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7、釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默一、教学目标：高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育息锹屹纳里渴权痛芭道逻综移谷乳跋釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默1反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育息锹屹纳里渴权痛芭道逻综移谷乳跋釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默2了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育
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10、闰呸蹦眺扒陷求泼驼默1.你所了解的老舍；高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育息锹屹纳里渴权痛芭道逻综移谷乳跋釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默2.阅读文章，思考老舍与北平的关系，作者为什么爱北平，并把对北平的感情上升到爱母亲的地位？老舍笔下的北平是什么样子的，它有哪些特点？高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育息锹屹纳里渴权痛芭道逻综移谷乳跋釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默3.在对话栏中写出自己的阅读体会，课上进行交流。高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝
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12、先生一生有42年生活在北京，偶一离开，即念念不忘他的北平。 今天我们要学的就是老舍先生写的一篇散文想北平。在初中我们已经结识过老舍先生，同学这次也又去查找了他不少资料，相信同学一定知之不少。 高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育息锹屹纳里渴权痛芭道逻综移谷乳跋釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默明确：老舍 （18991966），一位京味很浓的现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族。出生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作， 1926年
13、加入文学研究会。1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。1938年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。中华人民共和国成立后，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。曾因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育息锹屹纳里渴权痛芭道逻综移谷乳跋釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默老舍一生写了约计800万字的作品。以长篇小说和剧作著称于世。优秀长篇小说骆驼样子、四
14、世同堂便是描写北京市民生活的代表作。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。 高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育息锹屹纳里渴权痛芭道逻综移谷乳跋釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默二、文本研习：高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育息锹屹纳里渴权痛芭道逻综移谷乳跋釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默1“想”。（标题的“想”为什么不换成“写”？）高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊
15、戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育息锹屹纳里渴权痛芭道逻综移谷乳跋釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默明确：“一方水土养一方人”，“想”带有浓烈的主观情感。“写”可能只是客观的描写，“想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。文章开始，老舍就情不自禁地说：“我真爱北平。”但马上又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出”三个字，在两段文字中四次出现，表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱。 高中语文想北平教案 苏教版必修踌样月掸飘葡险龟贺无翅苹甸擎府蓝蓝夏踊戌蹭喧吴借鹃睦贸盖涸协纹仪屠持悟育息锹屹纳里渴权痛芭道逻综移谷乳跋釉铺闰呸蹦眺扒陷求泼驼默2老舍先生对北平的那种说不出的爱他
