《2018-2019学年七年级数学上册 第2章 有理数 2.14 近似数同步课件 (新版)华东师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018-2019学年七年级数学上册 第2章 有理数 2.14 近似数同步课件 (新版)华东师大版(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
教学课件,数学 七年级上册 华东师大版,第2章 有理数 2.14 近似数,2.14 近似数,学习目标: 1、能区分“准确数”与“近似数”. 2、了解什么是有效数字?能找准一个数的有效数字. 3、会按要求取“近似数”.,判断准确数和近似数,初一(10)班有57名学生,数学课本的宽度为13.5 cm,一般地,一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。,一、概念,这时,从左边第一个不是0的数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫做这个数的有效数字。,例1:下列由四舍五入法得到的近似数, 各精确到哪一位?有几个有效数字?,(1)132.4精确到_,有 _个有效数字,分别为_。,十分位,4,1 , 3 , 2 , 4,例2:按括号中的要求对下列各数取近似数。,1.下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?有几个有效数字?,近似数,精确数位,127.32,有效数字,百分位,5个,2.用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数。,0.632 8 (精确到0.001) 7.912 2 (精确到个位) 47 155 (精确到百位) 130.06 (保留4个有效数字) 460 215 (保留3个有效数字) 2.746 (精确到十分位) 3.40105 (精确到万位),小结:,2.取近似数通常采用的方法是“四舍五入法”特殊地,有些实际问题需要用“进一法”或“去尾法” 。,