《五年级上册科学课件-4.3 心脏和血液循环｜苏教版 (共18张PPT) (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学课件-4.3 心脏和血液循环｜苏教版 (共18张PPT) (3)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、看谁找得快,比赛内容：在身体上找出一处有血管的地方。 比赛要求：找到后，立刻坐端正。,人体血管分布图,动脉血管：运送血液离开心在脏的血管。 静脉血管：将血液导回心脏的血管。 毛细血管：连接动脉和静脉的血管,3、心脏和血液循环,胸腔中部偏左,心脏在人体哪个部位？,实验一：观察猪心,你打算借助哪些方法观察这颗猪心？,温馨提示,1、1号同学领取实验器材; 2 、观察时，请戴上一次性手套； 3、将猪心放入托盘中观察，不拿出托盘； 4、请轻声进行观察； 5、注意桌面卫生，音乐停止后，请立刻坐好。,看谁找得快,心 脏 跳 动,实验二：观察输液管中水的变化,实验方法：将输液管一端放入水中，在水中反复挤压和放
2、松滴壶，观察输液管中水的变化。,（挤压滴壶）,（放松滴壶）,滴壶,温馨提示,1、1号同学领取实验器材，按14号的顺序分别进行操作，每人挤压3次并仔细观察现象； 2、实验完成后，请1号同学将器材有序地送回原处； 3、讨论实验单中的问题，2号同学总结大家发言并填写实验单，汇报同学随机； 4、注意桌面卫生。,由此发现：心脏像一个“泵”，借助不停地收缩和舒张来压出血液，同时又抽进血液，为血液流动，提供了（ ）。,实验现象分析,当挤压滴壶时，滴壶中的水会流向（ ） 当放松滴壶时，烧杯中的水会流向（ ） 输液管中水流方向的变化，是因为（ ）提供了动力。,烧杯,滴壶的收缩 和舒张,滴壶,动 力,快乐的“运输兵”,我的工作任务是什么呢？,血液循环的作用,在（ ）的推动下，人体通过血液将（ ）和（ ）带到全身各处，又通过血液将身体各部分产生的（ ）运走，交给（ ）和排泄器官排出体外。,心脏,肺,二氧化碳等废物,养料,氧气,模拟血液循环过程,四位同学：心脏、血液、肺、全身各部分器官。 黄色乒乓球：氧气和养料 白色乒乓球：二氧化碳等废物,温馨提示：边表演，边介绍,为什么流血过多要紧急输血？,运动之后，为什么我们的呼吸和心跳都会同时加快？,全世界每年由于心脏和血管出现问题而死亡的有1670万人,占总死亡人数的29.2%。,如何保护心脏和血管呢？,Thank you,
