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1、一熟知吊考驭犬题材确保思考方向不跑偏万鉴赏诗歌时,我们总能发现有些诗歌题材相同。由于题材相同,诗中的情感是相近的,手法是相似的。为此,我们阅读诗歌,完全可以从题材入手,取得“读一首诗,知一类诗“的效果。根据题材分类,中国古诗大致有咏史怀古诗、咏物言志诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗、边塞征战诗、山水田园诗、爱情闺怨诗等几种类型。当然,这些诗很难有清晰明确的界限。阅读时,既要把握诗的大致题材,更要把功夫花在对诗词内容的准确把握和理解上。(一)映史怀古诗一一历览古今通得失,观景知人论兴衰对接教材:念奴娇.赤壁怀古(苏轼)、永遇乐.京口北固享怀古(辛弃疾)、山坡羊潼关怀古(张养浩)题材特征内容情感|常用技
2、法内|“以历史事(D借景抒情(寓情于景)。浩|件、历史人物借|Q)对比手法,描写眼前嫂、历史陈迹等怀古叹|败、荒凉的景象,与历史上的为题材。借咏今叹个|繁华兴盛形成鲜明的对比。叹史实、描写寞人命运(3)化用典故,借典故寄托古迹来抒发诗|“|的坎坷|自己的感伤或对国事的讽喻人的兴衰之感。,以寄托品思、(4)衬托,诗人往往临古借古讽今。迹而抒怀,以悲景衬悲情。对接教材:念奴娇.赤壁怀古(苏轼)、永遇乐.京口北固享怀古(辛弃疾)、山坡羊潼关怀古(张养浩)题材特征内容情感常用技法标题针对历史人|(D借景抒情(富情于景)。中有“咏|物或事件,发表自|)对比手法,描写眼前螂i己的观点或看法。|败、荒凉的景
3、象,与历史上史“怀,古“4意缅怀前贤,|的檀华兴盛形成鲜明的对比标表达敬仰或惊惜;志|栋古迹有|感|类比古人,寄托伤|“怀“吉|悦武宣自()化用典故,借典故寄托迹“古借论古之得|自己的感伤或对国事的讽喻人名“|失,托吉讽今,忧|。等。国忧民。(4)衬托,诗人往往临古迹而抒怀,以悲景衬悲情。应用体验1.阅读下面这首唐诗,回答问题。武昌怀古才宇丐D战国城池尽悄然,旺人遗迹道山川。笋歌罢吹几多日,台树“荒凉七百年。蝉响夕阳风满树,雁横秋岛雨漫天。堪暹世事如流水,空见芦花一钓船。注桧一:唐末五代诗僧。)台树:孔颗达疏尚书)日:“台,积土为之,所以观望也。台上有屋谓之榭。“后世多称“歌舞台树“。这首诗表
4、现了诗人什么样的感情?请简要分析。参考答案:作者看到昨日战乱不休的城池如今已是悄然无声,山川之上,旺人遗迹还历历在目;歌舞欢乐仿佛就在昨日,而当年热闹的台树却已荒凉冷落了七百年,历史的悲剧不断重演,眼前之景又令人忧烦。此情此景,不免让作者发出兴亡如梦、世事皆空的感叹。(二)映物言志诗一一绘尽天下万物态,寄寓世间感慨情对接教材:咏柳(贺知章)、卜算子-咏梅(陆游)、石灰吟(于谦)、望岳(杜甫)题材特征常用技法内|借助单纯|(DW具体描写的方法看,深|吟咏自然|咏物、托|主要是正面描写(绘形绘色)与或社会事|内|物言志(寓|侧面烘托。物来表达|容|意)、托物(2)从修辞手法看,主要是诗人的思|喻理
5、、托|比喻、象征、拟人和对比。想感情。物讽世。(3)从抒情方法看,主要是托物言志。对接教材:咏柳(贺知章)、一算子-咏梅(陆游)、石灰吟(于谦)望岳(杜甫)题材特征内容情感常用技法标|GQN对象上来看宿寓作者的理想|)W口体志|咏物诗的对象是单纯抱负,或实现个人理想|日忍川方法的英个物。莲重对所咏|,或报效国家。看“主受是之物的特征、功能进行宿寓高尚的节操|正面描写魉刻画,或者着重对所哨|,或表达怀才不遇与命|壮绘色)信之物的菜一内韵、精神|情|通多外的伤感,或抒发|面烧余进行吟咏。感|年华易逝与理想破灭的|)人修辞W题目上来看,|品愁。国或以所咏之物为诗名或托物词世,或忧|二是比喻以“咏智物
6、“题菜物|国忧民,或感时伤世,|象征、拟入“鞠物吟“等为题目|或愤世嫉俗,或针砾时|和对设形式。弊,或冷嘲热讽。“应用体验2-阅读下面这首宋词,根据提示填空,感受下阗寄寓的情感。汉宫春梅晁冲之“潇洒江梅,向竹梢稀处,横两三枝。东君“也不爱惜,雪压风排。无情燕子,怕春寒、轻失花期。惟是有、南来归雁,年年长见开时。“清浅小溪如练,问玉堂“何似,茅史疏答?伤心故人“去后,冷落新诗。微云淡月,对孤芳、分付他谁。空自倚、清香未减,风流不在人知。注晁冲之,北宋词人,因朝廷党争遭贬,后隐居阳翟(今河南禹县)具茨山。)东君:司春之神。)王堂:指华贵的宫殿。)故人:指宋代诗人杜通下阅借梅花寄寓了词人丰富的思想感
7、情:G“问玉掠何似,茅舍疏篱“表达了对官场的厌倦以及对隐居生活的向往;“伤心故人去后,冷落新诗“表达了对林通的伙慧和追思;“对孤芳、分付他谁“借林通去世后无人欣赏梅的孤芳,表达了对无人赏识自己的忧愤,“空自倚、清香未减,风流不在人知“表达了坚守自己高洁品格的情怀,(三)羁旅思乡诗一一他乡村树似吾乡,愁煞天涯断肠人对接教材:登高(杜甫)、次北固山下(王湾)、秋思(马致远)题材特征内容情感常用技法内|诗人因深|长期客居在心心|G借景抒情(或叭“寓情于溥借抒情主|品,)“情昌交再外,滞留他人公旅选中的|景“),情景交融乡,或漂泊_L)乐景衬哀情(乐景写哀)么所见所闻、所汁地等对咸所叹表达o所见所闻有|内|思容怀外之情|(3)侧面落笔。诗人在表现所感,借此抒|容|,主题有凉倒|怀远、思归之情时,不是直接发对家乡、央意,漆泊咤|抒发思念之情,而是从对方莲亲人的无尽林“思念柳人|笔,想象对方思念自己之深思念和人生感|等“一|借以姨托诗人的苦恨离情。叹、漂泊愁*(4)因梦寄情,虚实结合。
