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1、1小学毕业班品德与社会总复习计划（2013 年 3 月）2小学毕业班品德与社会总复习计划六年级的教学已接近尾声，为提高学生的学业成绩，迎接县统一考试，给学生、家长、学校、社会一个满意的答案，特制定期末复习计划如下：一、指导思想:品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。二、教情学情分析本学期要对全册教材进行复习，因此，我首先把六年级上、下册各单元的知识
2、点整理出来，并分布到各周节中，针对学生实际，先复习基础知识，然后进行综合能力的复习提高。三、每周复习内容安排从第十四周开始进入期末总复习。第十四周：六年级上册第一、二、三单元，从小学创造、从田野到车间和走进信息时代。第十五周：六年级上册第四、五单元，人类文明的足迹和我们去环球旅行。第十六周：:六年级下册第一、二单元，学会合作和祖国我为你自豪。第十七周：第三、四、五单元，放飞和平鸽、只有一个地球和我的未来不是梦。第十八、九周：综合知识复习验收。3四、复习方法先基础、后提升、采取两轮复习法。第一轮：夯实基础知识阶段1、根据事先整理的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后
3、根据归纳的知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。2、达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。第二轮：综合提升阶段通过做综合题进行模拟测试，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识的内在联系，做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。五、采取的措施充分发挥优等生的带头作用，对自觉性差、不求上进的学生布置任务，随时抽查，及时验收，督促其完成任务，让各层次学生各有所获，各有提高。在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高
4、要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。另外，就像大多数品社老师所说的，品社没什么很大的诀窍，就是让学生4多读、多背。我觉得也不无道理，在素质教育喊得轰轰热热应试教育搞得扎扎实实的今天，这招，我们不得不去采用。唯有读、背，学生才能真正地把知识存储在自己的脑海中。当然，品社，除了教科书上的知识，还需把视野锁定在电视新闻及社会热点上面，现在的考卷灵活度在渐渐加大，如果只局限于书本上的知
5、识，成绩往往也不尽如人意。5小学毕业班品德与社会总复习教案6六年级品德与社会 （上册）第一单元 从小学创造课题 1 从问题开始1、 好奇心造就科学家和诗人。法朗士2、 好奇心是创造的动力。有幻想、做白日梦是创造的开始。3、 想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。4、 善于发现问题是创造的开始，提出问题是向创造迈出的第一步。5、 幻想有时还会成为科学探索的动力和基础。幻想并不是空想。6、 所有的幻想通过创造一定能实现。7、 鲁班由茅草的启发发明了锯。爱迪生是世界上伟大的发明大王，他发明了电灯。英国摄影师麦布里奇于 1881 年发明了世界上第一架电影放映机。8、 多提“假如将会”的问题，尽可能寻
6、找不同答案；多读书，丰富知识，开阔视野；设想一切都是可能的；做白日梦，让思想自由飞翔；问“如果是不是”的问题，越离奇越好。这样，我们的想象力会越来越丰富。课题 2 创造的快乐1、 处处是创造之地。天天是创造之时。人人是创造之人。陶行知2、 创造是大自然赋予人类的本能，每个普通人都有创造的潜能，平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。3、 只有做生活的有心人，大胆想象，勇于创新，每个人都有可能成为发明家。4、 想到就好，成功的梦想要靠行动去实现。5、 创造之路是坎坷崎岖的，充满着着荆棘和峭壁，只有能经受失败的人，才能摘取成功的桂冠。6、 东汉普通小官蔡伦发明了纸。中国普通工人毕昇发明“活字印刷术” 。
7、裁缝坦莫尼尔发明了缝纫机。杂货铺学徒看门员胡克发明显微镜。家庭主妇玛丽安娜发明了纸尿片。流浪汉迪斯尼创造出米老鼠的经典形象。7、 怎样理解“没有一千次的失败，就没有一千零一次怕成功”这句话？答：我的理解是：失败乃成功之母。在创造中会遇到失败，失败了不要害怕，不要气馁，要查找原因，吸取教训，继续努力，这样才能尝到最后成功的欢乐。唯有能挺过失败的人才能摘取成功的桂冠。第二单元 从田野到车间课题 1 让我们告诉你1、 名言警句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。悯农李绅每一食，便念稼樯之难；每一衣，则思纺织之辛苦。唐太宗2、 农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食、工业原料。3、 农业生产就是人们从事的栽
8、培农作物和饲养动物的生产活动。4、 农业包括种植业、林业、牧业、渔业。5、 农谚：春争日，夏争时，庄稼宜早不宜迟。种田七成管，人勤地不懒。6、 二十四节气是农业生产的法宝。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六廿一，下半年是八廿三。7、 结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。答：我们每天三餐吃的，有些本来就是农产品，有些是用农产品加工而做成的，我们穿的衣服，也大都是以棉、麻丝、毛等农产品为原料制成的；我们住的房子、使用的家具是需要木头的，树木本身是林业，也属于农业；像工业、商业、交通运输业、建筑业等各行各
9、业，都离不开农业，所以说我们的生活离不开农业。（或者答：农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食、工业原料。我们的生活离不开农业。就7拿我们的一日三餐来说，我们离不开食物，民以食为天，而食物的来源离不开农业，所以说我们的生活离不开农业。 ）8、每天当我们吃着香甜的面包，喝着香美的牛奶，当我们端起饭碗吃饭，拿起筷子夹莱，你会起到什么？答：饭桌上香喷喷的鸡腿来自农民精心喂养的鸡禽；鲜嫩的蔬菜离不开农民辛勤的耕种；美味的海鲜是靠早出晚归的渔民经历风浪捕捞而来。这些食物是来之不易的，我们应该尊重劳动者，珍惜他们的劳动成果。课题 2 走进车间1、 瓷器是我国古代的伟大发明之一，中国被称为“瓷国” ，景
10、德镇是著名的“瓷都” 。2、 我们的每一样学习、生活用品都是许许多多劳动者辛勤劳动的结晶，都来之不易，我们应该尊重各行各业的劳动者，爱惜学习、生活用品。课题 3 插上科技的翅膀1、 中国“杂交水稻之父”是袁隆平。2、 科学技术的进步给工农业的发展插上了腾飞的翅膀。人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步，传统的工业、农业正走向现代化。第三单元 走进信息时代课题 1 坐在家里看世界1、 通讯的发展不断改变着我们的生活方式。今天，凭借现代信息技术，我们足不出户就能与世界对话。2、 从古代的熄火台到古代信使，随后出现了现代邮政，又经历了电报、电话、传真机的时代，直到现在的信息高速公路，广大的
11、世界变成了“地球村” ，远隔重洋的人们缩短了相互之间的距离。3、 金鼓、旌旗和烽火是最古老原始的通讯方式。4、 邮驿是我国古代传递信息的主要方式。5、 人类历史长河中曾出现的通讯方式有消息树、信鸽传书、漂流瓶、风筝通信等。6、 现代通讯工具有信件、传真机、电话、手机、报纸、电视、广播、网络、QQ 等。7、 现代通讯给我们带来许多好处：可以交流沟通、可以销售购物、可以学医问药、可以节约大量时间课题 2 沟通无极限1、 最古老的邮政出现在中国。2、 1878 年清政府发行的大龙邮票是我国第一次发行的邮票。3、 邮票是英国人罗兰希尔发明的。4、 世界邮政日是 10 月 9 日。人们用寄信这种方式来传
12、递信息、表达情意。5、 邮件的种类有平信、挂号信、航空信、特快专递、明信片、包裹等。6、 寄信时候要使用国家统一监制的信封；并按规定格式书写。7、 私拆他人信件或私自撕剪他人信封上的邮票是违法行为。8、 随着社会进步和科技发展，电话走进千家万户，成为最普通的一种通讯方式，目前，我国平均每 4 人就拥有一部电话。9、 电视、电脑、网络、广播、报刊等各种媒体是人们最主要的信息来源。10、每种媒体都有自己的特点，只有合理利用，就能使它们最大限度地发挥作用。11、信息高速公路是更具威力的信息网络，它将真正成为地球的“神经网络” 。12、随着电报、电话的普及，尤其是微波通信、卫星转播、计算机网络等的飞速
13、发展，人类进入了一个崭新的信息时代。课题 3 我的信息生活1、 信息世界五彩缤纷，令人眼花缭乱。只要学会选择，适度节制，我们就能充分享受信息带来的方便和乐趣。2、 我们小学生可以利用信息高速公路来传递文字信息、图像信息和音频信息等等。3、 上网的注意事项：学会选择健康网站，不浏览不良信息；不打开来路不明的电子邮件、不下载来8路不明的软件等；控制上网时间，不要沉迷网络游戏；要自我保护。4、 我们在享受网络带来的方便的同时，也要遵守网络规则，还要提高警惕，免受伤害。5、 有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊小于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。 答：我认为上网利大于弊。上网可以查找资料，阅
14、读新闻，增长见识，开阔视野；上网可以与远方亲人视频聊天，与人沟通，既快捷又便宜；上网玩玩游戏、听听音乐、看看电影，可以让我们得到放松，消除大脑疲劳。 答：我认为上网弊大于利，因为我们小学生还没有很强的自控能力，网上聊天、网络游戏会使人着迷，影响我们的正常学习，最后玩物丧志；长时间上网会引发视力下降，睡眠不足等疾病；不健康的网络、不良的信息会严重影响我们的身心健康。 答：两者均有：按照青少年网络文明公约上网，如查阅资料，了解各种有益的信息，以及朋友之间友好交流，共同进步，这种上网方式利大于弊。反之，如果不遵守青少年网络文明公约，如只顾上网打游戏，好玩，那就弊大于利了。（以上三种答案任选一种都行）
15、6、 全国青少年网络文明公约：一、要善于网上学习，不浏览不良信息；二、要诚实友好交流民，不侮辱他人；三、要增强自护，不随便约会网友；四、要维护网络安全，不破坏网络；五、要有利于身心健康，不沉溺虚拟时空。7、 生活在信息世界中，怎样才能避免掉进“网络陷阱”？（参考“上网注意事项和网络文明安全公约”来回答）答：（1）要善于网上学习，不浏览不良信息，不上成人网站；（2）增强自我保护意识，不轻易告诉网友自己的联系方式，不随便约会网友；(3)不沉溺网络游戏。 （4）不打开来历不明的电子邮件。（5）不下载陌生的不知名的软件。8、我们小学生可以利用网络做些什么？答：1、浏览信息，2、发电子邮件（E_mail
16、） ，3、在线查询，4、下载软件，5、情感交流，6、发布求助，7、电子商务，8、远程互助。8、 以“我的一天”为题，描述自己的一天，在这一天获得了哪些重要的信息，并说明获得信息的途径。第四单元 人类文明的足迹第一课 灿烂的古代文明1、 金字塔是古代埃及法老的陵墓，是世界古代建筑的奇迹，也是埃及古代文明的象征。最大的金字塔是胡夫金字塔，它的年龄大约 4700 岁。2、 卡尔纳克神庙也是古埃及的杰作，它相当于欧洲最大的三座基督院总和那么大。3、 我知道的世界著名的古代建筑还有亚历山大灯塔、巴比伦空中花园、磨索拉斯陵墓、阿耳忒弥斯神庙、罗德岛太阳神巨像、奥林匹斯山的宙斯神像、中国万里长城、北京故宫、泰国的故都大城、印度的泰姬陵等。4、 世界四大文明古国是古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国。5、 文明古国的人们创造了文字，开始了农业、手工业生产、能用金属制造先进的生产工具这一切表明人类“文明的大船”起航啦。6、 古巴比伦创造出的楔形文字，
