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1、中班科学活动小蚂蚁教案 活动设计背景 幼儿用书中有音乐活动蚂蚁搬豆，孩子们对小蚂蚁非常感兴趣。有一天，在户外活动中，有一个孩子大声的喊：“快来看呀，好多小蚂蚁呀！”孩子们蜂拥而上，叽叽喳喳，议论开来。我就想:利用孩子们“好奇”心理，让孩子们对蚂蚁有更近一步的了解。 活动目标 1、对小蚂蚁的外形特点、生活习性等有一定了解。 2、让孩子知道团结起来力气大的道理。 3、在生活中，大家相互帮助，团结友爱。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 重点：了解蚂蚁的生活习性，知道团结起来力量大。 难点：引导幼儿在生活中观察蚂蚁。 活动准
2、备 活动前引导幼儿对蚂蚁进行观察；蚂蚁图片；PPT课件；歌曲蚂蚁搬豆 活动过程 一、组织幼儿，准备活动。 在音乐蚂蚁搬豆的乐曲声中，组织幼儿进活动室。 二、基本活动。 1、出示蚂蚁图片，幼儿观察蚂蚁外形特征。 2、回忆自己观察到的蚂蚁特点。 3、看PPT课件，对蚂蚁进一步了解。 （重点：团结起来力量大。） 讨论：“蚂蚁精神！” 三、结束活动： 游戏：“我是一只小蚂蚁。” 四、延伸活动： 绘画蚂蚁精神。（画出自己看到的“蚂蚁精神”） 教学反思 在活动中，能循序渐进的进行，孩子对蚂蚁有了更进一步的了解，也发展了幼儿的探索精神。采用丰富多样的方式，幼儿的情绪一直都很饱满。但是，在引导幼儿观察的时候，引导还不够：怎么样让蚂蚁出洞？蚂蚁队伍是怎么样的？蚂蚁之间是怎样合作的?对幼儿的观察，应该进行记录，这样，孩子们的印象会更深刻。
