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1、义务教育课程标准实验教科书 六年级历史下册第二单元,高青县高城初中 蔡宗仁,说 课 环 节,高青县高城镇初级中学,说 教材,高青县高城镇初级中学,经济重心南移,蒙古的兴起和元朝建立,灿烂的宋元文化,民族政权并立的时代,万千气象的宋代社会风貌,经济重心南移和民族关系发展,教学内容,六年级历史下册第二单元,中考对本单元教学的要求,经济重心的南移和民族关系的发展 （1）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 （2）知道资治通鉴的作者和体例 （3）了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。,说 课 标,知识与能力,情感态度 与价值观,过程与方法,课程标准,1
2、、知道辽、宋、西夏、 金等政权的并立。 2、了解宋代经济发展，了解宋代的社会生活。 3、掌握蒙古统一和元朝建立，说明民族关系的发展。 4、掌握宋元时期科技文化成就。,1、增强学习兴趣。 2、养成健全的人格和健康的审美观。 3、培养爱国主义情感。,1、补充相关资料 2、注重培养学生自主学习的能力 3、学会解决历史问题的基本方法,课程标准,说 教 材,书的结构,课的结构,说明、目录 主题课文、主题活动 附录构成,主题页 主题课文 主题活动,导入框、 正文宋体 阅读课文楷体、文献资料,图表、动脑筋 注释注音、练一练 活动与探究、自由阅读卡,教材的体例,单元的结构,说 建 议,教学 建议,提倡教学形式
3、的 多样化，积极探索 多种教学途径，组 织丰富多彩的教学 活动,注意教学 方法、教学手段 的多样化和 现代化。,注重拓宽 历史课程的 情感教育功能,第二单元 民族政权并立 经济重心南移,政权并立的时代,一、辽朝的建立 916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，建都上京。 统治政策：“以国制治契丹，以汉制治汉人” 政治制度：“南北面官制”,1、辽的建立和统治,上京,辽是如何实行统治的？,916年，耶律阿保机（契丹族）在上京称帝，建立契丹国。后改国号为辽。,实行“以国制治契丹，以汉制治汉人”政策。,民族政权并立的时代,辽,北宋,金,南宋,西夏,西夏,民族政权的并立时代,辽,10世纪初,契丹族
4、,阿保机,上京,北宋,960年,汉族,赵匡胤,东京,西夏,11世纪前期,党项族,元昊,兴庆,金,12世纪初期,女真,阿骨打,会宁,南宋,1127年,汉族,赵构,临安,10世纪 初,契丹族,耶律阿 保机,上京,澶州之战 澶渊之盟,西夏,11世纪 前期,党项族,元昊,兴庆,12世纪 初期,女真族,阿骨打,中都,郾城大捷 宋金议和,宋夏议和,经济重心的南移,（1）南方战乱少，社会相对安定。 （2）北方人南迁，带来了先进的技术、劳动力、农作物 （3）自然条件优越。 （4）政府的重视与支持。,南方经济发展的表现,农业,手工业,商业,纺织业,制瓷业,造船业,丝织业超过北方（江浙、蜀地）。棉织业推广（海南岛
5、-东南沿海）,重心在江南（哥窑、景德镇）,宋代居首位（广州、泉州）,商业城市繁荣（开封、临安） 海外贸易发达（广州、泉州、市舶司）,商业都市,对外贸易,货币,占城稻的引进与推广；苏、湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位,经济作物,棉花、茶树的种植和栽培得到推广,粮食作物,北宋出现交子，南宋纸币和铜钱并行,明州,泉州,广州,材料一：“苏湖熟，天下足”。 材料二：“国家根本，仰给东南”。 (1)材料一中的“苏湖”是指什么地方？主要的粮食作物是什么？ 苏州、湖州 水稻 (2)这两则材料共同说明了什么历史现象 经济重心的南移 (3)出现上述历史现象的原因有哪些？ 北民南迁，带来了先进的技术，增加了劳动力南方
6、的自然条件较好；南方的战乱少，社会安定政府重视经济发展 (4)结合以上历史原因与历史现象的因果关系，请你说一说对我国当前的经济建设有什么有益的启示？ 我们要维护当前和平稳定的经济发展环境；大力提高劳动者的素质和技术等等；坚持改革开放；注重引进先进技术，。,中考分析,读图分析：,上面两种货币哪一种是我国最早的纸币？最早产生在哪一地区？说明了什么？,1 2,1.政局的稳定是经济发展的必要条件；2.统治者对经济发展的重视程度是其经济发展的重要因素； 3.及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要保证; 4.坚持可持续发展之路； 5.重视对外贸易。,古代经济重心南移现象的启示？
7、,结合上述原因和联系有关时事理解，在我国当前的西部开发的过程中，开发与保护生态平衡是辩证统一的道理，应走可持续发展的正确道路。 当前的西部大开发，不是经济重心西移，而是缩小东西部地区的差距、走共同富裕道路的重大举措，体现了各民族共同繁荣的基本原则。,宋代社会生活,物质生活,精神生活,衣,食,住,行,娱乐,节日,简朴奢侈；黑白；小袖狭身；缠足；,牛车、轿子、邸店,瓦子、勾栏,元旦、端午、 中秋、元宵,北：羊肉 面食； 南：鱼肉 米,第12课,蒙古的兴起和元朝的建立,铁木真（成吉思汗）,组建强大的军队，统一蒙古,1206年，建立蒙古国，被尊称为成吉思汗,忽必烈,1271年建立元，次年定都大都,12
8、76年灭南宋，1279年统一全国,注重发展农业生产,凿运河，开海运，加强南北交通,创立行省制，加强对全国统治,会通河,通惠河,漕运：会通河、通惠河、杭州大都 海运：刘家港直沽,行省制度和对边疆的管辖,中书省,行中书省,行中书省,行中书省,元政府设澎湖巡检司，管辖 澎湖和琉球。,元朝设立宣政院管理西藏， 西藏成为元朝的正式行政区。,1、汉人开发边疆。,2、边疆各族内迁。,3、契丹、女真等族汉化。,4、回族开始形成。,民族融合的发展,蒙古 1206,金,西夏,南宋,元,畏兀儿 吐蕃 大理,行省制度,发展经济,民族融合,1271,1279,1227-1276,中国古代文化发展阶段示意简图,文明的勃兴
9、 （先秦时期）,昌盛文化（秦汉时期）,承上启下 （魏晋南北朝）,辉煌高峰 （隋唐时期）,灿烂繁荣 （宋元时期）,中华文明悠久绵长、根深叶茂、硕果累累。,时代特点鲜明 （明清时期）,宋元时期为什么是我国古代科技发展的高峰？,宋元时期 1、政治的发展 2、经济的繁荣 3、各民族各地区间经济文化的交流 4、承继隋唐时期文化和吸收外来文化 5、各族人民的聪明才智和辛勤的劳动,四大发明,造纸术,印刷术,指南针,火药,雕版印刷术,活字印刷术,金刚经,毕升,西汉前期 东汉蔡伦改进造纸术,战国司南 北宋开始使用 南宋广泛使用,唐末开始 宋元广泛,四大发明对欧洲及世界文明发展的重要作用,印刷术、火药和指南针这三
10、种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 培根,四大发明是中华民族对世界文明 发展作出的巨大贡献。,灿烂的宋元文化成就表,项 目,人 物及朝 代,著作与作品,史 学,司马光 北宋,资治通鉴,苏轼 北宋,念奴娇赤壁怀古,李清照 两宋之交,声声慢如梦令,辛弃疾 南宋,破阵子醉里挑灯看剑,宋 词,关汉卿 元朝,元 曲,窦娥冤,绘 画,张择端 北宋,清明上河图,赵孟頫 元朝,秋郊饮马图,书 法,苏轼,黄庭坚,米芾,蔡
11、襄,赵孟頫,“宋四家”,中国之最,l 火药最早应用于军事在 l 指南针开始应用于航海是在 l 世界上最早的纸币是,唐朝末年,北宋,北宋的交子,中国之最,l 我国历史上第一部编年体通史是司马光编的 l 最早的指南仪器是战国的 l 最早发明活字印刷术的人是 l 中国历史上第一个由少数民族建立的统一封建王朝是 l 少数民族回族开始形成于 l 我国地方最高行政机构省级行政区划开始于,资治通鉴,司南,毕升,元朝,元朝,元朝,教学建议,字头浓缩法,读图法,讨论法,表格列举法,对比法,演示法,图示分析法,学案导学,运用人文历史，构筑活力课堂。,让历史课堂成为学生 学习的乐园，展现的舞台。,让我们共同努力:,谢谢您的倾听！,高青县高城镇初级中学,
