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1、,中华灿烂的文化，悠久的历史得以传承并让我们熟知，离不开那些优秀的古典文学历史名著，离不开那些名著的缔造者。他们呕心沥血将自己所处时代的方方面面以文字的形式记录下来。,栩栩如生的人物，引人入胜的故事，正等着我们去亲近，去感受 ,义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册,南山路小学 李静,走进古典名著,罗贯中 施耐庵 曹雪芹 吴承恩,草船借箭,北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（孙权） （诸葛亮） 派诸葛亮 （周瑜）,、,蜀 刘备,魏 曹操,吴 孙权,妒忌 都督 草把子 调度 迟延 擂鼓 大雾漫天 神机妙算,箭 剑,草船借箭,起因： 经过： 结果：,草船借箭,起因：周瑜妒忌诸葛亮
2、的才干，要他十天 造好十万支箭。 经过：造箭前的准备并向曹操借箭。 结果：诸葛亮成功借箭，周瑜自叹不如。,草船借箭,起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他十天 造好十万支箭。 经过：造箭前的准备并向曹操借箭。 结果：诸葛亮成功借箭，周瑜自叹不如。,主要内容,主要内容,人物形象鲜明,诸葛亮,鲁肃,曹操,周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。”,周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。”,不但而且,周瑜说：“
3、是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。”,我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。（哼，哼）到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。”,到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。,诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”,军令状：接受军令后写的保证书，不能完成任务，愿受军法处置。,周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。,周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。,造箭的真正目的,1、“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什
4、么兵器最好？” 2、“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 3、“十天造得好吗？” 4、“先生预计几天可以造好？” 5、“军情紧急，可不能开玩笑。”,1、“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 2、“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 3、“十天造得好吗？” 4、“先生预计几天可以造好？” 5、“军情紧急，可不能开玩笑。”,1、“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 2、“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
5、 3、“十天造得好吗？” 4、“先生预计几天可以造好？” 5、“军情紧急，可不能开玩笑。”,到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。,阴险狡诈 嫉妒心强 公报私仇 ,诸葛亮说：“用弓箭最好。” 诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这 十万支箭什么时候用？” 诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然 误了大事。” 诸葛亮说：“只要三天。” 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立 下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 诸葛亮说：“今天来不及了。从明天，到第三 天，请派五百个军士到江边来搬箭。”,诸葛亮说：“用弓箭最好。” 诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” 诸葛亮说：
6、“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 诸葛亮说：“只要三天。” 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立 下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 诸葛亮说：“今天来不及了。从明天，到第三 天，请派五百个军士到江边来搬箭。”,阴险狡诈 嫉妒心强 公报私仇 ,顾全大局 胸有成竹 神机妙算,周瑜（明知故问）：“我们就要跟曹军交战。水上交战用什么兵器最好。” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要退却。” 周瑜（ ）问：“十天造的好吗？” 周瑜（ ）问：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（ ）说：“军情紧急，可不能开玩笑”,迫不及待,心中暗喜
7、,试探,威胁,讨论填词（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）,分析人物心理,诸葛亮（脱口而出）说；“用弓箭最好。” 诸葛亮（ ）说；“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” 诸葛亮（ ）说；“既然就要交战，十天造好， 必然误了大事。” 诸葛亮（ ）说；“只要三天。” 诸葛亮（ ）说；“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”,将计就计,态度坚决,胸有成竹,笑了笑,讨论填词(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹， ）,分析人物心理,周（明知故问）说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸（脱口而出）说：“用弓箭最好。” 周（心中暗喜）说：“对，先生
8、跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 诸（将计就计）说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” 周（迫不及待）说：“十天造得好吗？” 诸（态度坚决）说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 周（试探）说：“先生预计几天可以造好？” 诸（胸有成竹）说：“只要三天。” 周（威胁）说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸（笑了笑）说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不比不上他！”,唉！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！,哎,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不比不
9、上他！”,唉！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！唉！,哎,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不比不上他！”,唉！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ 诸葛亮神机妙算，我真不比不上！唉！ 诸葛亮神机妙算，唉！我真比不上他！,哎,神机妙算,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,神机妙算,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里 。 第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。,神机妙算,
10、神机妙算,曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,诸葛亮下令把船头朝西，船位朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。,神机妙算,鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,神机妙算,诸葛亮的笑,笑自己神机妙算 （自信的笑）,笑曹操不敢出兵 （胜利的笑）,笑周瑜不自量力 （讽刺的笑）,笑鲁肃忠厚老实 （幽默、宽厚的笑）,鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出
11、来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,神机妙算,诸葛亮下令把船头朝西，船位朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。,神机妙算,西,东,西北风,诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。,神机妙算,晓地理,二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。,一夜浓雾满长江， 远近难分水渺茫。 骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。,周瑜打
12、黄盖 刘备摔阿斗 赔了夫人又折兵 火烧赤壁 桃园三结义 空城计 三顾茅庐 三气周瑜 舌辩群儒 单骑救主,走进人物的内心，当时他们是怎么想的，写一写。,周瑜：你是东吴的都督，你此时长叹一声这是为 什么呀？ 鲁肃：你是周瑜手下的大将，为什么回来报告时，不提诸葛亮借船之事？ 曹操：你手握80万大军，为何不肯出一兵一卒？ 诸葛亮：这件事只要稍有差池你就不会成功，你如何确保万无一失？,小练笔,鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,神机妙算,识人心,保证借箭成功的因素： （1）雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。） （2）
13、船的作用。（草人雾中似人；相连空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。） （3）曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。） （4）士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。） （5）水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）,诸葛亮巧妙安排：,一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。,二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。,三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。,四妙：二十只船回来顺风顺水，曹军望船兴叹。,五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。,周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十
14、天之内造好十万支箭。,周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。,我国四大名著,三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩,赤壁之战中的人物谁给你留下的印象最深刻？,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,神机妙算,知天文,生字词,妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁,迟 延 布 幔 私 自 水 寨,擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相,d j d gn l,yn mn s zhi,li n yun chng,这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读
15、读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。,课前热身,三国演义我国古典长篇小说，作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。及许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。三国演义是我国最优秀的古典长篇小说之一，不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响，而且在亚洲的其他国家广泛流传。,北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）,三国形势图,知天文,懂地利,识人心,知天文,“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 角色换位，对比体会：这场大雾，诸葛亮、鲁肃都看到了。他们各自心情会怎样？心理会怎么想的？,知天文,联系上下文来体会: 课文中哪些地方能看出诸葛亮
