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1、如何更好的教育孩子1、酒后受孕会使胎儿的发育变得非常缓慢。 （所以夫妻双方至少应在受孕前三个月戒酒。 ）2、泡热水澡对孩子有害（在怀孕期间）3、教育孩子，首先应该从改造孩子的母亲开始。达芬奇（意大利）（同一个灵魂支配着两个躯体.）4、不要逼孩子， （心急吃不了热豆腐）快乐至上5、3 岁以前的教育： 硬灌式：语言、音乐、文字、图形等人生的一些基本准则和做人的态度；6、不要错过孩子潜能的发达期（刚出生就要对他进行理想的教育）例如：英国司各特伯爵的儿子，一家三口免风浪飘到一个岛上，而他的父母染病相继去世，儿子被一群猩猩收养，20 多年后，被发现后并带回国教育，科学家们花费近十年，才教会他说话、穿衣.
2、7、孩子的饮食要合理让婴儿感到母亲的关心和爱抚）例如：“人的性格取决于食物。 ”德国古老的格言菜食疗法 胡萝卜：牙齿、皮肤更健康菜豆：发展美术兴趣马铃薯：推理能力青豆：性格变得轻率洋白菜、花菜：让孩子思想简单8、疼爱孩子并非是一味地呵护，应以谨慎的态度来对待孩子的培养和教育。 （婴儿哭并不全代表饿了。 ）9、保持孩子快乐的心情 周围环境要布置得温馨和谐；尽情地感受并陶醉在绿色的原野中；让孩子的身体可以自由地活动（不用布包裹； 爱洗澡（做按摩） ；(一个健康的人需要的是自由而不是束缚，哪怕这种束缚看起来是为了让他舒适。 ）10、三岁以前是幼儿语言发展的黄金时期；当婴儿把我们的手指抓住并发到他的嘴
3、里吃的时候，就要用清晰又亲切的声音反复告诉他这是“手指” 。当我们在做事时，也可以用亲切的语调对他说话，告诉他我在做什么；开口说话了，就一定要教孩子纯正的发音；从周围实物开始积累词汇；听懂话后，可以用讲故事的方法加强孩子与世界的亲 和力；11、尽早开发孩子的记忆力（如，历史事件可以读过后用戏剧形式演出） ，创造力和想象力。 “想象力是人身上的肉，若没有了想象，人只不过是一堆骸骨。贝鲁泰斯；在为孩子打扫房间前，得先询问孩子可不可以，因为孩子的房间里也有孩子自己的想法。12、无论传授什么知识，首先一定得尽力唤起孩子的兴趣（如游戏模式） ；等孩子有 鼓励式：如果你能认字，这些书你就都能读懂。要认字的
4、 激励式：这个画上的故事非常有趣，可爸爸现 欲望后才 在很忙，没有功夫给你讲。 ”叫他认字13、学外语经验 1 用耳朵倾听是学外语的先决条件（在婴儿期，在情绪好的时候，给予言语倾听）2 练是有效的学习方法3 用各种语言去读同一个故事4 弄清词源5 最有效的办法是各种游戏（语言游戏，如讲故事，唱歌谣，猜字谜，比赛组词造句，编动作，说谚语等）14、学数学（培养兴趣）方法：把豆子和纽扣放在盒子里，一个个往外拿，边拿边数，看谁拿得多；走路数步子；掷骰子；点数相加（两个骰子） 。15、唤起孩子的兴趣并让孩子学会提问。亲近大自然（让孩子没空干坏事，又不会浪费精力） ；还可以让人的品德更高尚，心地善良宽厚，
5、身体健壮，精力旺盛。饲养小动物。16、绝不进行“填鸭式”的灌输教育；例如：实地观察不同的地形地貌，河流的走向，森林的分布等来学地理。17、有敏锐辨别能力，才能更好的学以致用。18、每一个人只要认真地对待自己，坏习惯自然会改掉。19、让孩子学会倾听：在孩子睡觉前，花一些时间听孩子讲当天发生的事情。 （在讲述中，孩子自然会评价自己哪些事情做得好，哪些没有做好，也可以了解孩子的个性和为人处事的方式。 ）20、假设你整天躺在床上睡懒觉，你还能够教导孩子在学校要勤奋学习吗？对孩子严格管教，家长自己要先学会自律才行。21、 “卡尔，你一定要记住，错误一般都是在无意中才犯的，但既然犯了错误，就应该为自己的行
6、为负责。人不能伤害了别人就溜之大吉。你不是在扮演古代的骑士吗？骑士是勇敢正直的人.”22、 “任何人，包括你母亲和我还有上帝都不喜欢撒谎的孩子。 ”23、对于孩子自己动手做的事，父母要给予适当协助。如果是冷天，可先给孩子自己套上毛衣，然后让他自己穿。对孩子不会做的事要边示范边讲，较难的（如系鞋带）多次示范，让孩子自己多次练习。对孩子的进步，有时看他做得对时对他微笑、点头、拍拍手，表示赞赏。当孩子尝试自己穿衣服的时候，会经常穿反，父母不可嘲笑与责骂，而是耐心地教他，因为父母不能让孩子觉得自己无能。24、要用孩子能够理解的道理和事例去教育他。当孩子对学习的兴趣下降时，父母应问自己：“孩子怎么啦，他
7、遇到什么问题或不愉快的事情了吗？”在此前提下，找孩子谈谈。25、疑惑；学那么多东西会有用么？答：首先，知识是一切力量的源泉。比如说，如果你没有力学的基础知识，你怎么会知道一座房屋需要多大的木材去支撑它呢？如果不会数学，你怎么预算耗材？你怎么选择最合理的设计？如果你没有审美知识，怎么能建造出漂亮的房屋呢？如果没有知识作为基础，这样的木匠可能永远也建造不出房屋，他只能面对木头发呆，最后他可能也成了一块木头！26、学有所成：一个人的求知欲和学习中体会到的幸福感。27、只要孩子有可取之处，就要慷慨地给予夸奖。即使孩子做错事，也不能挖苦，只要孩子诚心改正，父母就要既往不咎。 （恰当的夸奖是孩子的信心之源
8、。 ）28、罗森塔尔效应：用夸奖激发孩子的天赋和潜能。29、夸奖要针对的就是孩子的行为，而不是他们的情感。夸奖孩子要有度（如父母应少活不要再别人面前夸耀孩子，因为那样非常容易让孩子形成骄傲自满的情绪。 ）还有少让孩子听到别人夸张的表扬。30、当孩子说：“我不会做。 ”我们应该说：“让我来教你如何做。 ”（不能手把手地教他，而是鼓励他，尽力让自己去解决问题，从而让他找到自信心。 ）31、对于孩子的玩耍，一要允许孩子选择自己的玩耍方式，允许他充分地研究和探索玩具；而是在你打算让孩子结束玩耍，转而让他吃饭，外出的时候，要记得早些提醒孩子，让他高高兴兴地结束游戏。能使孩子感到我们尊重他，促使他乐于合作
9、。三是让孩子自己收拾好玩具；四是可能的话，每天与孩子玩一会。32、角色对换游戏：有趣，且可以从中培养孩子的洞察力。故事和童话对孩子很有吸引力，是他们的智慧之源，可引导孩子表演这些故事。33、当孩子为了不愉快的事就要发脾气时，家长得保持冷静的心态，不能给孩子火上浇油，如不能用发脾气制止发脾气；有些孩子正在发火时不让人靠近抱他，家长就不要硬抱，等他静下来后，要更加疼爱和抚慰他们。34、当孩子想在大庭广众下发脾气或提什么要求时，也要以平时的解决方式解决。35、当两个孩子在一起合作完成某项工程时，发生争吵后，要教育孩子，你应该耐心地教他，而不是胡闹，你想想，如果你有什么地方不懂，我不是耐心地指导你而是
10、对你发脾气，你能接受吗？36、保护孩子的自尊是教育他们的前提，所以切勿当众教训自己的孩子。37、只有通过各种锻炼和磨练才能使孩子成为一个有用的人， （如果孩子自己完全可以做得很好，父母就要放心地让孩子去做，让孩子认识到“我能行” 。 ）38、帮助孩子肯定自己：A 不要太过完美地苛求孩子，每件东西都有好坏，善于发现它的美，并恳诚的赞赏，决不能客套、应付式。（帮助孩子从自己的行为中获得满足和动力；让孩子懂得做该做的事，并且把它做好，这本身就是成功，也是对自己的肯定。 ）B 注意表扬的方式：如“你今天.，我真为你感到自豪！”可以改为“你今天.，你一定为自己感到自豪！”C 不必过分看重别人的评价（知错能改就是做了一件了不起的事。 ）D 强化孩子的自我肯定( 功劳簿” ）;“来吧，你可是一个不怕失败的好孩子，再做一次努力吧！”E 合理运用自我肯定。39、学习要专心致志，不要浪费学习时间， （规定学习和玩耍的时间，若没有规定时间内集中精力学习，就得严厉批评他。 ）深入学习，不可浅尝辄止。40、注重孩子所遇的“第一次” 。
