《（青海专版）2017中考化学命题研究 第一编 教材知识梳理篇 第七单元 燃料及其利用（精练）试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青海专版）2017中考化学命题研究 第一编 教材知识梳理篇 第七单元 燃料及其利用（精练）试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七单元燃料及其利用一、我能选择1(2016盐城中考)以下燃料中对环境最友好的是(C)A煤 B石油 C氢气 D天然气2(2016长沙中考)油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是(C)A降低食用油的着火点B清除可燃物C隔绝空气D防止食用油溅出3(2015广州中考)用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是(D)A该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B该实验使用了相同的可燃物C该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点4(2015广东中考)下列做法正确的是(C)A厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B冬天关闭门窗用煤炉取暖C实验桌上少量酒精着火，迅速用
2、湿布盖灭D炒菜时油锅着火，立即浇水灭火5(2016重庆中考B卷)目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是(C)A酒精的燃烧是为了升高温度B炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积6(2015佛山中考)2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。下列有关说法正确的是(B)A泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C只要达到着火点，可燃物一定会
3、燃烧D可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸7(2014滨州中考)下列叙述中错误的是(B)A燃烧不一定有火焰产生B物质跟氧气的反应就是燃烧C物质在有限的空间内燃烧，可能会发生爆炸D物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关8(2016无锡中考)氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是(A)A制取成本高和贮存困难B氢气燃烧条件难以满足C制备氢气原料极其匮乏D氢气燃烧过程难以控制9(2016青岛中考)采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是(D)A油锅起火用锅盖盖灭B酒精灯着火用湿抹布盖灭C森林起火砍伐树木形成隔离带D汽车油箱着火用水浇灭10(2014
4、泉州中考)“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是(D)A提倡使用新能源B开展植树造林C工厂废气经处理达标后排放D大力发展燃煤发电11(2015益阳中考)益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法正确的是(B)A鼓励开私家车出行B鼓励使用太阳能热水器C鼓励用煤火力发电D鼓励露天焚烧垃圾12(2016长沙中考)保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是(B)A减少煤炭资源的过度开采B为方便出行，提倡多开私家车C倡导“低碳生活”，绿色出行D积极开发太
5、阳能13(2014上海中考)工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是(A)A减少煤的浪费B减少氧气的消耗C减少二氧化碳的排放 D减少酸雨的形成二、我会填空14(2014哈尔滨中考)小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如图所示)，将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如图所示)。利用该装置灭火的原理是：小苏打和米醋(1)_反应生成二氧化碳气体，瓶内气体增多_，使瓶内压强增大，大于外界大气压，(2)_在压强差作用下_，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物(3)_隔绝空气_且(4)_使燃烧物的温度降至着火点以下_，达到灭火的目的。15(2015安徽中考)2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生
6、井下特大瓦斯爆炸事故。瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”。(1)瓦斯的主要成分是甲烷。甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_CH42O2CO22H2O_。(2)为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是_CD_(填序号，下同)。A进矿井前先做灯火实验B工人必须戴安全帽才能进入矿井C矿井内要加强通风D安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度(3)矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是_氮气不燃烧，也不支持燃烧_、_液态氮气汽化，吸收热量，使温度降低_(写出两条)。(4)救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列
7、成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是(B)A水B葡萄糖C维生素D氯化钠16(2016泰安中考)根据如图所示装置回答下列有关问题：(1)仪器x的名称是_分液漏斗_。(2)若用装置B收集氧气，进气口应为_b_(选填“a”或“b”)端。(3)对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_温度达到着火点_。(4)某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_不燃烧、不支持燃烧_。若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_2H2O22H2OO2_。17(2015黄冈中考模
8、拟)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_跟氧气接触，温度达到着火点_。【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是_白磷燃烧产生的白烟不会对空气造成污染_。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_擦干_后才能对试管加热。(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_氧气(空气)_。【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火。因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是_放热_(选填“吸热”或“放热”)反应，其反应的化学方程式为_2K2H2O=2KOHH2_。4
