《2017年秋八年级物理上册 第3章 第2节 熔化和凝固课件1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋八年级物理上册 第3章 第2节 熔化和凝固课件1 （新版）新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 物态变化,第2节 熔化和凝固,熔化和凝固图像的识别(规律方法),利用图像来表示一个物理量(如温度)随另一个物理量(如加热时间或放热时间)变化的情况,是物理学中常用的方法. (1)如图3-20甲、乙所示,分别是晶体的熔化图像和非晶体的熔化图像.,图甲中各点表示的物理意义.A:固态;B:固态;C:固液共存态;D:液态;E:液态. 熔化过程:BD. 熔化时间:BD对应的时间. (2)如图3-21甲、乙所示,分别是晶体的凝固图像和非晶体的凝固图像. 图甲中各点表示的物理意义.A:液态;B:液态;C:固液共存态;D:固态;E:固态. 凝固过程:BD. 凝固时间:BD对应的时间.,如图3-22所示
2、是某物质的熔化图像.下列关于此图像信息的解读错误的是( ),例1,A.这是一种晶体物质 B.CD段时物质处于气态 C.物质的初温是40 D.加热5分钟时物质温度是48,解析从图像可以看出,此物质在熔化过程中温度保持48不变,所以此物质是晶体,且熔点为48,A项正确;分析图像可知,CD段已全部变为液态,继续吸热升温,B项错误;从图像可以看出,物质的初温是40,C项正确;加热5分钟时,该晶体处于熔化过程,应为固液混合态,此时的温度还是48,D项正确.故正确答案为B.,【解题归纳】从图示的图像中,可以获取很多信息:物质的种类(晶体还是非晶体)、熔点、熔化时间等,关键要将熔化过程与图像两者联系起来.,
3、如图3-22所示是某物质的熔化图像.下列关于此图像信息的解读错误的是( ),B,例1,A.这是一种晶体物质 B.CD段时物质处于气态 C.物质的初温是40 D.加热5分钟时物质温度是48,1.如图所示是海波的熔化和凝固图像.由图像可知:海波在第 分钟开始熔化;凝固过程持续了 分钟;第14分钟物质的状态是: ;海波的凝固点是 .,3,3 4 48,4,固液共存状态,48,当晶体达到熔点时,可能处于固态(即刚达到熔点还没有开始熔化),也可能处于固液共存状态(即熔化过程),还可能处于液态(即刚刚熔化完),这是容易出错的地方.,晶体达到熔点所处的状态(易错点),海波的熔点是48,48的海波的状态是 (
4、 ) A.一定是固态 B.一定是液态 C.固液共存态 D.都有可能,例2,解析48的海波可能是加热到48时就停止加热的固体,也可能是温度降低到48时就停止放热的液体,还可能是刚好凝固完或熔化完的情况,还有可能是正处于熔化过程中或凝固过程中,所以三种情况:固态、液态或固液共存态都有可能.故正确答案为D.,海波的熔点是48,48的海波的状态是 ( ) A.一定是固态 B.一定是液态 C.固液共存态 D.都有可能,例2,D,2. (2015河池中考)如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图像.根据图像特征可判断该物质是 (填“晶体”或“非晶体”);加热到第10min时,该物质的状态为 (填“液态”
5、“固态”或“固液共存态”).,晶体,提示:由图可见,该物质图像上有一段与时间轴重合的线段,表示该物质在熔化过程中不断吸热,温度保持不变,因此该物质为晶体;物质的熔化过程是从第5min到第15min,因此在第10min时物质处于固液共存态.,固液共存态,图文信息题(2015广东中考)如图所示,下列说法正确的是 ( ) A.可能是海波凝固时温度变化曲线 B.可能是松香熔化时温度变化曲线 C.可能是萘熔化时温度变化曲线 D.可能是沥青熔化时温度变化曲线,解析从图像可以看出这是晶体的熔化图像,萘属于晶体,因此C项正确;松香、沥青都是非晶体,故B,D两项错误;海波虽是晶体,但题中图像是晶体的熔化图像,故
6、A错误.故正确答案为C.,C,例1,实际应用题(2015呼和浩特中考)我们生活在这炎炎的夏日里,多么期盼环境的凉爽;但真正到了深冬时节,却又是滴水成冰的寒冷.对于滴水成冰这一过程,有关物态变化和热,下列说法正确的是 ( ) A.物态变化是凝固,放出热量 B.物态变化是汽化,吸收热量 C.物态变化是熔化,吸收热量 D.物态变化是液化,放出热量,解析滴水成冰,是液态水变为固态冰,这是凝固现象,该过程会放热.故正确答案为A.,例2,A,实际应用题“辽宁号”航母舰载机成功起降,举世瞩目;“走你style”帅气潇洒,风靡一时.我国在研制舰载机时用到了先进的3D激光打印技术,包括打印钛合金机身骨架及高强钢
7、起落架等.其中的关键技术是在高能激光的作用下,钛合金、高强钢等金属材料 热量, 成液态(填物态变化名称),然后按构件形状重新结晶.,吸收,例3,解析钛合金、高强钢等金属材料在高温下由固态变成液态,是熔化现象,需要吸热;然后按构件形状重新结晶,是凝固现象,凝固放热.,熔化,动手操作题(2015兴化市二模)小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象.他们在一杯水中加入半勺盐,搅拌使盐溶解后插入一支温度计,放到冰箱冷冻室.一小时后发现部分盐水已经结了冰,此时杯内温度计的示数如图3-24甲所示,他的错误之处是 ,这杯盐水的凝固点是 .另一杯水中加了更多的盐,凝固时温度计的示数如图乙所示,可以初步得出食盐水
8、的凝固点与浓度的关系是 .,例4,视线未与温度计液柱的上表面相平,解析温度计读数时,视线未与温度计液柱的上表面相平;温度计的分度值是1,液面在零刻度以下,所以温度计的示数是-2;乙中温度计的示数要比甲中示数低,由此可得盐水浓度越大,凝固点越低.,-2,盐水浓度越大,凝固点越低,实验探究题(2015重庆中考)如图3-25甲所示是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图3-25乙是根据实验数据画出的图像.,例5,=,(3)实验中收集多组数据是为了 (填“A”或“B”). A.寻找普遍规律 B.减小实验误差,(1)图甲所示温度计的示数是 . (2)由图乙可知,冰在熔化过程中吸热,温度
9、 (填“升高”“不变”或“降低”),冰的熔点是 ,第7分钟处于 态.,解析(1)读图甲可知,温度计的分度值为1,示数为3.(2)由图乙可知,冰在熔化过程中吸热,温度保持不变,熔点是0.BC段是熔化过程,第7分钟处于熔化过程中,所以是固液共存状态.(3)在此实验中,收集多组数据是为了得到可靠的结论.,实验探究题(2015重庆中考)如图3-25甲所示是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图3-25乙是根据实验数据画出的图像.,例5,=,(3)实验中收集多组数据是为了 (填“A”或“B”). A.寻找普遍规律 B.减小实验误差,A,(1)图甲所示温度计的示数是 . (2)由图乙可知
10、,冰在熔化过程中吸热,温度 (填“升高”“不变”或“降低”),冰的熔点是 ,第7分钟处于 态.,不变,0,固液共存,3,实验探究题在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中: (1)如图3-26甲所示,温度计的玻璃泡要 在固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁. (2)若某时刻温度计的示数如图3-26甲所示,则此时温度计的读数为 . (3)图乙和图丙是小明绘制的冰和蜡的熔化图像,则图 是蜡的熔化图像,判断的依据是 .,例6,(4)实验中小林同学发现冰熔化时间短,不便于观察熔化时的现象,在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法: .,解析(1)用温度计测量固体粉末的温度,则
11、温度计的玻璃泡要浸没在固体粉末中;(2)由图甲知,温度计的分度值为1,示数为48;(3)图乙,物质在熔化过程中温度保持0不变,所以乙是晶体,则为冰的熔化图像;图丙,整个过程中温度都在升高,是非晶体的熔化图像,则为蜡的熔化图像;(4)由于采用水浴法加热冰,因此可以增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小,来延长加热时间.,实验探究题在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中: (1)如图3-26甲所示,温度计的玻璃泡要 在固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁. (2)若某时刻温度计的示数如图3-26甲所示,则此时温度计的读数为 . (3)图乙和图丙是小明绘制的冰和蜡的熔化图像,则图 是蜡的熔化图像,判断的依据是 .,例6,浸没,48,丙,蜡是非晶体,在熔化过程中温度不断升高,(4)实验中小林同学发现冰熔化时间短,不便于观察熔化时的现象,在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法: .,增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小,
