物的结构分析、身体特征性格特征的分析，来确定人物的绘制风格，以较好的塑造原画人物。根据原画的造型能及色彩基调，准确的勾线，上色大体临摹出原画的意境。案例讲解1610.2人物的身体特征及性格特征分析110.3人物的绘制风格确定理实一体210.4人物的颜色设定及绘制211.写实类风格类插画的绘制11.1写实类风格插画的设计1.根据写实风格插画的原则要求，进行合理的构图设计；2.根据写实风格插画的用线原则要求，进行清线；3.根据写实风格插画的用色原则要求，进行上色；4.有
12、较好的插画艺术效果。根据写实类插画的原则要求，艺术地表达出写实风格类插画的特点。理论讲授2811.2写实类风格插画的线稿绘制理实一体211.3写实类风格插画的上色绘制案例讲解+理实一体412.（游戏）人物与场景的综合插画12.1（游戏）人物与场景的关系1.掌握整个画面的布局；2.掌握线条绘制规范；3.合理处理场景与人物之间的关系。能够通过画面表达出自己的愿望的同时给大多数人以审美享受。理论讲授2612.2场景与人物的表现风格确定案例讲解+理实一体212.3合理的综合表现2机动2合计64教师需要严格按照理论联系实际的教学方法，以理论辅佐实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力。同时，在课堂上应该
13、提倡工作过程导向的教学方法，学完一个章节就要完成相应章节的任务，让学生理解理论知识的同时，能强化实践手动能力，让学生在实践中学以致用。4.课程实施和建议4.1课程的重点、难点及解决办法本课程的重点部分在于掌握课程Photoshop软件理论知识的基础上，如何转化为实际的实验操作，即电子绘画制作；目前学生在学习本课程时，Photoshop软件能力处于基础阶段，所以在课程的前期教学中，应该设置一定的课堂时间和业余时间要求学生进行软件，为中后期课程的后续教学打下坚实铺垫。本课程的难点部分在于：因为授课对象为大一新生，软件的运用较为生疏，要花一定的时间才能上手；学生需要借用电脑与软件来表现图像，要转变传
14、统的绘画表现形式；不同风格的表现技巧。4.2教学方法和教学手段421教学方法： 本课程主要采用案例教学法、虚拟项目教学法及真实商业项目教学法等多种教学方式组织教学活动的开展，提高教学时效性，引导学生学习的积极主动性，使学生在较短时间内掌握相应的知识技能，为后续课程做好铺垫的同时，能自主思考自己的学习任务的重要性。（1）案例教学法：将知识点渗透到案例中，通过案例的制作来加深学生对相关知识点的理解与掌握。例如：关于图层与渐变的运用，我们可以通过案例城市夜景的制作，来学习并掌握图层与渐变的运用，通过假定的犯错引导学生去思考图层的概念。让他们把知识点运用到实际案例中，才能更好的掌握，带有自己思考的过程后，能使知识记忆深刻、理解深刻。 （2）虚拟项目教学法：虚拟项目的难度高于案例，案例更侧重于相应知识点的学习，而虚拟项目更侧重学生对所有相关课程的综合运用，这样才能较好的引导学生学习设计思想，培养创新思维，才能更好地将理论用于实践。比如：学习了
