国学经典主题班会.doc

上传人:F****n 文档编号:98866619 上传时间:2019-09-14 格式:DOC 页数:6 大小:20.50KB
返回 下载 相关 举报
国学经典主题班会.doc_第1页
第1页 / 共6页
国学经典主题班会.doc_第2页
第2页 / 共6页
国学经典主题班会.doc_第3页
第3页 / 共6页
国学经典主题班会.doc_第4页
第4页 / 共6页
国学经典主题班会.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《国学经典主题班会.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国学经典主题班会.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、国学在心中书香伴我行感受国学经典主题班会一、活动目的: 1. 使学生理解“国学”的含义,体验学国学的欢欣和喜悦,掀起小学生学国学的热潮。 2弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。 3激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。二、活动准备: 1准备具有古典特色的音乐。 2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。 3.相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。4、孔子格言课件三、活动形式:班会形式四、活动时间:2010年5月13日五、活动地点:多媒体教室六、活动内容:1欣赏古典音乐,营造气氛。2全体学生以古典方式向孔

2、子画像敬礼,以示尊崇。3 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件,引入情境。4. 学生活动展示: 以接龙的形式背诵弟子规。“弟子规节选文字”情景表演两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。 以创新形式翻唱国学经典。5.欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。6.全体学生共同诵读孔子名言。七活动过程:(一)课前欣赏,营造氛围:播放古典音乐。(二)激情导入:同学们,中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。国学作为中华之学,是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学,对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物,孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的

3、作用。学习国学,不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。(礼毕)主持人:孔子一生诲人不倦,但他一生大部分时间都是从事教育,相传所收弟子多达三千人,其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生,“桃李满天下”就出自此处 。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件,。(三)欣赏孔子及其弟子做学问的画面,(播放课件)主持人:多麽浓厚的学习氛围,多麽和谐的师生关系,让我们一起沿着先人的足迹,去感受学习国学的乐趣。(四)学生活动展示:主持人:从幼儿到少儿阶段,相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目,如蒙学读物:.三字经、弟子规、千字文等。伴着书香,请同学们一起来展

4、示一下自己的收获吧。1以接龙的形式背诵弟子规。(弟子规三个字一句话,读起来朗朗上口,但内容较长,全班同学以接龙的形式每人诵读四句,生生互动,感受国学之美),2.“弟子规节选文字”情景表演主持人:的确,弟子规内容丰富,包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋,结合生活实际,谈谈你对弟子规诵读的感受,也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下:A.全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。B.小组内交流收获。小组内交流学习收获,说说你学习了弟子规以后理解了哪些地方,做到了哪些地方,还有哪些地方做的不够好,需要继续努力。C.全班交流学习成果,弟子规中经典语句情景表演3.两人一

5、组,以比赛的形式背诵国学经典。主持人:国学经典内容很多,为了展示一下自己的才学,我们以比赛的形式背诵。(两人一组进行比赛,激起学生的热情,同时进一步发扬光大了国学。)4以创新形式翻唱国学经典。主持人:前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演,这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱,将是一个创新思维的挑战。(五)欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。国学作为中华民族的传统瑰宝,不但国人争相学习,即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看,孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。(播放课件)(六)全体学生共同诵读孔子格言。(出示课件)敏而好学不耻下问三

6、人行必有我师焉;己所不欲,勿施于人温故而知新,可以为师矣!(七)结束语:同学们,人生成长离不开精神生活,只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了,才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训,继承传统美德;让国学伴着书香随我们远航!一、活动目的:1. 使学生理解“国学”的含义,体验学国学的欢欣和喜悦,掀起小学生学国学的热潮。2弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。 3激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。二、活动准备: 1准备具有古典特色的音乐。 2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。 3.相关的孔子及其弟子研究

7、学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。4、孔子格言课件三、活动形式:班会形式四、活动时间:2010年5月13日五、活动地点:多媒体教室六、活动内容:1欣赏古典音乐,营造气氛。2全体学生以古典方式向孔子画像敬礼,以示尊崇。3 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件,引入情境。4. 学生活动展示: 以接龙的形式背诵弟子规。“弟子规节选文字”情景表演两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。 以创新形式翻唱国学经典。5.欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。6.全体学生共同诵读孔子名言。七活动过程:(一)课前欣赏,营造氛围:播放古典音乐。(二)激情导入:同学们,中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。国学作为中华之学

8、,是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学,对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物,孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学,不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。(礼毕)主持人:孔子一生诲人不倦,但他一生大部分时间都是从事教育,相传所收弟子多达三千人,其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生,“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件。(三)欣赏孔子及其弟子做学问的画面,(播放课件)主持人:多麽浓厚的学习氛围,多麽和谐的师生关系,让我们一起沿

9、着先人的足迹,去感受学习国学的乐趣。(四)学生活动展示:主持人:从幼儿到少儿阶段,相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目,如蒙学读物:.三字经、弟子规、千字文等。伴着书香,请同学们一起来展示一下自己的收获吧。1以接龙的形式背诵弟子规。(弟子规三个字一句话,读起来朗朗上口,但内容较长,全班同学以接龙的形式每人诵读四句,生生互动,感受国学之美),2.“弟子规节选文字”情景表演主持人:的确,弟子规内容丰富,包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋,结合生活实际,谈谈你对弟子规诵读的感受,也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下:A.全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故

10、事。B.小组内交流收获。小组内交流学习收获,说说你学习了弟子规以后理解了哪些地方,做到了哪些地方,还有哪些地方做的不够好,需要继续努力。C.全班交流学习成果,弟子规 中经典语句情景表演3.两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。主持人:国学经典内容很多,为了展示一下自己的才学,我们以比赛的形式背诵。(两人一组进行比赛,激起学生的热情,同时进一步发扬光大了国学。)4以创新形式翻唱国学经典。主持人:前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演,这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱,将是一个创新思维的挑战。(五)欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。国学作为中华民族的传统瑰宝,不但国人争相学习,即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看,孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。(播放课件)(六)全体学生共同诵读孔子格言。(出示课件)敏而好学不耻下问三人行必有我师焉;己所不欲,勿施于人温故而知新,可以为师矣!(七)结束语:同学们,人生成长离不开精神生活,只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了,才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训,继承传统美德;让国学伴着书香随我们远航!村民建房委员会应建立村级农房建设质量安全监督制度和巡查制度,选聘有责任心和具有一定施工技术常识的村民作为义务巡查监督员,开展经常性的巡查和督查。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号