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1、二 矛盾的普遍性和特殊性,陶渊明的桃花源记 描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？,世外桃源该多好，无奈风波添烦恼， 只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。,（一）矛盾的普遍性（矛盾是普遍存在的）,（1）事事有矛盾,1、矛盾普遍性的含义（矛盾普遍性原理） 同类事物的共性（共同点）,要说明矛盾存在于一切事物中，怎样来论证呢？,认识运动,社会运动,生命运动,化学运动,物理运动,机械运动,结论,矛盾举例,各种运 动形式,运动 领域,自 然 界,社会,思维,同一瞬间既在这儿又不在这儿等,吸引与排斥、正电与负电等,化合与分解、氧化与还原等,
2、同化与异化、遗传与变异等,基本矛盾、阶级矛盾、 民主与集中,意见分歧、正确与错误、 知与不知,运动是物质的存在方式，事物的每一运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。,（二）矛盾的普遍性（矛盾是普遍存在的）,（1）事事有矛盾,（2）时时有矛盾,需要分析事物从产生、发展壮大到灭亡一时也没有停止过矛盾,要说明时时有矛盾，怎么论证呢？,1、矛盾普遍性的含义（矛盾普遍性原理） 同类事物的共性（共同点）,旧矛盾解决了，又会产生新的矛盾，在新旧矛盾之间绝不存在哪怕一刹那的无矛盾状态。时时有矛盾！,第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们
3、共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）,第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。,第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。,理解矛盾普遍性要注意几点：,矛盾的普遍性对我们的 学习和生活有何启示？,2、矛盾普遍性的方法论要求,（1）承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。,（2）要善于全面分析矛盾，坚持两分法，一分为二地看问题，防止片面性（反对一点论）。,（二）矛盾的特殊性,指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。也可称“个性”或“个别”。,1、含义,(1)不同事物有不同的矛盾 (2)同一事物在发展的不同过程和阶段有不同矛盾 (3)同一事
4、物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性,表现：,（1）不同事物的矛盾各不相同，具有不同的特点。,世界上事物之所以千差万别的内在原因，或者叫做根据。,各有解释,一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。 历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。 英语老师：打人是主动式，被打是被动式。 物理老师：打人是施力，被打是受力。 教导主任：各记大过一次。,上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。,表现：,（2）同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点。,区分事物不同阶段的依据,同在中国共产党的领导下,不同时代具有不同的特点,带领我们站起来,带领我们富起来,带领我们强起来,卖方,买方,（
5、3）同一事物中的不同矛盾、统一矛盾的不同方面各有其特殊性。,矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 ,1、不同事物的矛 盾具有不同的特点,2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点,3、同一事物中的不同矛盾、统一矛盾的不同方面各有其特殊性,2、时间：时时有矛盾,1、空间：事事有矛盾,3、任何矛盾都具有两个方面,具体问题具体分析,方法论：,歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是：( ) A不同事物有不同的矛盾 B事物矛盾的两个方面各有特点 C矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D同一事物在发展的不同阶段有不同特点,D,“ 世界上没有两片 完全相同的树叶
6、”, 矛盾的特殊性（即个性）,“世界上没有两片 完全不同的树叶”,矛盾的普遍性（即共性）,树叶,上述两句话体现出什么哲学道理？,（1）矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。,思考：我们为什么吃不到抽象的水果？总是要吃具体的香蕉、苹果等具体水果？这说明什么哲学道理？,（三）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 (共性与个性、一般与个别）,白马非马也！,马一律 不得进城！,公孙龙，我国战国中期赵国人，辩学家。著有白马论等著作。,讨论：白马是马吗？,（2）矛盾的特殊性也离不开普遍性。,思考：白马究竟是不是马？为什么？,（三）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 (共性与个性
7、、一般与个别）,（三）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 (共性与个性、一般与个别）,（1）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。,（2）特殊性离不开普遍性,1、二者相互联结。,A、普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。,B、特殊性离不开普遍性,1、二者相互联结。,2、二者在一定条件下可以相互转化。,（三）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 (共性与个性、一般与个别）,动物(普遍性),马(普遍性),黑马,黄马,灰马,鹿,羊,(特殊性),事物范围极其扩大,小学,中学,大学,学生时期,人生历程,事物发展具有无限性,1、能不能反过来说：“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含了特殊性”？,2、能不能说
8、：普遍性与特殊性是多数与少数、整体与部分的关系？,（1）把马克思主义普遍真理与各国实际相结合的哲学依据是什么？请简要分析说明,（2）“建设有中国特色的社会主义”的哲学依据是什么？请简要说明,请同学们阅读教材P72思考下列问题：,矛盾的普遍性,马克思主义 的基本原理,矛盾的特殊性,各国革命和建 设的具体实践,3、掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系的意义,（1）这是关于事物矛盾问题的精髓； （2）是马克思主义普遍原理和中国实际相结合的哲学基础； （3）是我们建设中国特色社会主义的理论依据。,导学案,5在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表
9、演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是：( ) A.矛盾普遍性是特殊性的前提 B.矛盾普遍性是特殊性的表现 C.矛盾普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾特殊性寓于普遍性之中,C,1、矛盾的普遍性,（1）事事有矛盾，时时有矛盾。,（1）含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。,（2）矛盾的特殊性三种情形。,小结2：,一、矛盾是事物发展的源泉和动力,（二）矛盾的普遍性和特殊性,2、矛盾的特殊性,3、矛盾的普遍性和特殊性的关系,（1）就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。,（2）表现（ 相互联结 相互转化）,4、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义,（2
10、）承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，解决矛盾。,土地爷的哲学 古时候有一神话故事说，有一次土地爷外出，临行前嘱咐儿子们把祈祝祷者的话记下来。他走后，来了4个祈祷者；船夫祈祷赶快刮风，果农祈祷别刮风，农民祈祷赶紧下雨，行路人祈祷千万别下雨。这一下子可难住了土地爷的儿子们，他们不知该怎么办才好。,很快，土地爷回来了，看了儿子们的记录，便在上面批了4名话：刮风莫刮果树园，刮到河边好行船；白天天晴好走路，夜晚下雨润良田。 如此一来，4个不同的祈祷者都如愿以偿、皆大欢喜。,三、坚持对具体问题作具体分析,在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是
11、马克思主义活的灵魂。,1、 含义,对应原理：,2 、为什么要具体问题具体分析,（1）是正确认识事物的基础,（2）是正确解决矛盾的关键,矛盾的特殊性原理,（1）是正确认识事物的基础,世界上一切事物之所以千差万别,在于各种事物内部矛盾各有其特殊性.只有从实际出发具体分析矛盾的特殊性,才能把不同质的事物区别开来.,要准确区分红楼梦的主要人物（正确认识事物）,具体分析不同人物特征（基础）,常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？,探究,灭 火,着 火,（2）是正确解决矛盾的关键,不同质的矛盾,只有用不同质的方法才正确解决.,不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析你能说出几
12、个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？,看莱吃饭、量体裁衣，对症下药 兵来将挡、水来土掩. 一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥， 量入为出;量力而行; 入乡随俗; 心病心来医 解铃还须系铃人,你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？,。,邯郸学步,张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步、,下面这幅漫画反映了什么哲学道理？,XX指示：一律抓紧抗旱,违背具体问题具体分析科学方法的危害,(1).表现: 不分时间.地点 .条件, 千篇一律, 一刀切,(2).危害:不仅不能使经验很好地 推广,反而会给各地的工 作带来很大的损失.,（1）要一切以时间、地点、条件为转移 （2）要在运动变化中把握具体问题,3、怎样做到具体问题具体分析,
