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1、2 0 1 9 学年高坡中学 九 年级（上） 化学 导学案编号：01时间：2019.8.22主备人：余德江 审核人： 班级 小组： 学生姓名： 教师评价： 课题： 2.3制取氧气 课型：自研.互动.展示学习目标：1.说出实验室制取氧气的反应原理；2.理解催化剂和分解反应等概念，会判断物质是否是催化剂和反应是否是分解反应；3.能够独立进行实验室制取氧气。 自 学 （内容、学法、时间）合 学 （内容、策略、时间） 展 学 （内容、方案、时间） 主题一：工业制取氧气学法指导：认真阅读下面内容。仔细思考【自我感知】：知识介绍：分离液态空气法：因为任何液态物质都有一定的沸点，人们正是利用了物质的这一性质
2、，在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发。由于氮气的沸点是-196，比液态氧气（-183）低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧了。为了便于贮存、运输和使用，通常把氧气加压到15000kPa，并贮存在漆成蓝色的钢瓶中。主题二、加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气学法指导：认真阅读课本 P37、39、4546的内容。仔细思考【自我感知】：讨论：可能用到哪些仪器？ 发生装置讨论：试管口为何应略向下倾斜？ 导气管插入试管内为何不宜太长？ 导气管口开始产生的气泡 （填“能”或“否”）立即收集，待产生的气泡 时才可收集。试管口放一团蓬松棉花的目的是 。实验结束后为何先将
3、导管移出水槽，再熄灭酒精灯？ 收集方法 ：因为 ：因为 ，此法验满方法为 这两种收集气体的方法各有优劣 。 何检验收集到的气体是氧气？ 主题三、分解过氧化氢制取氧气学生活动实 验 内 容现象分析、思考、结论实验2-5（1）在试管中加入5ml5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。木条没有复燃说明什么？实验2-5（2）微微加热装有过氧化氢溶液的试管，把带火星的木条伸入试管。木条复燃说明什么？实验2-5（3）在另一只试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。二氧化锰在反应中起什么作用？实验2-6待实验2-5（3）的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液（重
4、复多次）二氧化锰好象永远用不完，该物质是反应物吗？若不是，它起何作用？对 学 (3min)对子之间互相抽查以下问题，要求脱稿回答。1、实验室制取氧气的三个原理；2、利用高锰酸钾制取氧气的步骤及注意事项；3、分解反应。群 学5min重点讨论： 1、 实验室制取氧气的步骤及注意事项；2、 选择实验装置的原因。 展示一：工业制取氧气分离液态空气法：属 变化（填物理或化学）展示二：加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气根据实验原理设计装置图： 收集到的氧气你觉得应该如何放置，为什么？ 实验室用高锰酸钾或用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气分哪几步，每个步骤请用一个字概括。主题三、分解过氧化氢制取
5、氧气讨论交流：1.催化剂的作用： 2.催化剂的特点： 反应文字表达式 【实验探究】 用过氧化氢（俗名 ）溶液制氧气 反应装置（装置适用范围：固体和液体不加热制气体） 讨论：图中用了哪些仪器？ 该装置哪部分为气体发生装置？哪部分为气体收集装置？（在上图中画出）操作步骤：检查装置气密性（如何检查？）先向锥形瓶装入适量的二氧化锰，塞好橡皮塞，再向分液漏斗中加过氧化氢溶液把集气瓶中注满水倒立水槽中打开分液漏斗的活塞收集气体讨论：图中分液漏斗可用长颈漏斗代替吗？还可用什么代替？ 锥形瓶能否用烧瓶、广口瓶、试管代替？ 导气管为何只露出橡皮塞一部分？ 合作学习：（1）默写用二氧化锰催化过氧化氢、加热氯酸钾和
6、二氧化锰的混合物、加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式： （2）从反应物和生成物的种类上分析以上反应的共同点。（3）上述三个反应都是分解反应，你能根据他们的共同点说出分解反应的概念吗？写在下面。（分解反应也是化学基本反应类型之一） 分解反应： 编号： 0 1 班级 小组： 学生姓名： 教师评价： 【查学】 选择每题2分，填空每格1分1、实验室除了可以用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气外，还可用二氧化锰（MnO2）作催化剂，加热氯酸钾(KClO3)固体的方法制取氧气。 “加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气”的发生装置与“加热高锰酸钾制取氧气”的发生装置 （填“相同”或“不相同”） 。加热氯酸钾，除
7、生成氧气，还生成了另一物质-氯化钾（KCl）。试写出“加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气”的文字反应表达式 2、如图是实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置图。 指出装置中的错误 若用向上排空气法收集氧气，怎样检验集气瓶中 的氧气已收集满？ （3）若用向上排空气收集氧气，气体收集不满的原因有哪些？ 若收集的氧气中混入了空气，而实验步骤和装置均无错误，则可能原因是 或 。3、 以上实验室制氧气的两种方法中 更好（A、加热高锰酸钾制取氧气 B、用过氧化氢溶液制取氧气 ）主要优点是 4、实验室里用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气。若忘记加入二氧化锰，其结果是（ ）A.不能产生氧气 B.产生氧气的速
8、率慢 C.产生氧气的总量减少 D.没有氯化钾生成5、催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）。A加快化学反应速率 B使生成物质量增加 C改变化学反应速率 D减慢化学反应速率6、下列反应属于分解反应的是（）A.铁+氧气四氧化三铁 B.硫+氧气二氧化硫 C.石蜡+氧气二氧化碳+水 D. 水氢气+氧气7、下列有关催化剂的说法中错误的是（ ）A.催化剂可以改变其他物质的化学反应速度 B.在反应前后催化剂的质量没有改变C.在反应前后催化剂的化学性质没有改变 D.催化剂就是二氧化锰【评学】 日清巩固提升三层级达标反馈题基础题：1写出下列反应的文字表达式（1）实验室用过氧化氢制氧气_；（2）铁在氧气中燃烧_；（3）氯酸钾和二氧化锰的混合物受热制取氧气_；（4）高锰酸钾受热分解制取氧气_；2、 下列实验操作错误的是（
