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1、品德与社会优质课教案设计圆 明 园 的 诉 说执教人：胡 晓 霞单 位：栾川县第二实验小学电 话：圆 明 园 的 诉 说学习内容：教科版品德与社会五年级下册第三单元第一课圆明园的诉说学习目标： 1、通过世人对圆明园的种种悲叹，激发学生的共鸣，进而达到了解历史，以史为鉴，决心奋发学习，振兴中华的目的。2、让学生感受“落后就要挨打”的道理，激发学生的民族精神和爱国热情。3、培养学生搜集、整理信息的能力。教学重点、难点：能领悟到“落后就要挨打”的道理，并用自己的话阐述出来。教学准备：圆明园的文字、图片、视频资料、课件。教学过程：一 、 创设情境 导入课题师：我们国家有哪些风景名胜区？向同学们介绍你到
2、过的地方景色怎样？师：同学们刚才都谈到了许多的风景名胜。这些地方，或风景秀丽、景色宜人，或气势雄伟、恢弘大气，无一不是完整地呈现在游人面前，给人以美的享受。可是，在我国还有这样一个地方，到处是残垣断壁，一片凄凉，（课件显示）即便是这样，每天还有众多的游人前来参观。知道这个地方是哪里吗？（板书：圆明园）有人去过吗？说说你看到的圆明园的景象。师：谁知道有关圆明园的知识？给同学们说说。生交流汇报（圆明园在北京、它是一座皇家园林、非常美丽、被英法联军烧毁过，里面的珍宝全部被抢走）师：同学们对圆明园都做过一定的调查，今天我们就一起走进圆明园倾听圆明园的诉说。（板书：的诉说）二、学习新课 体验明理（一）了
3、解圆明园昔日的辉煌师：位于北京西郊的圆明园，被法国大作家雨果称为夏宫，咱们一起来听听雨果是怎样评价圆明园的；“在地球的某一个地方，有一个人间奇迹，它的名字叫夏宫，它汇集了一个民族几乎是超人类想象的创作的全部成果。”这座被雨果称为夏宫的建筑，就是举世闻名的圆明园。圆明园到底有多美呢？让我们踏进这扇残缺的大门，一起回到150多年前的圆明园。用心好好去欣赏。（课件显示）（解说：圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的乡野山村。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里
4、。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。）师：同学们都看入神了，发出了阵阵惊叹声。假如，你漫步在这样的园林中，欣赏着这绝世美景，品玩着一件件价值连城的宝物，你会有怎样的感受？生：就像一个仙境。（师：就是一个仙境）生：真是太美了。（师：景色太美了，让人流连忘返）生：来了都不想走了生：真想来游览生：真想住在这儿生：这真是一个博物馆，不用到别的地方就可以看到各种各样的 宝物，真想来一饱眼福（每一件宝物都是价值连城。）师：可以想象，圆明园中这些气势恢宏、精巧别致的建筑，价值连城
5、的奇珍异宝，不知凝聚着古今中外多少能工巧匠的智慧和心血，因此，圆明园被誉为“万园之园”。（板书：万园之园）(二) 圆明园的毁灭师：但是，这样一个被称为“万园之园”的皇家园林，当我们今天再次踏上这片土地时，展现在我们眼前的却是一片废墟，满目的荒凉。（课件显示）看到这样的变化你有什么问题要问吗？生：那么美的圆明园为什么会变成今天这个样子？生：圆明园中的那么多的宝贝现在在哪里？师：同学们有这么多的疑问，圆明园中这头受伤的石狮是历史的见证者（课件显示），它默默的趴在废墟上，仿佛在向我们诉说，诉说着那段不堪回首的历史（视频播放）师：看过短片你知道了什么？师：这把大火把耻辱烙在每一个中国人的脸上，也在每一
6、个中国人的心里烙下了深深的仇恨，这把大火燃烧的时候，一个拥有五千年文明的古国、一个拥有黄河、长江的民族、亿万个拥有有力双手的华夏儿女，却只能握着空拳眼睁睁地看着这个万园之园毁于一旦，化为一片灰烬。（板书：毁于一旦）师：孩子们，看到这里，你的心情怎样？(生：愤怒，侵略者简直太可恨了！心痛，这么多奇珍异宝就这样被毁掉了！痛恨。)师：圆明园昔日的美景已经一去不返，圆内的奇珍异宝荡然无存。据史料记载，当时被抢走的宝物有150万件。这些宝物现在在哪儿呢？（课件显示）师：本来是我们的宝物，被他们强盗般的抢走，现在我们想要拿回自己的东西，还得追讨、回购。现在，同学们想对这群强盗说些什么？生：你们真是太无耻了
7、 生：真是一群魔鬼生：真是太可恶了师：这群恶魔不仅烧毁了我们的圆明园，他们在中国还犯下了许多滔天的罪行。1840年，英国用鸦片、大炮打开了中国的大门，从此，中国不断受到外国列强的侵略。请同学们自由阅读课本47、48页的内容，结合你调查的有关的资料，看看外国侵略者在中国还犯下了哪些罪行？把你了解到的内容在小组内交流。看谁知道的多。师：资料读完了，谁想说一说外国侵略者在中国犯下了哪些滔天罪行？生：香港、台湾都被割走了生：中国赔了很多白银，被抢走了很多土地（真是一群强盗）生：帝国主义列强趁火打劫，逼迫中国签订了一系列不平等条约（大约有1100多个，主要的有40多个，他们都看中了中国这块肥肉，中国成为
8、任人宰割的羔羊）生：俄国就割占了150多万平方千米的土地生：八国联军也来侵略中国，他们在中国烧杀抢掠，无恶不作。师：这一切都是帝国主义列强在中国犯下的滔天罪行，也是清政府丧权辱国的记录。清政府一步步走向衰落。同学们，我们当时可是一个拥有四亿人口的国家，为什么只能眼睁睁的看着万园之园毁于一旦呢？为什么我们被人家迫害、掠夺反而赔给人家白银、割给人家土地呢？ 生：因为清政府贪图享受，只知道吃喝玩乐，再加上闭关锁国，才使得国家落后。师：一个国家落后的结果是什么？生：落后就要挨打。（师：你的理解非常深刻。）师：是啊，落后就要挨打！对于国家来说，挨打付出的代价是什么呢？(课件显示）：挨打，意味着财富，被一
9、笔一笔地掠去；土地，被大片大片的吞噬；鲜血，被一滴一滴的吸干。（三）建设强大的祖国师：那么，怎样才能摆脱落后挨打的处境呢？生：使中国强大师：作为新时代的小学生，你觉得现在最应该做些什么？生：努力学习。生：好好学习，把我们的祖国建设的更加强大。师：看来大家已经知道自己担负的重任，绝对不能让悲剧再重演了，如今我们能做的就是：努力学习，振兴中华。（板书：振兴中华）师：圆明园如果存在于现在的中国，它还会有那样的命运吗？为什么？生：不会，因为中国强大了。师：从哪可以看出中国强大了？生：北京奥运会成功举办，神州七号成功发射，嫦娥2号顺利升空等） 师：科学技术的发展、综合国力的增强、国际地位的提高，充分说明
10、了社会主义新中国已经成为东方雄狮。我们为强大的中国而自豪，我们为我们是炎黄子孙而骄傲。（四）圆明园是否要重建师：圆明园的毁灭是中国近代史的重大事件，也是中国的国耻。随着新中国改革开放的发展，有许多人对这一段历史已经陌生，他们也为此就“圆明园是否要重建”的问题在网上开展了争论。今天，我们就这个话题也来一番辩论。辩题：圆明园应该重建（正方）/圆明园不该重建（反方） 辩论要求： A、亮出自己的观点；B、围绕观点说明理由；C、语言表达准确流畅。（生：不该建的理由：历史不可以复制；文化不可以复制；圆明园的修复难度很大；勿忘国耻，振兴中华 该建的理由：发展旅游事业；让历史重现）三、总结全课 深化情感师小结：其实，无论建还是不建事实上并不重要，关键是作为每一个人中国人都不能忘记这段历史，我们要“勿忘国耻，（板书：勿忘国耻）振兴中华”！为我们的五星红旗增光添彩！最后让我们在歌唱祖国的雄壮乐曲声中结束这节课，为了我们的五星红旗能永远飘扬在世界的东方，让我们共同努力来振兴中华，使祖国更加繁荣富强。 板书设计： 圆明园的诉说万园之园 毁于一旦 振兴中华 勿忘国耻 村民建房委员会应建立村级农房建设质量安全监督制度和巡查制度，选聘有责任心和具有一定施工技术常识的村民作为义务巡查监督员，开展经常性的巡查和督查。
