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1、 昌吉市十小2015-2016年度第一学期一年级上册道德与法治教学计划二年级（1、2、3、4、5、6、7）班 授课教师：王瑾 班级基本情况：二年级共7个班430多名学生。二年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。本册教材内容简介及教学要求： 本册教学内容共有四个单元第一周：第一课 假期有收获。第二课 周末巧安排 第三课 欢欢喜喜庆国庆 第四课 团团圆圆过中秋 第二单元：第五课 我
2、爱我们班 第六课 班级生活有规则 第七课 我是班级值日生 第八课 装扮我们的教室 第三单元 第九课 这些是大家的 第十课 我们不乱扔 第十一课 大家排好队 第十二课 我们小点儿声 第四单元 第十三课 我爱家乡山和水 第十四课 家乡物产养育我 第十五课 可亲可敬的家乡人 第十六课 家乡新变化教学要求： 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境， 2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度
3、、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。对班级存在的问题应如何解决： 1、由于学前段的教育不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐， 2、二年级的学生本来就比较好动，加上学习环境的突然改变，学生会遇到许多的困难。 3、对于有50多个学生的班级，学生需要记住这么多人的相貌，名字，实在有点困难。解决办法：1、通过思品课的学习，帮助学生在交友，行为习惯，学习习惯都方面都得到发展。让他们尽快适应小学阶段的学习。2、根据儿童好胜心极强，善于模范的特点，坚持以表扬、鼓励为主，调动学生的积
4、极性，3、低年级学生处于学习的起步阶段，要特别注意培养学生的行为习惯。例如写字，怎样坐端正，怎样控制好眼睛与写字本的距离，怎样握笔，怎样运笔，怎样掌握笔顺和笔画，等等。学习习惯的好坏，直接关系到一个人对学习任务的承受能力的大小。倘若再不注意及时矫正习惯，随着时间的累积，就有可能成为“差生”。4、学生模仿性强，可塑性大，教师的一言一行都是学生模仿的对象，那么教师的言传身教无时无刻影响着学生。对学科存在的问题应采取哪些措施 ？采取的措施：1、 以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。 2、 课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间；时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。 3、让儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。
