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1、坚持群众路线的楷模焦裕禄【篇一：浅谈我对焦裕禄精神的认识】 浅谈我对焦裕禄精神的认识 “我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好!”这是焦裕禄同志临终前的最后一句话。1966年2月7日，新华社播发长篇通讯县委书记的榜样焦裕禄发出向焦裕禄学习通知，在全国引起强烈反响。 焦裕禄已经逝世五十年了，但焦裕禄精神仍然处处闪烁着光芒。焦裕禄心中装着兰考的老百姓，唯独没有他自己。他积劳成疾，在晚期癌症的病痛折磨下，仍带领群众坚持在治沙的第一线。焦裕禄的榜样，鼓舞人们以极大的热情战胜严重困难，成为社会主义建设时期的一座精神丰碑。 焦裕禄同志是县委书
2、记的好榜样，更是我们党员干部的学习楷模。焦裕禄精神是一面光辉的旗帜，指引着人民群众前进的方向；焦裕禄精神是一种巨大的力量，鼓舞着社会主义事业的建设；焦裕禄精神是中国共产党全心全意为人民服务的集中体现，更是全党全国人民宝贵而巨大的精神财富。 （一）清正廉洁、无私奉献是焦裕禄精神的鲜明特点 清正廉洁、无私奉献是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。 焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，一心一意地为人民服务，他抱着病痛的身体，忍着肝病的折磨，常年奔波在农舍、田地，置身于群众之中。他严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。他亲自起草了干部十不准，规定任何干部在
3、任何时候都不能搞特殊化。焦裕禄同志以清正廉洁、无私奉献的实际行动，展现了一个共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。 清正廉洁、无私奉献使焦裕禄精神成为永久的发光体，使焦裕禄成为一座永不磨灭的丰碑。 （二）坚持群众路线是焦裕禄精神的精髓 焦裕禄做工作、想事情始终以群众利益为第一位，凡事都优先考虑群众所需，这是他始终秉持的价值观。 面对当时兰考县风沙、内涝、盐碱等严重的自然灾害，焦裕禄同志以大无畏的革命精神，以身作则、带病实干、严于律己、关心群众，始终牢记着人民群众所思、所想、所需，积极地深入到人民群众最需要的地方。把群众呼声作为第一信号、第一选择，把群众满意作为第一追求、第一标准
4、，真心实意为群众增福祉、谋利益，切实成为推动科学发展的重要力量。 焦裕禄精神的精髓，我以为就是“群众路线”的践行，就是“为民、务实、清廉”的作风。 （三）实事求是是焦裕禄精神的灵魂 实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。当时兰考县的许多同志考虑到焦裕禄的病情，劝他不要参加野外调查，他却说：“吃别人嚼过的馍没味道。”为此，焦裕禄多次住在老饲养员肖位芬的牛屋里，向他讨教治沙的“真经”；风沙最大的时候，他带头下去查风口、探流沙；雨最大的时候，他带头冒雨涉水、观察洪水流势和变化的时候。焦裕禄就是在这种流动的“办公桌”上认识了兰考，找到了治理“三害”的具体方法。 实事求是是焦裕禄精神的
5、灵魂，也是焦裕禄同志的人生态度，实事求是充分体现了焦裕禄同志脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度。 观念激荡，需常洗心灵之垢；物欲诱惑，需常敲警示之钟。作为一名刚刚入党不久的新党员，我要认真学习焦裕禄精神，无私奉献、实事求是，苦干、实干、巧干，坚持开拓创新精神，运用新方法、新思路，破解新形势下的新问题，把自己的人生价值与企业的未来发展紧密结合起来，将企业精神发扬光大，努力成为一名合格、优秀的企业员工。【篇二：焦裕禄】 实验小学：召开弘扬焦裕禄精神研讨会 发表时间：2014-4-10 14:56:47 来源：实验小学 作者：宋新军 为深入开展党的群众路线教育实践活动，通过前期组织全体
6、教师结合工作实际，利用空余时间进行自主观看和学习有关焦裕禄精神的电影和事迹的基础上。我校于3月28日下午在会议室召开弘扬焦裕禄精神研讨会。学生的一生幸福奠基。要学习焦裕禄的廉洁自律的作风，克勤克俭，廉洁从教。时刻牢记我是一名人民教师，人民教师就应该为人师表，就要严格要求自己。也许我不会成为什么名师，不能成为模范教师，但是我会加倍的珍惜教师这一太阳底下最光辉的职业，我会努力做到不愧对学生，不愧对人民，不愧对时代。用自己的勤奋、正直、善良去教育学，感染学生，做一名名副其实的人类灵魂工程师，学习焦裕禄精神，做廉洁从教的表率。” 政教主任何建成也表示：学有榜样，感有方向。学习焦裕禄精神，我们在生活要清
7、清白白、做人要堂堂正正、工作要为人师表，做个家长信赖、学校放心的好教师！ 年青教师王文君说到，要向焦裕禄一样善于向身边的优秀同事学习，永远都像海绵吸水一样汲取社会的、人文的、科学的、新鲜的知识，为自己充电，努力提高自身素养，在日常工作和生活中，踏踏实实，一步一个脚印地往前走，争做一个优秀的党员教师。 体育老师徐建军说到，在日常工作中，我们要像焦裕禄那样，敢于啃硬骨头，善于打硬仗。我们要寻找工作的动力，激发工作的活力，自加工作压力，通过不断的学习和摸索，开拓进取，不断超载自我，扎实工作。 六年级教师向宝娟也说到：学习焦裕禄精神，首先须增强党性，提升修养 ，重点要立足本职，扎实工作，关键是坚定信念
8、，求真务实。 工会主席余晓斌老师表示：作为一名党员教师，要时刻牢记党的宗旨，保持共产党员的先进性，身先士卒发挥好党员教师的先锋模范作用，多关心、帮助教育和影响别人，努力使自己成为一个好党员，好教师。 最后，朱胜华校长提出要求：全体教职工要认真学习焦裕禄同志的艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神，把大力弘扬焦裕禄精神同党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，为推动学校快速发展提供强大思想动力。 学习焦裕禄事迹心得体会 李村袁付小学 王国强3月26号下午，在洛阳新区博物馆，我参观学习了焦裕禄事迹展，感慨颇多。事迹展主要介绍了牢记使命，心系群众实事求是，实地观察廉洁奉公，勤政为民，让我对焦裕禄
9、又有了一个重新的认识。作为一名领导干部，能扑下身子，调查研究，掌握第一手资料；心系百姓，关心百姓的疾苦，想群众之所想，急百姓之所急；清正廉洁，两袖清风，不愧是党的好干部，不愧是我们学习的楷模。 没有调查就没有发言权。坚持一切从实际出发的求实精神，实事求是焦裕禄精神的重要内容。作为校长，就要走进教师，深入教师，倾听老师的心声，解决教师的困难，让他们没有后顾之忧，能全身心的投入到课堂教学中去；作为校长，还要深入教学第一线，走进课堂，多听课，掌握教师上课的实际情况，给教师提出合理化建议，促进课改稳步推进。在自己的工作和生活之中，要讲实话、办实事、求实效，不走形式，耍花架子。 全心全意为人民服务是我们
10、党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。作为校长，就要身先士卒，要求教师们做到的自己首先做到，当好学校的领路人。 清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。在学校，我们也要弘扬焦裕禄精神，我们要多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，甘当绿叶，尽心尽力干好本职的工作。坚持学校的财务公开和校务公开，让每一位教师明白学校的长远规划和近期目标，让每一位教师做好监督员，明白学校
11、的每一分钱都要花到正事上。 作为一名教育工作者，我们要全面深入的践行党的教育方针和政策，下大功夫深化课程改革，教好书育好人，尽心尽力，教育一方，造福一方，为教育事业尽自己的绵薄之力。 焦裕禄精神永放光芒 李村镇武屯小学高召辉 3月26日下午，在李村中心校的安排下，全体校长及党员们参观了焦裕禄图片展，我们要学习弘扬焦裕禄的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。特别是洛阳市提出的“五查、五看、五争当”，更能让我们照镜子、正衣冠。结合自身工作特点，谈谈自己的看法： 一、服务意识 校长不能高高在上，他只是一名教师，与普通教师在地位上是平等的，不同的是分工而已。他主要从事的教育教学管理工作
12、，也就是服务于学校、服务于教师、服务于学生的一名普通工作者。校长必须摒弃对权力、对私利的追求，一切只能以学校的长远发展，教师、学生的终身发展为中心。体现“管理就是服务”，寓服务于领导和管理中，只有放下放下官架子，平等、友善、民主、宽容地对待教师，把师生当成学校的主人，在生活上多关心多引导，不断增强服务意识，校园将才更加和谐，才能为教育教学营造良好的环境，学校才能得到真正发展。 二、学习意识 学校是学习的空间，学习可以增知，学习可以益智。作为校长，要在不断的学习中丰富知识、积累经验、更新观念、转变思路、寻求方法、解决问题。让学习伴随一生，社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长，所
13、以要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。要善于学习，有独特的办学理念，要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新，学校才有生机和活力。 三、廉政意识 要时刻告诫自己：守得住清贫，耐得住寂寞，抗得住诱惑，管得住小节，真正做到堂堂正正做人，认认真真做事。用自己的人格魅力来感染师生，管理学校，这是无形的力量，比有形力量还要大。要认真遵守各级党委、政府关于廉洁从政的各项规定，拥有权力时不忘自己的责任，运用权力时不忘党的宗旨，在感受权力带来的荣誉时不忘党和人民的监督。要加强自身修养，加强自律，切实筑牢拒腐防变的思想防线。要坚持公
14、开、公平、公正的原则，切实加强校务公开、财务公开，学校的各项工作管理都要以制度为准则，制度面前人人平等，学校的每位教职员工都是制度的执行者和遵守者，谁都不能搞特殊化。 参观后，图片上的内容时时触动着我，艰苦的年代，清廉的干部，年轻的生命，一辈子的追求。反思我们应该怎么做呢？坚定信念，关心师生，踏实做人，认真做事，时刻用焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，为教育事业贡献自己的一份力量。 对照、反思、实践 学习焦裕禄心得体会 3月26日中心校组织中小学校长和党员到关林洛阳市博物馆观看了焦裕禄图片展，此次参观感触颇多，现总结如下： 一、工作要一身“清气” 焦裕禄的办公室中只有一张陈旧的桌子、一把陈旧的
15、腾椅；卧室中只有一张床，床上是补丁落补丁的被子；身上穿的袜子是自己亲手多次补过的?这一场景深深地震撼着我的心灵！在工作中作为校长经常对教师进行师德教育和各种工作安排，但很多时候效果并不是非常理想，看了些次图片展，我想如果像焦裕禄那样一身清气，重“身教”轻“言传”的话，效果会非常理想的，焦裕禄为啥有那么大的魔力吸引着周围的干部和群众团结在他的周围并信他、服他，我想最根本的原因就在于此，因此今后在工作中，自己首先要修已、正已，只有自己具备良好的高尚的道德情操，才能真正“影响”身边的人，而不是“教导”身边的人，这样学校的各项工作才能真正得到老师的认同，才能有一个落实好的思想基础，我想“一个好校长就是
16、一所好学校”也可以从这个角度来理解吧。 二、工作要连接“地气” 焦裕禄为啥有那么大的魔力吸引着周围的干部和群众团结在他的周围并信他、服他，并愿意跟着他干？我想还有一个重要的原因就是他深入群众，走群众路线，想群众之所想，急群众之所急，这样群众才能从内心里觉得他是为他们好，才会信他、服他。反思自己的工作，有时候学校工作开展的不顺利，原因就在于自己没有深入师生中去，由于没有深入师生中，就产生了两个不好的后果：1、得不到师生的信任；2、不能真正了解工作中的问题，找不到问题的症结所在，学校制定的制度就会脱离实际，因此就得不到师生的认同，于是就会遇到阻力，比如现在的课改工作，我们学校遇到的问题主要有四点：1自学提示不能真正引领学生开展有效的自学；2、小组合作中学生只是“低层次“的合作，在小组中当有的学生展示后，其他学生
