《云南省景洪市第一中学七年级科学教案：《我们居住的地球》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省景洪市第一中学七年级科学教案：《我们居住的地球》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标： 1、了解人类探索地球形状的艰难历程，使学生认识到探索真理道路的艰难与坎坷，培养学生勇于探索，执着追求的精神。 2、掌握证实地还应是个球体的一些现象和方法。 3、了解并能正确描述地球的形状和大小，通过学生探究地球是圆的实验，来培养学生观察能力和科学思维能力。 4、通过对地球全面的认识，激发学生对探索地球与宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的物质观打下基础。 5、向学生介绍现代化先进的航天探测器。教学重难点： 重点；人类对地球形状的认识难点：探究并举例证明地球形状的现象和方法。教学过程：过程教师活动学生活动导入播放：一段影片（地球与宇宙）叙述归纳：了解地球、宇宙有关知识的重要性观看古代人类对地
2、球形状的认识介绍：古代中国人、印度人对地球形状的认识提问：你还了解哪些古代人对地球形状的认识？倾听、讨论、交流证明地球形状的现象和方法提问：有什么方法和现象可以证明地球是个球体？归纳板书：船只远去的现象（学生回答之后追问“用什么可以证明此现象说明地球是球体”，师生共同来研究铅笔在木板、篮球上的长短变化。）月亮的形状（展示月亮的形状图片，用实物演示）麦哲伦的环球航行（介绍麦哲伦的事迹）人造卫星拍摄的照片等（展示地球的图片）小组讨论、交流、记录现代人类对地球形状和大小展示：人造卫星拍摄的照片（介绍现代航天技术）展示：赤道半径、两极半径的数据提问：地球的真正形状是怎样的？板书：地球的形状（补充说明地球看上去是很圆的）计算：赤道的周长、地球的面积等。 描述、归纳、计算巩固练习课后练习1、2运用小结： 人类对地球形状的认识：从平的球体椭圆体作业： 完成作业本、同步练习。板书：第一节 我们居住的地球1 古代人对地球形状的认识中国人、印度人等2 证明地球形状的方法和现象 船只远去的现象月亮的形状麦哲伦的环球航行等3 现代人类对地球形状和大小的认识赤道半径：6378千米两极半径：6357千米两极稍扁、赤道略鼓的球体。教学后记：
