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1、初一字词重点句子文学常识复习（七年级上）第1课散步一、重点字词1给下列加点字注音。分歧q 蹲dn下2解释下列词语。(1) 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。(2) 粼粼：形容水的明净。(3) 各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。二、重点句子背记知识清单到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。三、文学(文体)常识背记知识清单散步的作者是莫怀戚。第2课秋天的怀念一、重点字词 tn hun sh xi qio
2、cu shn wn ju mn 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫f x x do do翻来覆去 絮絮叨叨二、主旨：课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。第3课 羚羊木雕一、重点字词 1给下列加点字注音。犄j角 怦png 寒颤zhn 攥zun 2解释下列词语。(1) 反悔： 对以前答应的事翻悔或不承认。(2) 形影不离：形容彼此关系密切。(3) 自作主张：不与人商量，自己决定。(4) 仗义： 讲义气。(5) 满不在乎：完全不放在心上。二、文学(文体)常识背记知识清单1羚羊木雕的作者是张之路，这是一篇记叙文(体裁)。
3、2记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。3描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写。第4课 诗两首一、重点字词嗅( xi ) 罗摩衍那( m ，) 匿笑( n ) 祷告( do ) 沐浴( my) 花瓣( bn )并蒂：瓜、果等跟茎、枝相连的部分。瑞：吉祥的。菡萏（hndn）：荷花。徘徊（pihui）：在一个地方来回的走。欹（q）：倾斜。荫蔽：遮蔽。二、重点句子背记知识清单1.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。2那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。三、文学(文体)常识背记
4、知识清单1金色花选自泰戈尔诗选，作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1913年获诺贝尔文学奖。2. 冰心(19001999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家。诗歌代表作繁星、春水等。第6课 我的老师 魏巍一、预习 1查工具书，辨析下列各组字的形、音、义。 即（）立即既（）既然 孤（）孤单弧（）弧形 卷（）卷曲券（）证券 蜜（）蜜蜂密（）秘密 恋（）热恋念（）思念 焚（）焚香梦（）梦想 2查工具书，给下列加点字注音。 褪色（）卜问（）放假（）察觉（） 3词语解释： （l）温柔：温和柔顺（多用于形容女性）。 （2）心情如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。 （3）依恋：留恋，舍不得离开。 （4）
5、纠纷：争执的事情。 （5）热恋：本课是亲热难舍的意思。第7课 再塑生命的人一、重点字词 搓捻（nin）繁衍（yn）迁徙（x） 惭愧（ku）譬如（p）栖息（q）小憩（q）遨游（o）花团锦簇（c）觅食（m）冥思遐想（mng）期期艾艾（i） 不可名状 花团锦簇 不求甚解二、课文理解：海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。 在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？ 奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的路德维希范贝多芬 德国伟大的
6、作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯第8课我的早年生活一、重点字词 萤yng 尴尬 gn g 漏 lu 辖 xi 毫无例外 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 停滞不前 辛辣 着实 滚瓜烂熟 二、一点感悟丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣 。 走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源自内心的愉悦和满足的是一种享受创造快感的过程。 第9课 王几何一、重点字词 须臾（y ） 笑面佛（ f ） 皱纹（ zhu ） 屏息（
7、 bng ） 绰 号（ chu ) 高涨（ zhng ） Co( 嘈 )杂 m( 弥 )勒 轮 fn( 番 ) 哄堂大笑： 形容满屋子的人同时大笑。得意洋洋： 形容非常得意的样子。 笨手笨脚：形容动作不灵活或手脚不灵巧。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。持之以恒： 长久的坚持下去。鸦雀无声：形容非常安静。第11课 春一、重点字词1给下列加点宇注音。朗润yn 水涨zhng 嫩nn 宛wn转 应和h 撑chng伞2根据拼音写出相应的汉字。(yn ning) 酝酿 鸟(cho) 巢 披(su) 蓑 戴(l) 笠 抖(su) 擞3解释下列句中加点的词语。(1) (鸟儿)呼朋引伴地卖
8、弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。卖弄：炫耀。(2) 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。烘托：衬托。 点拨：结合语境理解词语的意思。4用恰当的动词填空。(1)小草偷偷地从土里钻出来。(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。(4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。二、重点句子背记知识清单1桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。2野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。三、段背记知识春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝
9、招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。四、文学(文体)常识背记知识清单1春是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。2春的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有背影荷塘月色等。第12课 济南的冬天一、重点字词1给下列加点字注音。暖和nun huo 着zhu落 一髻j白花 镶xing 宽敞chng 贮zh蓄2解释下列句中加点的词语。(1) 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。(2) 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。响晴：晴朗无云。(3) 设
10、若单单是有阳光，那也算不了出奇。设若：假若。二、文学(文体)常识背记老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂等，话剧龙须沟茶馆等。第13课 风雨重点字词偌大（ru） 刹那（ ch ） 栅栏（zh ） 蜷曲（qun ） 倏忽（sh ）第14课 秋天一、重点字词1给下列加点字注音。伐木声丁丁zhng 鳊bin鱼 乌桕ji 寥lio阔 枯涸h 清洌li 梦寐mi2解释下列词语。(1) 栖息：停留，休息(多指鸟类)。 (2) 寥阔：高远空旷。(3) 枯涸：干涸，没有水了。 (4) 梦寐：睡梦。二、重点句子背记知识清单1放下饱食过
11、稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕shu的瓜果。2草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。三、文学(文体)常识背记知识清单秋天一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家(称谓)。第16课 紫藤萝瀑布一、重点字词1.给下列加点字注音。瀑p布 迸bng溅 忍俊不禁jn 盘虬qi卧龙 伶仃lng dng 绽zhn放穗su 伫zh立 仙露琼浆qing 沉浸jn2.解词。(1) 忍俊不禁：忍不住笑。(2) 伶仃：孤独，没有依靠。二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。三、文学常识1.紫藤萝瀑布是一篇托物言
12、志(或借景抒情)的散文，作者是当代 (时代)女作家宗璞。2散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。第17课走一步 再走一步一、重点字词1给下列加点字注音。啜chu泣 纳罕hn 峭qio壁 目眩xun 颤chn抖 闷mn热 屡l次。2.根据拼音写出相应的汉字。训(ji) 诫 瘦骨(ln xn) 嶙峋 小心(yy) 翼翼 (sng) 耸立3解词。(1) 纳罕：惊奇，诧异。 (2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。(点拨：本句是主旨句，含义深刻。)三、文学常识走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特。第18课 短文两篇蝉 收敛lin 零落 聒聒 gu 卑bi微 一丝不苟gu 宽恕sh第19课 在山的那一边一、重点字词痴ch想 诱yu惑 喧xun腾 (hun) 幻想 (shn) 瞬间 (nng)凝成(1)隐秘：隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。二、重点句子1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。2.那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识1
