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1、江 苏 省 职 业 学 校理论课程教师教案本（20152016学年 第 一 学期） 专业名称 预科班 课程名称 电子技术 授课教师 左爱娟 学 校 江苏省高邮中等专业学校 授课时间2015-10-12教者左爱娟授课班级13预科课程名称电子技术授课形式新授授课章节名称基本共射放大电路（固定偏置电路）授课课时2课时使用教具纸质导学案、多媒体、黑板等教学目的1、 了解基本共射放大电路的结构，了解工作原理。2、 学会画直流通路和交流通路。3、 学会计算静态工作点。教学重点了解基本共射放大电路的结构，了解工作原理。教学难点学会画直流通路和交流通路,计算静态工作点。课外作业补充主要内容板书设计三极管单管放
2、大电路放大的实质：用较小的信号去控制较大的信号。一、共发射极基本放大电路的组成及工作原理二、共发射极基本放大电路的静态分析课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤复习导入教学设计课堂讨论课堂训练课堂小结 复习：1、三极管的工作状态2、三极管的输出特性三极管单管放大电路放大的实质：用较小的信号去控制较大的信号。一、共发射极基本放大电路的组成及工作原理（1）晶体管V。放大元件，用基极电流iB控制集电极电流iC。（2）电源UCC和UBB。使晶体管的发射结正偏，集电结反偏，晶体管处在放大状态，同时也是放大电路的能量来源，提供电流iB和iC。UCC一般在几伏到十几伏之间。（3）偏
3、置电阻RB。用来调节基极偏置电流IB，使晶体管有一个合适的工作点，一般为几十千欧到几百千欧。（4）集电极负载电阻RC。将集电极电流iC的变化转换为电压的变化，以获得电压放大，一般为几千欧。（5）电容Cl、C2。用来传递交流信号，起到耦合的作用。同时，又使放大电路和信号源及负载间直流相隔离，起隔直作用。为了减小传递信号的电压损失，Cl、C2应选得足够大，一般为几微法至几十微法，通常采用电解电容器。二、共发射极基本放大电路的静态分析静态是指无交流信号输入时，电路中的电流、电压都不变的状态，静态时三极管各极电流和电压值称为静态工作点Q（主要指IBQ、ICQ和UCEQ）。静态分析主要是确定放大电路中的静态值IBQ、ICQ和UCEQ。估算法直流通路：耦合电容可视为开路三、课堂练习1、 放大电路如题图.所示，晶体管的UBE=0.7V，=50。试计算静态工作点四、课堂总结本次课主要 理解基本放大电路的结构和工作原理并会计算电路的静态工作点。五、课后作业1、试估算下图放大电路静态工作点。设Vcc=12V，Rc=3K，Rb=280K，三极管的=50。教学反思了解基本共射放大电路的结构，了解工作原理。学会画直流通路和交流通路。学会计算静态工作点。村民建房委员会应建立村级农房建设质量安全监督制度和巡查制度，选聘有责任心和具有一定施工技术常识的村民作为义务巡查监督员，开展经常性的巡查和督查。5
