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1、校园趣事多美术课件 下面是收集整理的校园趣事多美术课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 教学目标： 通过画一画校园里有趣的事情，提高学生的观察能力和表现能力。 学会关心同学，爱护校园，养成良好的学习习惯和行为习惯。 教学重难点： 让学生了解学校发生的事并用绘画的方式表现出来 教学课时： 1课时 教学准备： 照片、课件、绘画工具材料等 教学过程： 导入 1.出示校园图片。 师：你们知道这是哪里吗? 生：我们的学校。 师：对，这是我们的校园，在校园里的生活是丰富多彩的，上课时学习知识，下课时和同学们一起玩耍，每天都会有新鲜有趣的事情发生。 2.再出示一张照片。师：他在干吗? 生：
2、踢毽子。 师：你会吗?还会什么? 生：跑步、走独木桥 师：同学们会的真多，会跳绳、会踢毽子，那在做这些事的时候，自己或者看到别人发生过什么有趣的事情吗? 让学生讨论后说出来。 生：我看到有人早跑步的时候没看前面就摔倒了。 生：我自己转呼啦圈转了400多下都没有掉下来。 生： 3.师：同学们真厉害。其实，我们的校园经常会发生一些有趣的事情，你还记得有哪些吗?想一想，告诉我。 学生回忆、讨论，尝试性的回答。 生：学校举办过电脑比赛，很多同学都参加了。 生：还举行过拔河比赛 学生述说后老师可补充完善整件事。 师：同学们记得真多，还有没有? 生：记不起来了。 师：老师这里还有一些照片，是平时用相机拍下
3、来的一些学校的事。现在，就让我们来看看还有哪些在学校发生过而我们刚才又没想到的事! 4.让学生看照片、观察照片内容并提出问题。 (1)师：这是一张什么照片? 生：很多人在操场上，在跳操。 师：记得是什么时候的事情吗? 生：是我们上一年级的时候。 师：对，这张照片是老师在你们一年级的时候照的，那时候每天 下了第一节课同学们都要到操场上来跳操，是不是。现在还记得怎么跳吗?我们现在来跳一跳! 学生起立，师生在原地一起跳操。 (2)跳玩操后，老师小结，出示第二张照片。 师：同学们跳得真不错，都还记得是怎么跳的。那我们再来看看 这一张照片，这又是什么时候的事? 学生看照片，踊跃回答。 “是学校的画画比赛
4、” “是在上学期举办的” 师：对，这张照片照的是上学期举办的“青青校园书画艺术节”。其中有绘画和书法，有很多同学都参加了，你们有谁参加了的? 学生争先恐后地回答。 生：我参加了画画，画的是海底世界，我还得了奖呢! 生：我也参加了，我画的是在一大片绿色的森林里有狮子，犀牛、河马、长颈鹿，很多动物在一起玩，它们很开心。 生： 师：同学们真是多才多艺，参加了活动有的还获奖了，有的虽然没有得奖，但是你们参与到这件事当中，感受到这节事带来的乐趣，就非常好! (3)出示第三张照片，学生观察，回答问题。 5.师：看了这些照片，才发现原来我们的校园曾经发生过这么多有趣的事情啊!现在我再请同学们讨论一下，还有没
5、有什么有趣事情发生过，现在的。 学生再次讨论。 师板书：校园趣事多 新授 1.学生讨论完后，回答老师提出的问题。 生：最近校园里装了篮球架，有好多高年级的学生在那里打篮球。 生：我们去了活动中心，在那里我们学习包饺子，我还吃了好多饺子。 师：你现在会包饺子了吗? 生：会。 生： 老师小结。 2.师：原来校园里最近还发生了这么多有趣的事情啊，同学们的校园生 活真是丰富多彩，有趣极了。那么你们知道其他学校的校园趣事吗?我们打开书本，看看他们的校园生活多么的有趣。 让学生打开书本，看课本上的范画。 师：书上的画中画了些什么事情，他们正在干什么? 学生观察画中的内容，回答老师的问题。 生：我看到了有一个男的在拉小提琴，其他人都在听他拉提琴。 生：我看的是最下面的那幅画，画的是有好多的小朋友在唱歌。 生： 师：他们的校园生活也很丰富有趣，那么我们也和他们一样，把我们的校园趣事也用画笔记录下来，好吗? 作业 布置学生作业，提出作画要求，师巡回指导，期间可展示学生画的好的或者 有特点的画进行点评。 四、总结 1.学生画好后，展示其作业，让生说说自己画的内容是什么，介绍自己的作品。 2.师小结本课。 3.师可收集一些作业制成一个小册子，整理成一个校园趣事事件簿。
