《语文三年级下册《27.卖木雕的少年》的练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文三年级下册《27.卖木雕的少年》的练习题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、27卖木雕的少年1、 拼一拼，写一写。 Mi mi ch shu ji gu dun zhng ( ) ( ) ( ) ( ) Wn fn fn bin m yng bio zhn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用横线标出词中的错别字并在括里改正。付近()宾官()滩点()幕色()大像()非州()负费()清晰可辩()三、把词语补全，并选词填空。名不虚()爱不释()琳琅满()各式各() 游人如()栩栩如()语无伦()大瀑布真是()。这里景色十分壮观，()。摊点里陈列的木雕()、()，其中象墩构思新奇，大象雕得()，我一看就()。四、选词填空。 【观赏】：观看欣赏：名花异草丨杂技表演。【欣赏】
2、：1.享受美好的事物， 领略其中的情趣。2.认为好；喜欢。“观赏”强调动作，“欣赏”注重心理。“欣 赏”使用范围要比“观赏”广，比如对景物而言，可用“观赏”也可用“欣赏”；但对音乐或文学作品而言，只可用“欣赏”不可用“观赏”。,欣赏,观赏1我捧着象墩，仔细()。2.周末，妈妈带我去()音乐会。五、句子加工厂。1要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改为陈述句)_2这里游人很多。(改成比喻句)_3少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。(改成“被”字句)_六、课文理解。1卖木雕的少年中，那个少年为什么要专门为“我”做一个拳头大小的木雕小象墩，并且专程来送给“我”呢？这是因为()A“我”
3、非常喜欢那个象墩，但没办法带走，特地让少年刻的。B“我”出了高价订购的。C少年为了表达他对中国人的友谊，专门雕了一个一模一样的小的木雕给“我”送过来。2读完课文我懂得了()A少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。B木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。七、阅读课文片段，回答问题。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼
4、睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”他笑了，露出了两排洁白的牙齿。1用“_”画出表现“我”喜欢象墩的句子。用“”画出“我”犹豫的原因。2少年遗憾是因为()A我没有买象墩，少年没有赚到钱。B为自己的工艺品不能被带到中国而惋惜。3“我”遗憾是因为()A我没有钱买象墩，没有和
5、少年做成生意很不好意思。B“我”的行李超重，不能把这个工艺品带回国。4想一想，当“我”掏出钱包要付钱时，少年为什么说不要钱？ _八、妙笔生花。你能写几句话夸一夸这个黑人少年吗？_参考答案27卖木雕的少年一、买卖出售结构端正晚饭分辨模样标准二、付附官馆滩摊幕暮像象州洲负付辩辨三、传手目样织生次名不虚传游人如织琳琅满目各式各样栩栩如生爱不释手四、1.观赏2.欣赏五、1.要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。2.这里游人如织。3.一件沉甸甸的东西被少年送到我手里。六、1.C2.B七、1.我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？2.B3.B4.因为他把“我”当做是朋友。八、略
