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1、 “国培计划”农村转岗幼儿教师培训项目申报书子项目名称： 教育部、财政部“国培计划” 农村转岗幼儿教师培训项目 项目类别： 幼儿园“转岗教师”培训项目 填表日期： 2011年9月 教育部、财政部制二一一年村民建房委员会应建立村级农房建设质量安全监督制度和巡查制度，选聘有责任心和具有一定施工技术常识的村民作为义务巡查监督员，开展经常性的巡查和督查。1项目简介目标任务根据教育部 “幼儿教师国家级培训计划”的精神与要求,以及农村幼儿园转岗教师专业发展和幼儿园教育质量提高的需要,本次培训的目标定位为帮助转岗教师树立学前教育专业思想，了解幼儿园教育的性质与幼儿发展特点，掌握组织实施幼儿园教育教学与班级管
2、理基本方法，提高转岗教师的教育能力与水平，使其具备从事幼儿教育的基本素养，帮助其适应幼儿园教育教学工作。培训时间20天培训对象农村幼儿园转岗教师培训学科学前教育培训内容依照教育部有关农村转岗幼儿教师的培训要求，以及农村幼儿园转岗教师的特点与培训需要，从幼儿教师所应具备的专业精神、专业知识和专业技能三方面入手，重点围绕国家政策与规定、幼儿教育现状与问题，教师专业成长、幼儿教育基本理论、幼儿园教育活动的设计与实施幼儿教育实践与安全研讨、幼儿园环境与资源，幼儿园班级管理与安全教育等方面展开。培训方式本次培训严格依据培训目标和要求，遵循教师作为成人学习者的特点与规律，坚持理论与实践相结合，专题学习与参
3、与式讨论、交流研讨相结合，观摩考察与反思体验相结合。首席专家郑名教授特色与创新1课程设计模块化。 2. 培训方式多样化。3. 培训团队专业化。 4. 学员管理人性化。培训任务承担机构西北师范大学培训组织与管理1、由西北师范大学统一组织与管理。培训合格者颁发由甘肃省教育厅统一印制并标有“教育部监制”字样的合格证书。2、西北师范大学成立以校领导为组长的集中培训工作领导小组。3、建立和实施了“双班主任管理制度”、“培训考勤管理制度”、“培训项目学科首席专家负责制”、“集体备课制度”、“培训学员住宿及安全管理制度”等一系列管理制度。培训经费 其他西北师范大学是一所具有百年历史和深厚文化积淀的高等师范院
4、校。西北师大学前教育专业成立于1950年，是我国最早设立学前教育专业的5所高等院校之一。为了进一步整合教师教育资源，促进中小学教师培训工作，2004年西北师大成立了专职教师培训机构教师培训学院。近年来，西北师大教师培训学院积极参与省内外中小学、幼儿教师的培训，创新教师培训模式，积累了丰富的教师培训经验。一、目标任务根据教育部“幼儿教师国家级培训计划”的精神与要求,以及农村幼儿园转岗教师专业发展和教育教学质量提高的需要,本次培训以更新幼儿教师的教育理念，解决教育实践中面临的问题，提升幼儿教师组织实施教育教学的能力，提高幼儿教师的专业化水平，发挥其骨干示范和引领作用为培训目的。具体培训目标为：1、
5、通过培训，帮助农村转岗教师树立学前教育专业思想，培养良好的教师职业道德，坚定为学前教育服务的信念。2、通过培训，帮助转岗教师树立正确的教育观和儿童观，了解幼儿园教育现状与问题，深入领会幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南的精神，明确幼儿园教育的正确方向，规范教育教学行为。3、通过培训，帮助农村转岗教师了解幼儿园教育的性质、特点与内容，了解幼儿发展特点与学习方式，提高教育教学能力，使转岗教师具备从事学前教育的基本素养。4、通过培训，交流与分享幼儿教师在幼儿园教育教学改革过程中积累的富有创新性和实效性的教学经验，帮助转岗教师进一步掌握学前教育基本技能与方法。5、通过培训，了解幼儿园班级管
6、理的内容、程序与要求，掌握幼儿园班级管理的基本策略，提高班级管理能力与水平。二、培训时间计划安排在2012年1月份，培训20天；三、培训对象与人数农村骨干幼儿教师，培训人数50人。四、培训学科学前教育五、培训任务承担机构西北师范大学教育学院（教师培训学院）六、培训内容依照教育部关于本次培训的内容要求和本次培训的前期需求调研，以教师的需求为导向、以实践问题为驱动、以幼儿园教育教学案例为载体，培训内容分为两个阶段。第一阶段。理论学习阶段，重点围绕幼儿教育发展趋势与国家政策、教师入职与专业发展、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育实践与反思、幼儿园教育资源与环境以及班级管理与安全教育六个方面展开。第
7、二阶段是跟岗研修阶段，主要围绕幼儿一日生活、幼儿园环境、幼儿园课程、幼儿园教学、幼儿园游戏等五个幼儿园教育教学中最主要的主题进行实践学习。（一）理论学习内容及安排模块一：学前教育发展趋势与国家政策 本模块旨在使农村幼儿园转岗教师进一步了解我国学前教育改革与发展中存在的问题，理解我国学前教育政策的规定与要求，明确幼儿园教育改革与发展的方向，规范教育行为。具体培训内容由“我国学前教育发展现状与问题”、“36岁儿童学习与发展指南”、“规程和纲要解读”等讲座与研讨活动组成。模块二：教师入职与专业发展 本模块旨在帮助转岗教师了解幼儿教师的专业精神与职业特点，帮助转岗教师理解专业发展的需求与途径，树立正确
8、的儿童观，帮助转岗教师入职适应。具体内容有：儿童观与幼儿教育，幼儿教师的道德修养与职业要求、新入职教师的职业需求与发展途径。模式三：幼儿园教育的基本理论 本模式旨在让转岗教师了解我国幼儿园教育的目标、内容与要求，了解幼儿发展特点与学习方式，理解不同领域的教学目标与教学策略，提高转岗教师从事学前教育的基本素养。具体内容有：“五大领域：幼儿园教育内容的整合”、“ 游戏：幼儿园教育的基本活动形式”、“ 好问好动：幼儿心理发展的特点”、“ 操作与探索：幼儿的学习方式与指导”。模块四：幼儿园教育教学设计与实施。本模块旨在使转岗教师具备教学设计能力与教学执行能力，提高教育教学能力。具体培训内容有：幼儿园教
9、学活动设计与实施；幼儿园游戏的设计与组织；一日生活与安排。模块五：教学观摩与案例研讨 本模块通过现场观摩、课例研讨等方式，以幼儿园教育教学实践问题为驱动，以现实案例为学习、交流和反思的平台，进一步掌握幼儿园教育教学的有效策略。具体内容有：语言与社会教育活动的整合、早期阅读与分享、生活中的数学、幼儿园手工制作方法、歌唱教学中的幼儿互动、幼儿运动负荷与测定幼儿园活动区的创设与指导。模块六：班级管理与安全教育 本模块围绕幼儿园班级管理的主要内容、程序与工作方法，探讨幼儿园班级管理的工作难点和有效方法。具体内容有：对话式家长工作与家园共育、分离焦虑与小班幼儿入园适应教育、幼儿园安全与事故预防。各知识点
10、主要内容解读有针对性、独特性和实效性；教学理念、教学设计、教学方法培训贴近培训对象的需要；充分开发与利用课程资源；推进学前教育教研和教师专业成长，着力提高教师的教育教学能力和专业化水平。培训时间共计20天，160小时。具体培训内容安排如下：理论学习的内容与安排模块培 训 时 间培 训内容培训方式主讲人第一天报到模块一学前教育发展现状与国家政策第二天上午8:3010:00开班典礼/合影10:0012:00起航：团体学习的心理准备参与式培训郑名下午14:3017:30我国学前教育发展现状与问题分析讲座虞永平第三天上午8:3011:30规程与纲要解读讲座龙红芝下午14:3017:303-6岁儿童发展
11、与教育指南讲座李季湄模块二教师入职与专业成长第四天上午8:3011:30儿童观与幼儿教育讲座李瑾瑜下午14:3017:30幼儿教师的道德修养与职业要求讲座孙爱琴第五天上午8:3011:30新入职教师的职业需求与发展途径参与式研讨邓湘萍模块三幼儿园教育的基本理论下午14:3017:30五大领域：幼儿园教育内容的整合讲座与参与式研讨王冬兰第六天上午8:3011:30游戏：幼儿园的基本活动讲座与参与式研讨龙红芝下午14:3017:30好学好问：幼儿心理发展的特点讲座与案例分析左雯霞第七天上午8:3011:30操作与探索：幼儿的学习方式讲座与案例分析郑名模块四幼儿园教育活动设计与实施下午14:3017
12、:30幼儿园教学活动设计与实施案例研讨第八天学前教育考察第九天上午8:3011:30幼儿园游戏活动的设计与组织观摩研讨龙红芝、左雯霞下午14:3017:30观摩与分析：一日生活程序与内容现场观摩与研讨陈英、陈小娟模块五教学观摩与课例研讨第十天上午8:3011:30幼儿园语言与社会教育活动的整合观摩研讨王冬兰、谢秀莲下午14:3017:30早期阅读与分享观摩研讨刘志、谢秀莲第十一天上午8:3011:30生活中数学观摩研讨徐刚、郑名下午14:3017:30幼儿园手工制作方法参与式教学左雯霞第十二天上午8:3011:30歌唱教学活动中的互动参与式教学黄少芸下午14:3017:30幼儿运动负荷与测定现
13、场观摩陈小娟、谢秀莲第十三天上午8:3011:30活动区的观摩、设计与指导观摩研讨李雯、龙红芝模块六班级管理与安全教育下午14:3017:30分离焦虑与幼儿入园适应讲座与案例分析王冬兰第十四天上午8:3011:30幼儿安全教育与事故预防案例分析与研讨刘志下午14:3017:30对话式家长工作与家园共育讲座与参与式研讨邓湘萍跟岗研修（第15天到第19天）对话及总结第二十天上午8:3011:30与一线幼儿教师的对话对话与交流路宏下午14:3017:30学习内容反思与总结参与式研讨郑名跟岗研修阶段依据个性化、时效性、自主性、合作性等特点，培训内容重在实践观摩，其中实践观摩包括幼儿园教育中最重要的五个
14、主题：幼儿园一日生活、幼儿园环境创设、幼儿园课程、幼儿园教学、幼儿园游戏与生活。具体做法是首先联系兰州市在上述五个主题中某个主题非常有特色的“影子”幼儿园，再将教师分为10人为一组的五个实践小组，每个小组以轮换的方式，分别在五个幼儿园跟岗研修1天，让每个转岗学习的幼儿教师都有机会接触到兰州市优秀幼儿园的有特色的教育教学实践。具体安排如下：跟岗研修内容及时间安排实践观摩主题时间参训小组参训人数实践基地主题一：幼儿园的一日生活1天第一组10人城关区保育院主题二：幼儿园的环境1天第二组10人甘肃省保育院主题三：幼儿园的课程1天第三组10人兰州市实验幼儿园主题四：幼儿园的教学1天第四组10人兰空幼儿园主题五：幼儿园的游戏1天第五组10人兰化幼教集团主题一：幼儿园的一日生活1天第五组10人城关区保育院主题二：幼儿园的环境1天第一组10人甘肃省保育
