《中考突破2017年中考化学复习 第一部分 身边的化学物质 第三章 碳和碳的化合物课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考突破2017年中考化学复习 第一部分 身边的化学物质 第三章 碳和碳的化合物课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,01 考纲要求和命题分布,1 . 认识碳的几种单质及用途(认识) 2掌握碳、二氧化碳、一氧化碳的性质和用途(理解) 3了解自然界中的碳循环(认识) 4实验室制取二氧化碳(模仿操作),02 知识点归纳梳理,一、碳的单质,碳,一、碳的单质,温馨提示： 碳的单质有很多种，由于它们的碳原子排列方式不同，所以它们的物理性质有很大的差异，但它们的化学性质相似。,(2016永州)物质的用途与性质对应关系不合理的是( ) A石墨做电池电极导电性 B焦炭冶炼金属可燃性 C金刚石切割玻璃硬度大 D活性炭除异味吸附性,B,例题1,【思路与技巧】石墨能导电做电极；焦炭具有还原性可用于冶金工业；金刚石是天然存在的硬度
2、最大的物质，可用于裁玻璃；活性炭具有吸附性，可用于净水。,(2016天津)金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却又很大差异，其主要原因是( ) A构成它们的原子大小不同 B构成它们的原子数目不同 C金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成 D金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同,D,例题2,【思路与技巧】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，它们的物理性质存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同。,二、碳单质的化学性质,1 在常温下，碳的化学性质_。 2可燃性： (1)碳与充足氧气反应的化学方程式：_。 (2)碳不充分燃烧时的化学方程式：_。 3还原性： (1)碳还原氧化铜的化
3、学方程式：_。 (2) 现象：_色粉末逐渐变成_色，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊； (3)碳还原二氧化碳的化学方程式：_。,稳定,黑,红,2CO2,CCO2,(2016株洲)下列对一些事实的解释错误的是( ),C,例题3,【思路与技巧】焦炭具有还原性，可以冶炼金属。,(2015 重庆模拟)下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是( ) AC可以将CuO中的Cu置换出来 B在一定条件下CO2能够转变成CO CCO2能使被石蕊染成紫色的干花变红 D金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质,C,例题4,【思路与技巧】 CO2不是酸，CO2与水反应生成的碳酸是酸。,四、一氧化碳的性质和用途,1物理性质：
4、一氧化碳通常是无色、无味、有毒的气体，密度比空气_，_溶于水。 2化学性质： (1)可燃性：CO燃烧的化学方程式为_。现象：燃烧时，发出_色火焰，放出热量，罩在火焰上方的烧杯内壁上附着的澄清石灰水变_。 (2)还原性： CO还原CuO的化学方程式：_。现象：_色粉末变成_色，同时生成能使澄清石灰水变_的气体。,小,浑浊,黑,红,浑浊,蓝,难,四、一氧化碳的性质和用途,(3)毒性：CO和人体_ 的结合力比氧气与血红蛋白的结合力强200倍，人吸入CO会使人体因缺氧而中毒，严重者甚至会死亡。 3用途： 利用CO的可燃性，可作燃料；利用CO的还原性，可用来冶炼金属，如炼铁等。 温馨提示： 涉及CO的实
5、验中要注意两方面的问题：一要考虑到毒性(要有尾气处理)；二是要考虑其可燃性(防点燃或加热时发生爆炸)。,血红蛋白,(2016长沙)下列关于一氧化碳的说法错误的是( ) A一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 B一氧化碳难溶于水 C一氧化碳有毒，污染空气 D一氧化碳可用做燃料,A,例题5,【思路与技巧】一氧化碳无色、无味、难溶于水，有毒性、可燃性和还原性。,(2015潍坊)下列认识或做法正确的是( ) A在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒 B对于人体必需的元素摄入量越多越好 C用铁制容器放波尔多液(含硫酸铜) D用白醋除热水瓶胆内的水垢,D,例题6,【思路与技巧】水垢的主要成分是碳酸钙，能与食醋中的醋
6、酸反应生成易溶于水的醋酸钙，可除去热水瓶胆内的水垢。,三、二氧化碳的性质、制取和用途,1物理性质： 常温下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气_，能溶于水，固体二氧化碳叫_。 2化学性质： (1)一般情况下，二氧化碳_燃烧，_支持燃烧，不供给呼吸。 (2)二氧化碳与水反应生成碳酸的化学方程式：_；碳酸能使紫色石蕊溶液变_色。碳酸不稳定，受热易分解，加热后，红色石蕊溶液又变成_色： H2CO3 _。,大,干冰,不能,也不,CO2 H2O=H2CO3,红,紫,H2O+CO2,三、二氧化碳的性质、制取和用途,(3)二氧化碳和氢氧化钙反应，生成不溶于水的白色物质碳酸钙，利用此反应可以鉴定CO2
7、的存在，反应的化学方程式为_。,3二氧化碳的实验室制法： (1)反应药品：_(或_)和_。 (2)反应原理用化学方程式表示：_。 (3)实验装置：选取常温型(不需要加热)固体和液体反应的装置。,大理石,稀盐酸,石灰石,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,三、二氧化碳的性质、制取和用途,口,二氧化碳,浑浊,大,向上,排水法,能溶,三、二氧化碳的性质、制取和用途,4二氧化碳的工业制法： 工业上利用高温煅烧石灰石制得生石灰和二氧化碳，反应的化学方程式： _。 5用途： 可用于灭火； 干冰作制冷剂； 重要的化工原料； 可用作温室肥料。,CaO+
8、CO2,(2016临沂)对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是( ) ACO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 B通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水 CCO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,A,例题7,【思路与技巧】二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用。,(2016永州)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是( ) A红色紫色红色 B紫色红色紫色 C红色紫色蓝色 D红色无色红色,B,例题8,【思路与技巧】二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石
9、蕊溶液变红色，碳酸不稳定，加热后又分解，由红色又变回紫色。,03 重难点突破,C、CO、H2还原金属氧化铜，C、CO、H2都具有还原性，是初中阶段所了解的三种主要还原剂，但各有所不同。,C、CO、H2的还原性比较,高温,(2015成都)按右图进行实验，有关说法及分析不正确的是( ) A烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀 B网罩的作用是集中火焰，提高温度 C可观察到澄清石灰水变浑浊 D产生的气体一定没有CO,【例题分析】 为使固体反应充分，木炭与CuO粉末混合均匀，A正确；酒精灯网罩的作用是提高温度，B正确；木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，C正确；木炭粉末与
10、CuO粉末反应产生二氧化碳，当碳粉过量时可能会产生一氧化碳，D错误。,例题,用以下装置进行C、CO还原CuO的实验并检验产物。 甲 乙 丙 (1)用装置甲进行实验，在C和CuO的试管中观察到的现象是_；反应的化学方程式为_。 (2)用装置乙进行实验，要先通一会儿一氧化碳再加热的原因是_；锥形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是_。,黑色固体变红色,同类变式,C2CuO 2CuCO2,排出装置内空气防止发生爆炸,吸收二氧化碳,高温,(3)对于装置乙，符合其设计意图的是_。(用编号表示) A说明一氧化碳具有还原性 B既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源 C能测定实验中消耗的一氧化碳质量 D有效
11、防止了一氧化碳扩散到空气中 (4)某同学设计的氢气还原氧化铜的微型实验装置(图丙)，微型滴管内装稀硫酸。 实验时应先挤压微型滴管，还是先点燃微型酒精灯？_； 写出CuO发生变化的化学方程式：_。,先挤压微型滴管,H2CuO CuH2O,ABD,04 全国优秀试题分类精选,1 (2016湘西)除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是( ) A用燃着的木条去点燃 B通过灼热的氧化铜 C通过石蕊溶液 D通过足量的澄清石灰水,B,思路与技巧一氧化碳具有可燃性和还原性，除去二氧化碳中少量的一氧化碳时，用燃着木条无法点燃，通过灼热氧化铜时一氧化碳反应生成二氧化碳。,2. (2016淄博)(1)我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是_。 (2)同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，_(填写“可以”或者“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。,增大反应物的接触面积，加快反应速率,不能,
