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1、句子复习专题,陈述句改反问句 陈述句改比喻句 比喻句 拟人句 把被字句互换 关联词语 排列句子顺序 修改病句,1陈述句反问句,反问句和陈述句互换 口令： 第一步加减“不”。 第二步去“？”和“？” 的好朋友（怎、难道、呢、吗）,我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ 我们怎么能像困难低头呢？ 你难道不为你的做法感到羞愧吗？ 你怎么能这样对待你的朋友？ 你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？ 风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？,2陈述句换种说法改成比喻句,照样子改变句子的说法，句意不变 一棵高大挺拔的橡树挺立在路旁。 一棵高大挺拔的橡树像草原的哨 兵，挺立在路旁 。 1、翠鸟蹬开苇秆，飞过去。 2、月亮挂在天空。,
2、3、比喻句。,以比喻句为主，本体喻体比喻词，比喻要准确恰当 。 像 仿佛 荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大圆盘。,4、拟人句,把物当做人来写。 不能出现比喻词。 花儿开得灿烂。 花儿露出了笑脸。,5、把被字句互换,把、被字句互换：在读懂句子的基础上，互换。 分清主动和被动的成分。,盗铃人被别人抓住了。 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。 偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。 漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。 卫士把巫婆投进了漳河。 老百姓把漳河的水引进田里。,6、关联词语,要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。 （并列）又又 （并列）有的有的 （因果）因为所以 （
3、假设）一就 （假设）如果就 （转折）虽然但是 （选择）不是而是 （条件）既然就 （条件）只有才 （条件）只要就 （条件）只要也 （条件）不光都,（）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他（）会觉得珍贵无比的。 （）这只是一个小小的错误，（）我们决不能忽略它。 （）太阳离地球太远，（）我们并不感觉到它有那么热。 （）我们上课不专心听讲，（）不能学到新知识。 （）她是阮恒的朋友，（）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。 今天（）他们组做值日，（）我们组做值日。,（）太阳离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。 （）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。 它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下
4、来。 表演开始了，同学们（）唱歌，（）跳舞，节目精彩极了。 （）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。,7、排列顺序,通关秘籍。 1、先认真阅读顺序错乱的句子。 2、火眼金金，圈出重要线索。 A找出主角 B找出表示时间先后、逻辑先后、空间先后的词语。 3、把这些重要线索标上记号。 4、先用铅笔把握第一感觉，先写上顺序。 5、读读你的第一感觉是否通顺、符合逻辑。 6、修改定型。,（ 5）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。 （ 1）五点半左右，日食开始了。 （4 ）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。 （ 2）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。 （ 3）可是每躲一次就被“吃掉
5、”一块。,（ 2）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做， 让妈妈一下班就吃上饭呢？ （ 1）中午，我放学回家，妈妈还没下班。 （ 5）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。 （3 ）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。 （ 7）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。 （ 4）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。 （6 ）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。,（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 （ ）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。 （ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。 （ ）夏天，枣上结满了小青枣。 （ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。 （ ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。,8、修改病句,1、词语搭配不当。 人们穿着棉衣、棉帽，出门寻找冻 僵的燕子。 2、用词不当。 我们把教室打扫得整整齐齐。 3、句子成分残缺。 要珍惜时间。 4、意思重复。 我估计这件好事大概是班长做的。,
