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1、1三里坪小学生社会实践活动记录表活动名称 清扫街道卫生 活动日期 9 月 14 日 指导老师 蒋与梅 参加学生（班级） 五年级 活动地点 新街活动目的1通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。活动过程1、9 月 10 日至 11 日，参加清理黑色广告 10 余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。2、9 月 12 日至 13 日，参加清理黑色广告 8 处，清除很干净，并清扫了街道卫生。 同学们正在清扫卫生3、9 月 14 日，参加清理黑色广告 6 处，
2、清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。社区反馈评价清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。2三里坪小学生社会实践活动记录表活动名称 我爱家乡 活动日期 10 月 10 日 指导老师 王婷 参加学生（班级） 五年级 活动地点活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。 引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。 学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多
3、种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力， 我们因为有这样的家乡而感到骄傲。3三里坪小学生社会实践活动记录表活动名称 关于吸烟问题 活动日期 11 月 14 日 指导老师 余丹梅 参加学生（班级） 四年级 活动地点活动目的 让青少年了解吸烟
4、的危害活动过程老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。社区反馈评价学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。4三里坪小学生社会实践活动记录表活动名称 关于水污染的调查 活动日期 11 月 24 日 指导老师 王俊 参加学生（班级） 三年级 活动地点活动目的 了解水污染的危害，保护水资源活动过程老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水和干净水进
5、行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问 20 年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。社区反馈评价使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。5三里坪小学生社会实践活动记录表活动名称 走访社区菜市场 活动日期 12 月 10 日 指导老师 蒋与梅 参加学生（班级） 五年级 活动地点活动目的1、到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。活动过程1、师生共同讨论，确定可研究的课题。社
6、区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。2、小组方案设计学生四到五人一组，成立研究小组。小组活动方案3、方案交流各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。4、开展活动社区菜场采访表社区反馈评价很好6三里坪小学生社会实践活动记录表活动名称 对我国的民俗文化做一次调查活动日期 12 月 14 日 指导老师 鲍启飞 参加学生（班级） 四年级 活动地点活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。3、了解
7、春节来历。活动过程1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。2.写春节日记。社区反馈评价通过家庭、社会，了解春节的常识7三里坪小学生社区实践活动记录表活动名称 家庭绿色植物 活动日期 10 月 20 日 指导老师 王俊 参加学生（班级） 三年级 活动地点活动目的1、 查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。2、 通过实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。4、 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。活动过程1开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每
8、人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。2赴实地调查社区反馈评价 8三里坪小学生社会实践活动记录表活动名称 垃圾的调查 活动日期 9 月 20 日 指导老师 余丹梅 参加学生（班级） 四年级 活动地点活动目的1、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。2、增强学生爱我小区，美我家乡的意识，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。活动过程一、小区卫生调查组：1、拍摄小区卫生照片。2、调查小区的卫生情况。 二、垃圾调查组：1、上网收集、处理有关垃圾的资料。2、调查小区垃圾的处理情况。3、调查居民垃圾分类意识和
9、实地暗访居民垃圾处理情况。三、采访组：1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。四、宣传组：1、通过环保黑板报和手抄报进行环保知识宣传。2、走进小区，宣传环保知识。3、调查居民的环保意识。社区反馈评价通过对社区垃圾处理与分类的调查，发现小区的优点和不足，给社区提出建议；为小区成为环保小区出谋献策。9三里坪小学生社会实践活动记录表活动名称 卫生习惯的调查 活动日期 11 月 2 日 指导老师 王婷 参加学生（班级） 五年级 活动地点活动目的通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。活动过程1做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育2与大家和社区有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利进行3分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获4分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评社区反馈评价了解所发生的不良卫生习惯情况
