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1、幼儿园中班上班务计划 一、班级情况分析: 本学期我班没有新增幼儿,幼儿总数共计42人,其中女孩15名,男孩27名。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是由于幼儿身体发展并不完善,幼儿逻辑思维能力还有待提高。因此在总结了上学期工作经验,围绕本班学生所具有的特点和存在的一些问题,在我班2位教师和1位生活老师的共同协商,制订如下计划: 二、班务工作重点: 1、丰富环境创设:增加家园联系栏的内容,是家庭教育与幼儿园教育密切结合起来。 2、加强幼儿早操训练:创编新颖有趣与生活密切连联系的幼儿韵律操,提高早操质量。 3、生活自理能力:中班孩子又长一岁
2、,因此要着重加强孩子的自我能力和独立意识的发展。让幼儿学着做一些力所能及的小事情:收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、情感意志的培养:培养他们爱家人、爱班级、爱祖国的情感,尊敬老师、长辈,能与同学友爱相处。 三、常规工作: 1、做好幼儿入园后的一切工作常规工作:如打扫卫生、调整幼儿休息活动区域。 2、为幼儿创建良好的生活学习环境,加强对教室的布置,休息室尽量温馨一点,给幼儿家的感觉。让幼儿尽快适应新环境,培养良好的生活习惯、自理能力、高尚情感。 3、保质保量的详尽填写班日志,做好接送、吃药、安全事故等特殊记录。 4、每周周五如无特殊情况尽可能的由三位老师一起进行一次班务理会,分析本周工作情况,
3、如果有不好不完善的地方下周要特备注意,不断改进,力求最好。 四、环境创设 1、家园联系栏:明确月目标、周计划、家教小知识等,密切家长与班级之间的联系。 2、活动区:加强对玩具区、体育区、娃娃家、美工区、生物区的建设。 3、教室布置:在原有的基础上进行一定程度的更换,让幼儿亲自参与环境美化,环境布置上可以融入幼儿个人照片或者家庭照片,体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和归属感。 五、教育教学 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续 2、培养幼儿自我服务能力:擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的因素。 4、开展丰富多彩的户外体
4、育活动:游戏、玩皮球、培养积极参加体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。乐意与同伴交流,能大 方的在集体中说话。 2、逐步学会理解图片表示的事件顺序。 3、能熟练的念唱一些句子较长的儿歌。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。 2、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。 3、培养简单的逻辑思维能力。 (四)社会领域 1、学习适应新环境 2、愿意与人分享自己的东西。 3、能遵守规则,引导幼儿学会自我控制。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。 2、积极参加
5、音乐游戏,能熟练的唱诵歌曲,体验活动带来的快乐。 3、学习尝试各种绘画方式体验多种美术活动带来的愉悦。 4、引导幼儿大胆创新。 六、家长工作 1、主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。 2、办好家庭与班级的联系栏,树立良家庭教育观,争取家长对班级工作的支持、配合。 3、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。 5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。 七、措施 1、积极参加园内各项业务学习,认真学习专业技能。 2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。 3、根据班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具。 4、每周做一次班内情况分析,调整、改进工作方法,详细填写班务日志。