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1、1小学文言文阅读练习题一、小升初民校联考题回放1、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里填上序号。 （4 分）（ ）兔不可复得，而身为宋国笑。（ ）宋人有耕田者。（ ）因释其耒而守株，冀复得兔。（ ）田中有株，兔走触株，折颈而死。2008 年广州市十六所民办初中新生入学检测题2、 学弈中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是 的意思。由这个学弈的人学习态度，我想到了 这个成语。 （2 分）2010 年广州市十七所民办初中新生入学检测题3、 两小儿辩日中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。 ”的依据是什么？， 。 （用原文回答） （2分)2011 年广州市十三所民办初中新
2、生入学检测题4、古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（5 分）（1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子的朗读节奏。（2）解释加点字的意思：绝： 。复： 。2012 广州市民办初中（五校联考）新生入学检测题二、小学四篇文言文复习（一） 杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，2果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。 ”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 ”（见五年级语文下册第 10 课）1、写出下列带点字的读音，并填空。孔君平诣其父（ ） ， “诣”的意思是 ；为设果（ ） ，是 为 设果；儿应（ ）声答曰（ ） 。2、 “惠”通假字
3、是（ ） ， “甚聪惠”是说杨氏子 ，从文中“ ” 这一句话可以看出。3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在： （二） 伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（见六年级语文上册第 25 课）1、成语 出自这个故事。这个故事中 是 的知音，从“ ”这两句可以看出。2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹： 。3、高山流水比喻 ，人们把知音比作 的人。4、你是怎样理解伯牙绝弦的： （三） 学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心
4、致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。3（见六年级语文下册第 1 课）1、理解词语意思。诲： 惟： 援： 俱： 2、 “之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中的“之”的意思。通国之善弈者也。 （ ） 一人虽听之。 （ ）思援弓缴而射之。 （ ） 虽与之俱学。 （ ）3、理解句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。 “为是其智弗若与？”曰：非然也。 4、回答问题你知道学弈中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？四、 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日
5、中时远也。 ”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。 ”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（见六年级主文下册第 1 课）1、解释下列字词的意思。故 去人近： 及日中： 2、联系课文，把下面句子的意思写出来。孔子不能决也。 4孰为汝多知乎？ 3、两小孩辩斗的原因一儿认为原因是： 一儿认为原因是： 4、有关两小儿辨日中的科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是 ，早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的 。造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太
6、阳 射大地，中午太阳 射大地。三、课外文言文理解（一）精卫填海山海经北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。1、填空。 “精卫”的样子是 它是 2、 “精卫填海”这个故事象征了中华民族 的精神。（二）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（j q ）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。 ”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、楚人刻舟求剑的结果 ，原因是（用文中原话回答）： 2、这个故事告诉我们： 5（
7、三）夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、理解词句意思。夸父与日逐走 渴，欲得饮 “邓林”是指： 2、夸父追日象征着：（四）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。 ” 1、理解词句意思。履： 度： 遂： 何不试之以足？ 宁信度，无自信也。 2、这是一则 故事，告诫我们做事 （五）晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从
8、此门入。 ”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”1、理解词句意思。6短： “更”的读音是（ ）： “不肖”的“肖”读音（ ）： 使狗国者，从狗门入。 齐无人耶，使子为使？ 张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了 修辞手法，来表现齐国人多。我知道成语的 的意思是 ： 2、这两个小故事，告诉我们晏子是一个 的人。 （用三个以上成语或四字词）（六）自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之
9、坚，物莫能陷也 。 ”又誉其矛曰：“吾矛之利， 于物无不陷也 。 ”或曰：“ 以子之矛 ，陷子之盾，何如 ？” 其人弗能应也。1、填空，理解词句意思。鬻（ ）： 誉： 其矛： 其人： 其人弗能应也。 2、这个寓言告诉我们 ： （七）揠苗助长宋人有闵 其苗之不长 而揠 之者，芒芒然 归，谓其人曰：“今日病 矣！予 助苗长矣。 ”其子趋 而往 视之，苗则槁 矣。注释： 闵（mn）：同“悯” ，担心，忧虑。长（zhng）生长，成长。揠（y ）拔。 芒芒然：疲倦的样子。病：精疲力尽，是引申义。予：我，第一人称代词。 趋：快走。 往去，到去。槁（go）：草木干枯。1、根据注释把全文写成白话文。72、 “
10、予”在文中指“我” ，读音是（ ） 。这个寓言故事教育我们做事要（八）为学 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？注释：作者彭端淑(16991779)，清代四川人。1、理解词句意思。本文第一段使用了 、 修辞手法。 “人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 ”句子的意思是 ： 2、作者讲述了 的故事，告诉人们
